人教版八年级语文上册期末专题复习6文言文基础训练课件

这是一份人教版八年级语文上册期末专题复习6文言文基础训练课件，共24页。PPT课件主要包含了“反”同“返”返回，“女”同“汝”你，“曾”同“增”增加，“拂”同“弼”辅佐，“反”同“返”往返，“惠”同“慧”聪明，“被”同“披”穿着，表示另提一事，或许也许，大概是等内容，欢迎下载使用。

1．找出下列句子中的通假字并解释。(1)略无阙处( )(2)蝉则千转不穷( )(3)经纶世务者，窥谷忘反( )(4)往之女家( )(5)曾益其所不能( )
“阙”同“缺”，空隙、缺口
“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣
(6)衡于虑( )(7)入则无法家拂士( )(8)寒暑易节，始一反焉( )(9)甚矣，汝之不惠( )(10)军士吏被甲( )(11)改容式车( )
“衡”同“横”，梗塞、不顺
“式”同“轼”，车前横木，本文作动词，指扶轼
动词，遮盖、掩盖；名词，盖子
语气词，相当于“罢了”
五官之一，用来听声音
表示大约的数量，相当于“多”“左右”
整理过的蚕丝，比喻规划、管理政治的才能
动植物的皮上所生的丝状物；鸟类的羽毛
经过，表示相隔一段时间
动词作名词，这里指飞奔的马
名词作状语，在空旷的山谷里
形容词作动词，消净、散净
形容词作动词，争着往高处、远处伸展
使动用法，使……停止
名词作动词，意思是“向上生长”
惑乱，迷惑，这里是使动用法
改变、动摇，这里是使动用法
屈服，这里是使动用法
形容词的使动用法，使……痛苦，使……劳累，使……饥饿，使……受到贫困〔之苦〕
动词作状语，在国内，在国外
形容词作名词，险峻的大山
名词作状语，用箕畚〔装土石〕
名词作动词，面向，面对
动词的意动用法，以……为苦，苦于
名词作动词，披甲戴盔
同“轼”，车前横木，名词作动词，指扶轼
形容词的使动用法，使……锋利；使……锐利
5．翻译下列句子。(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。两地相隔一千二百多里的路，即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
(4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息热衷功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。(5)得志，与民由之；不得志，独行其道。得志的时候，便与百姓一起遵循正道而行；不得志的时候，便独自走自己的道路。(6)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！