小学音乐接力版四年级上册（听赏）山道弯弯见矮马（马骨胡齐奏）教学设计

这是一份小学音乐接力版四年级上册（听赏）山道弯弯见矮马（马骨胡齐奏）教学设计，共2页。教案主要包含了新课导入，新课学习，作业布置等内容，欢迎下载使用。

感受民族音乐得不同风格。
教学重、难点：
1、认识民族乐器马骨胡、马头琴。
2、聆听音乐，想一想乐曲表现的情景有什么不同。
教学准备：
电脑课件等。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、新课导入：
1、我国幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育出千姿百态的音乐文化，成为中华民族宝贵的精神财富。上节课我们欣赏了一首乐曲叫什么？今天我们继续来欣赏一首表现马的乐曲。
2、先来说一说谁见过矮马，矮马长什么样子？它有怎样的特点？我们来模仿一下矮马的行走姿势、动作特点。
二、新课学习：
1、请仔细听一听你能听出演奏这首乐曲的乐器有怎样的特点吗？
2、介绍马骨琴，这是我们壮族特有的拉弦乐器，流行与百色地区一带，已有200多年的历史。音色近似京胡，非常柔美。
3、看看课本上马古琴是什么样子，演奏姿势怎样。
4、再听一遍乐曲对比一下《赛马》和《山道弯弯见矮马》的旋律。
5、老师曾说过这些民族音乐的产生以及它的音乐特点，大部分都是与当地的地域有不可分割的关系。那么一首来自蒙古大草原的乐曲和来自我们山区广西的乐曲有什么不一样的特点呢？
生自由谈一谈，师总结。
6、刚才我们认识了马骨琴，现在老师想再向你们介绍另一种乐器，它叫马头琴。
7、马头琴是蒙古族最具代表性的乐器，因为琴头上雕有马头装饰，故称之为马头琴，马头琴的音色比较独特。马头琴的演奏也比较有特点，虽然它与二胡一样是两根弦，演奏时琴弓像大提琴。它的音色圆润，是蒙古族特有的乐器。
8、我们来听一听马头琴演奏的乐曲《万马奔腾》，感受一下马头琴的音色特征。
9、你能说一说《万马奔腾》与《山道弯弯见矮马》有什么比一样吗？从音色特点和音乐风格分析。
10、这首乐曲用极富感染力的马头琴描绘在一望无际、碧草连天的茫茫草原上，万马奔腾、骏马嘶鸣的壮丽景象。而前一首乐曲却以欢快、跳动的旋律，诙谐而朴素的曲调，栩栩如生地表现了一群活泼的小矮马在山间活泼地行走。
三、作业布置：
课后自己找相对应的歌曲欣赏。