2022学年江苏省南通市崇川区三年级（下）期末语文试卷

这是一份2022学年江苏省南通市崇川区三年级（下）期末语文试卷，共20页。试卷主要包含了看拼音，写词语，根据拼音写同音字，给加点字选择正确的解释等内容，欢迎下载使用。


1.（填空题，16分）看拼音，写词语。
2.（填空题，8分）根据拼音写同音字。
3.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。 （ ）
A.模样（mó）
B.夹袄（jiá）
C.前爪（zhǎ）
4.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。（ ）
A.警报（jǐng）
B.匀称（chèng）
C.笑盈盈（yíng）
5.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。（ ）
A.瞭望（1ià）
B.铁锚（má）
C.蘑菇（gū）
6.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。 （ ）
A.空隙（xì）
B.脊背（jǐ）
C.一溜烟（1iū）
7.（填空题，4分）给加点字选择正确的解释。
异：A．有分别；不相同。B．特别。C．惊奇；奇怪。D．另外的；别的。E．分开。
异：
① 大家异口同声地回答道：“可以！”___
② 王维在异乡思念着自己的亲人。___
③ 他的脸上露出了惊异的神色。___
④ 海底是个景色奇异的世界。___
8.（单选题，1分）下列句子中，加点词语运用不当的一项是 （ ）
A.做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。
B.所谓“不入虎穴，焉得虎子”，不亲眼看看，他心中总有怀疑。
C.课堂上，我们要专心听讲，不能和同学窃窃私语。
D.这两篇文章各有所长，不能相提并论。
9.（单选题，1分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A.《蜜蜂》这篇课文的作者是法布尔写的。
B.赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。
C.街上有挂着许多各种招牌的店铺。
D.在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
10.（单选题，1分）下列说法中，正确的一项是 （ ）
A.蔡伦改进造纸术的流程图如下：浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸。
B.冰心，原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》《寄小读者》《呼兰河传》。
C.我国的传统节日有春节、清明节、儿童节、重阳节等。
D.写通知或启示都要注意格式，落款部分应该先署名，再写日期。
11.（填空题，7分）根据课文内容填空。
古诗盘点：我从诗句“___ ，___ ”中感受到烂漫的春光；从诗句“___ ，___ ”中感受到清明时节人们忧伤的心情；我还从诗句“___ ，___ ”中感受到___ 。
12.（填空题，10分）根据课文内容填空。
风景如画：二三月的春日里，轻风___ ，如毛的细雨___ ，___ 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像___ 聚拢来，___ 的春天。
荷塘里，白荷花在这些大圆盘之间___ 。有的___ 。有的___ ，露出___ 。有的还是花骨朵儿，看起来___ 。
13.（填空题，10分）根据课文内容填空。
童年如歌：《童年的水墨画》一文中，诗人分别描写了孩子们在___ 、___ 、___ 活动的情景，展现了儿童俏皮的生活场景；《剃头大师》一文中，作者描写了___ ，写出了作者童年的快乐；《肥皂泡》一文中，作者按照___ →___ →___ 的顺序，表达了___ 。
14.（填空题，8分）根据课文内容填空。（部编版三年级下）
道理知晓：通过本学期的学习，我受益匪浅：当有的同学抱着侥幸心理，希望不劳而获时，我会给他讲《___ 》的故事；当犯了错误不敢面对时，我会对自己说“___ ”；当我___ 时，我会想起《___ 》的故事，它告诉我___ 。
15.（问答题，6分）语句赏析。
（1）“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。”我觉得这句话中，“___ ”字用得特别好，因为___ 。
（2）“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这句话加点的部分写出了___ 。我也用这样的方法写一句话：___ 。
16.（问答题，7分）非连续性文本阅读。
（1）根据说明书判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．疫情期间，妈妈用“84消毒液”给我的黑衬衫消毒。___
B．放学后，保洁阿姨用稀释后的“84消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。___
C．爸爸把买回来的“84消毒液”放在阳台上。___
（2）看了说明书，我知道这瓶“84消毒液”在之前可以使用。___
A.2018年6月28日
B.2019年6月28日
C.2020年6月28日
（3）东东摔伤了膝盖，奶奶用“84消毒液”给他消毒，这种做法对吗？请你说出理由。
___
17.（问答题，17分）阅读短文，完成练习。
看戏
① 家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”。所以，从小我就爱看戏。
② “天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节。天刚擦黑，我们这些孩子便拿着馒头，需着几棵大葱吃着走着到外村去看戏。
③ 乡村的戏台很简单。村外（空地 空旷___ ）的树林里堆个高土坡，（扯 搭 栽___ ）几根桐杆，（扯 搭 栽___ ）一挂布挡，（扯 搭 栽___ ）一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”。再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景。
④ “天地大舞台，舞台小天地。”戏台总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵。”那时，我们认为唱戏道白没味儿，心想着看武打戏。特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。扮演小青的演员身材矮小，一双大眼睛炯炯有神，声音清亮脆润。她没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风衣。武打起来，她踏着鼓点抢双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵“拧麻花”。闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处。当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立。一会儿，鞭鼓又响，又是一群“鱼兵虾将”蜂拥而来。顿时，兵器绞成一团。不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿。此时，我们趴在台边一动不动，鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。却听梆子再响，又见众人散开改换红缨短枪。小青左右各有一支短缨枪飞来，只见她拧身旋动，双脚各分一支。接着又有四支一起飞击，还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。然后，便有六支、八支……三番五次，如同下枪雨。小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿。台下的观众额头早已冒出汗珠，汉子们叼的香烟也早已断了气息。
文/张有为（有改动）
（1）在括号里用“√”选择合适的词语。
（2）我们可以用多种方法理解词语和句子。从“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”我知道了唱大戏的好时节是在___ ，“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”是说___ ，“拧麻花”的意思是___ ，“早已断了气息”的意思是___ 。
（3）这篇短文先写了“我”小时候爱看戏，接着写了___ ；又写了___ ；最后写了___ 。
（4）短文中“小青大战妖兵”写的最好了。要把武打过程讲给伙伴听，我准备梳理出这样三部分：
___ →___ →___ 。
2019-2020学年江苏省南通市崇川区三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：17，总分：100
1.（填空题，16分）看拼音，写词语。
【正确答案】：[1]智慧; [2]芬芳; [3]辨认; [4]流通; [5]继续; [6]衬衫; [7]谦虚; [8]威武; [9]欣赏; [10]普通; [11]迅速; [12]保存; [13]争奇斗艳; [14]没精打采
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
智慧 芬芳 辨认 流通
继续 衬衫 谦虚 威武
欣赏 普通 迅速 保存
争奇斗艳 没精打采
【点评】：此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2.（填空题，8分）根据拼音写同音字。
【正确答案】：[1]秘; [2]蜜; [3]蜜; [4]密; [5]立; [6]历; [7]丽; [8]厉; [9]行; [10]型; [11]形; [12]形; [13]零; [14]铃; [15]零; [16]灵
【解析】：要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
【解答】：秘书：意思是指掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。故填“秘”。蜜蜂：意思是指昆虫，体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄蜂触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，能蜇人。故填“蜜”。采蜜：意思主要是指蜜蜂采集花粉，将花粉酿造成蜂蜜，供蜜蜂们食用，这是蜜蜂繁衍生息的需要。故填“蜜”。乌云密布：意思是指黑云布满天空。形容天气阴霾。 故填“密”。
挺立：意思是直立。故填“立”。历史：意思是指自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历。故填“历”。美丽：意思是漂亮，好看。故填“丽”。再接再厉：意思是比喻继续努力，再加一把劲。故填“厉”。
行走：意思是指行路；走动。 故填“行”。模型：意思是指模式，样式。故填“型”。形象：意思是指人的形状相貌；模样。故填“形”。形态各异：意思是指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。故填“形”。
丁零：意思形容铃声或小的金属物体的撞击声。故填“零”。铃声：传统意义如上下课铃声等，现在多指手机铃声。故填“铃”。零件：意思是指组成机器或仪器的每个单件。如螺栓、弹簧、齿轮等。故填“零”。心灵手巧：意思是指心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。故填“灵”。
故答案为：
秘 蜜 蜜 密
立 历 丽 厉
行 型 形 形
零 铃 零 灵
【点评】：本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
3.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。 （ ）
A.模样（mó）
B.夹袄（jiá）
C.前爪（zhǎ）
【正确答案】：A
【解析】：本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
【解答】：B、C正确。
A．有误，“模样”中“模”此处应读“mú”。模[mó]法式；规范；标准：～型。～式。楷～．[mú]（～儿）模子：铅～．模～。
故选：A。
【点评】：多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。
4.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。（ ）
A.警报（jǐng）
B.匀称（chèng）
C.笑盈盈（yíng）
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】：A、C正确。
B．有误，“匀称”中，“称”此处读“chèn”。
称：[chēng]叫；叫做：自～．[chèn]适合；相当：～体。～心。对～．匀～。
故选：B。
【点评】：多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。
5.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。（ ）
A.瞭望（1ià）
B.铁锚（má）
C.蘑菇（gū）
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择。
【解答】：A、B正确。
C．有误，“蘑菇”中“茹”在此处应读“轻声”。
故选：C。
【点评】：完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
6.（单选题，1分）选出下列选项中加点字读音错误的一项。 （ ）
A.空隙（xì）
B.脊背（jǐ）
C.一溜烟（1iū）
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】：A、B正确。
C．有误，溜：liù迅速。liū偷偷地走开或进入。故“一溜烟”的“溜”应读“liù”。
故选：C。
【点评】：完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成。
7.（填空题，4分）给加点字选择正确的解释。
异：A．有分别；不相同。B．特别。C．惊奇；奇怪。D．另外的；别的。E．分开。
异：
① 大家异口同声地回答道：“可以！”___
② 王维在异乡思念着自己的亲人。___
③ 他的脸上露出了惊异的神色。___
④ 海底是个景色奇异的世界。___
【正确答案】：[1]A; [2]D; [3]C; [4]B
【解析】：考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
【解答】： ① 异口同声：不同的嘴说出相同的话。 指大家说得都一样。异：有分别；不相同。故选A。
② 异乡：外乡，外地他乡。异：另外的；别的。故选D。
③ 惊异：感到意外，奇怪；惊奇诧异。异：惊奇；奇怪。故选C。
④ 奇异：奇特，特别。异：特别。故选B。
故答案为：
① A；
② D；
③ C；
④ B。
【点评】：只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。
8.（单选题，1分）下列句子中，加点词语运用不当的一项是 （ ）
A.做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。
B.所谓“不入虎穴，焉得虎子”，不亲眼看看，他心中总有怀疑。
C.课堂上，我们要专心听讲，不能和同学窃窃私语。
D.这两篇文章各有所长，不能相提并论。
【正确答案】：B
【解析】：此题考查成语的积累，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】：根据积累可知，A、C、D正确，B．有误，“不入虎穴，焉得虎子”意思是不深入到老虎的洞穴中，就得不到老虎崽子。指不敢于冒险、不经历艰难险阻，就不会取得成就。用在这里不恰当，可改为“耳听为虚，眼见为实”。
故选：B。
【点评】：注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
9.（单选题，1分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A.《蜜蜂》这篇课文的作者是法布尔写的。
B.赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。
C.街上有挂着许多各种招牌的店铺。
D.在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
【正确答案】：D
【解析】：本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】：A．搭配不当，将“写的”删去。
B．逻辑错误，将“建造”与“设计”互换位置。
C．语序错误，将“街上有挂着许多各种招牌的店铺。”改为“街上有许多挂着各种招牌的店铺。”
D．正确。
故选：D。
【点评】：修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
10.（单选题，1分）下列说法中，正确的一项是 （ ）
A.蔡伦改进造纸术的流程图如下：浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸。
B.冰心，原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》《寄小读者》《呼兰河传》。
C.我国的传统节日有春节、清明节、儿童节、重阳节等。
D.写通知或启示都要注意格式，落款部分应该先署名，再写日期。
【正确答案】：D
【解析】：考查了课文的理解及文学常识，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】：A．有误，蔡伦改进造纸术的流程图如下：剪碎切断→浸水捣烂→捞出晒干→纸。
B．有误，《呼兰河传》是萧红的自传体小说，全文以“我”的视角，描写了20世纪二三十年代东北小城的风土人情。
C．有误，儿童节不是我国的传统节日。
D．正确。
故选：D。
【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11.（填空题，7分）根据课文内容填空。
古诗盘点：我从诗句“___ ，___ ”中感受到烂漫的春光；从诗句“___ ，___ ”中感受到清明时节人们忧伤的心情；我还从诗句“___ ，___ ”中感受到___ 。
【正确答案】：[1]迟日江山丽; [2]春风花草香; [3]清明时节雨纷纷; [4]路上行人欲断魂; [5]独在异乡为异客; [6]每逢佳节倍思亲; [7]作者思念家乡之情
【解析】：本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】：“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：我独自一个人在他乡做陌生的客人，常常想念家乡，而每逢欢时，就更加思念家中的亲人。故可感受到思念家乡之情。
故答案为：
迟日江山丽 春风花草香 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 作者思念家乡之情
【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
12.（填空题，10分）根据课文内容填空。
风景如画：二三月的春日里，轻风___ ，如毛的细雨___ ，___ 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像___ 聚拢来，___ 的春天。
荷塘里，白荷花在这些大圆盘之间___ 。有的___ 。有的___ ，露出___ 。有的还是花骨朵儿，看起来___ 。
【正确答案】：[1]微微地吹拂着; [2]由天上洒落着; [3]千条万条; [4]赶集似的; [5]形成了烂漫无比; [6]冒出来; [7]才展开两三片花瓣儿; [8]花瓣儿全都展开了; [9]嫩黄色的小莲蓬; [10]饱胀得马上要破裂似的
【解析】：考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】：“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天”这段话选自课文《燕子》。
“荷塘里，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话选自《荷花》。
故答案为：
微微地吹拂着 由天上洒落着 千条万条 赶集似的 形成了烂漫无比；
冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的。
【点评】：对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
13.（填空题，10分）根据课文内容填空。
童年如歌：《童年的水墨画》一文中，诗人分别描写了孩子们在___ 、___ 、___ 活动的情景，展现了儿童俏皮的生活场景；《剃头大师》一文中，作者描写了___ ，写出了作者童年的快乐；《肥皂泡》一文中，作者按照___ →___ →___ 的顺序，表达了___ 。
【正确答案】：[1]溪边; [2]江上; [3]林中; [4]“我”为表弟小沙剪头发的趣事; [5]吹肥皂泡; [6]欣赏肥皂泡的样子; [7]感受肥皂泡的乐趣; [8]作者快乐、骄傲的心情
【解析】：考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：《童年的水墨画》一文通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面，描写了孩子们活动的情景，展现了儿童俏皮的生活场景。
《剃头大师》全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。文章写出了作者童年的快乐。
《肥皂泡》这篇课文通过自然清新的语言描写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心情，也为我们展现了一个童趣的世界。作者按“吹肥皂泡--欣赏肥皂泡的样子--感受肥皂泡的乐趣”的顺序，表达了作者快乐、骄傲的心情。
故答案为：
溪边 江上 林中“我”为表弟小沙剪头发的趣事 吹肥皂泡 欣赏肥皂泡的样子 感受肥皂泡的乐趣 作者快乐、骄傲的心情
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
14.（填空题，8分）根据课文内容填空。（部编版三年级下）
道理知晓：通过本学期的学习，我受益匪浅：当有的同学抱着侥幸心理，希望不劳而获时，我会给他讲《___ 》的故事；当犯了错误不敢面对时，我会对自己说“___ ”；当我___ 时，我会想起《___ 》的故事，它告诉我___ 。
【正确答案】：[1]守株待兔; [2]知错能改善莫大焉; [3]想着偷懒，贪图享受; [4]池子与河流; [5]要学习河流勇往直前的精神，让自己变得更有价值
【解析】：考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】：出自《守株待兔》；
出自《左传•宣公二年》；
出自《池子与河流》；
故答案为：
守株待兔 知错能改善莫大焉 想着偷懒，贪图享受 池子与河流 要学习河流勇往直前的精神，让自己变得更有价值。
【点评】：对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
15.（问答题，6分）语句赏析。
（1）“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。”我觉得这句话中，“___ ”字用得特别好，因为___ 。
（2）“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这句话加点的部分写出了___ 。我也用这样的方法写一句话：___ 。
【正确答案】：染; 这个字把溪水写活了; 昙花的美丽可爱; 鸟儿在枝头卖弄自己的歌声
【解析】：考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
【解答】：（1）“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。”这句话出自《童年的水墨画》，我觉得这句话中“染”字用得特别好，因为这个字把溪水写活了。
（2）“长期以来，它造应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这句话选自《花钟》。“向人们展示丽的笑脸”写出了昙花的美丽可爱。仿写句子为：鸟儿在枝头卖弄自己的歌声。
故答案为：
（1）染 这个字把溪水写活了；
（2）昙花的美丽可爱 鸟儿在枝头卖弄自己的歌声。
【点评】：一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
16.（问答题，7分）非连续性文本阅读。
（1）根据说明书判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．疫情期间，妈妈用“84消毒液”给我的黑衬衫消毒。___
B．放学后，保洁阿姨用稀释后的“84消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。___
C．爸爸把买回来的“84消毒液”放在阳台上。___
（2）看了说明书，我知道这瓶“84消毒液”在之前可以使用。___
A.2018年6月28日
B.2019年6月28日
C.2020年6月28日
（3）东东摔伤了膝盖，奶奶用“84消毒液”给他消毒，这种做法对吗？请你说出理由。
___
【正确答案】：×; √; ×; C; 不对。因为用“84消毒液”消毒时，应避免直接接触皮肤。
【解析】：本题考查了学生阅读非连续性文本的能力，题目中所给文本为“84消毒液”使用说明书，认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。
【解答】：（1）考查了学生结合文本信息判断正误的能力。
A．结合文中“ ② 本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用”这一信息可知，做法不对。
B．结合“适用范围”中的信息可知做法正确。
C．结合“密封、避光、避热，置于阴凉处保存”可知，做法错误。
（2）考查了结合文本中的信息解决问题的能力。
结合“ ⑤ 产品有效期为一年。（生产日期：2019年6月28日）”可知，这瓶“84消毒液”在2020年6月28日之前可以使用。
（3）考查了结合文本的信息解决实际问题的能力。
结合“ ③ 避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。”可知，做法错误。
故答案为：
（1）A．×；B．√；C．×。
（2）C；
（3）不对。因为用“84消毒液”消毒时，应避免直接接触皮肤。
【点评】：完成此类题目的关键是认真阅读文本，从文本中获取正确的信息解决问题。
17.（问答题，17分）阅读短文，完成练习。
看戏
① 家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”。所以，从小我就爱看戏。
② “天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节。天刚擦黑，我们这些孩子便拿着馒头，需着几棵大葱吃着走着到外村去看戏。
③ 乡村的戏台很简单。村外（空地 空旷___ ）的树林里堆个高土坡，（扯 搭 栽___ ）几根桐杆，（扯 搭 栽___ ）一挂布挡，（扯 搭 栽___ ）一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”。再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景。
④ “天地大舞台，舞台小天地。”戏台总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵。”那时，我们认为唱戏道白没味儿，心想着看武打戏。特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。扮演小青的演员身材矮小，一双大眼睛炯炯有神，声音清亮脆润。她没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风衣。武打起来，她踏着鼓点抢双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵“拧麻花”。闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处。当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立。一会儿，鞭鼓又响，又是一群“鱼兵虾将”蜂拥而来。顿时，兵器绞成一团。不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿。此时，我们趴在台边一动不动，鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。却听梆子再响，又见众人散开改换红缨短枪。小青左右各有一支短缨枪飞来，只见她拧身旋动，双脚各分一支。接着又有四支一起飞击，还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。然后，便有六支、八支……三番五次，如同下枪雨。小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿。台下的观众额头早已冒出汗珠，汉子们叼的香烟也早已断了气息。
文/张有为（有改动）
（1）在括号里用“√”选择合适的词语。
（2）我们可以用多种方法理解词语和句子。从“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”我知道了唱大戏的好时节是在___ ，“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”是说___ ，“拧麻花”的意思是___ ，“早已断了气息”的意思是___ 。
（3）这篇短文先写了“我”小时候爱看戏，接着写了___ ；又写了___ ；最后写了___ 。
（4）短文中“小青大战妖兵”写的最好了。要把武打过程讲给伙伴听，我准备梳理出这样三部分：
___ →___ →___ 。
【正确答案】：空旷; 栽; 扯; 搭; 夏天; 在很小的舞台空间内，几个人就能演绎历史大事，呈现各种场景。; 演员将双刀使的上下翻飞; 香烟熄灭了; 我与小伙伴到外村看戏; 戏台的布置简单; “我们”看戏时的情景; “小青”的外貌; “小青”出场时的动作; “小青”和“鱼兵虾将”打斗的场面
【解析】：本文作者回忆了小时候和伙伴们到外村看戏的情景，表达了作者对童年生活的怀念，对祖国传统戏剧的喜爱之情。文章可分成现两部分，第一部分为第 ① 自然段，主要写了家乡素称“戏曲之乡”，从小我就爱看戏。第二部分为 ② ～ ④ 自然段，作者具体记叙了小时候和伙伴们到到外村看戏的情景。认真阅读短文，理解短文内容及所要表达的主题。
【解答】：（1）考查了学生选字词填空的能力。
空地：空闲的土地。空旷：意思是空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。结合语境选“空旷”。
扯：本义指牵拉别人（的衣服），使他走不开。搭：把柔软的东西放在可以支架的东西上。栽：插上。结合语境依次选“栽”“扯”“搭”。
（2）考查了对词语及句子的理解。
从“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”结合生活实践可知，“豆角”“西瓜”是夏天特有事物，所以唱大戏的好时节是在夏天。“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”写出了戏剧的特点，意思是在很小的舞台空间内，几个人就能演绎历史大事，呈现各种场景。结合前文“她踏着鼓点抢双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵”可知，这里的“拧麻花”是指演员将双刀使的上下翻飞。结合语境理解“早已断了气息”，根据“汉子们叼的香烟也早已断了气息。”中的“香烟”可知，本句的意思是指香烟熄灭了。
（3）考查了学生根据短文内填空的能力。
通过阅读可知，第 ① 自然段写了“我”小时候爱看戏，第 ② 自然段接着写了我与小伙伴到外村看戏。第 ③ 自然段写了戏台的布置简单，第 ④ 自然段详细写了“我们”看戏时的情景。
（4）考查了学生结合所给材料写叙述提纲的能力，认真阅读第 ④ 自然段中描写“小青大战妖兵”的部分，在理解的基础上，结合关键词句总结填空。
故答案为：
（1）空旷 栽 扯 搭；
（2）夏天 在很小的舞台空间内，几个人就能演绎历史大事，呈现各种场景。 演员将双刀使的上下翻飞 香烟熄灭了；
（3）我与小伙伴到外村看戏 戏台的布置简单“我们”看戏时的情景；
（4）“小青”的外貌“小青”出场时的动作“小青”和“鱼兵虾将”打斗的场面。
【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。zhì huì___
fēn fāng___
biàn rèn___
liú tōng___
jì xù___
chèn shān___
qiān xū___
wēi wǔ___
xīn shǎng___
pǔ tōng___
xùn sù___
bǎ cún___
zhēng qí dòu yàn___
méi jīng dǎ cǎi___
mì
___ 书
___ 蜂
采___
乌云___ 布
lì
挺___
___ 史
美___
再接再___
xíng
___ 走
模___
___ 像
___ 态各异
1íng
丁___
___ 声
___ 件
心___ 手巧
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ“84消毒液”使用说明书
适用范围：用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染的消毒，以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。
注意事项： ① 本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得口服。
② 本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
③ 避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。
④ 密封、避光、避热，置于阴凉处保存。
⑤ 产品有效期为一年。（生产日期：2019年6月28日）
zhì huì___
fēn fāng___
biàn rèn___
liú tōng___
jì xù___
chèn shān___
qiān xū___
wēi wǔ___
xīn shǎng___
pǔ tōng___
xùn sù___
bǎ cún___
zhēng qí dòu yàn___
méi jīng dǎ cǎi___
mì
___ 书
___ 蜂
采___
乌云___ 布
lì
挺___
___ 史
美___
再接再___
xíng
___ 走
模___
___ 像
___ 态各异
1íng
丁___
___ 声
___ 件
心___ 手巧
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ“84消毒液”使用说明书
适用范围：用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染的消毒，以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。
注意事项： ① 本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得口服。
② 本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
③ 避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。
④ 密封、避光、避热，置于阴凉处保存。
⑤ 产品有效期为一年。（生产日期：2019年6月28日）