高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）课前预习ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）课前预习ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了戏剧常识，曹禺简介，名人评说《雷雨》，《雷雨》剧情简介，整体感知，第二课时，研读赏，研读赏析，汗涔涔地，探清虚实等内容，欢迎下载使用。
1、戏剧： 戏剧是一种由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的综合性的舞台艺术。 它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
2、剧本： 我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。 经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。
3、戏剧的特征：①空间和时间要高度集中。 剧本要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内，剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场。“一场”指一幕中发生空间变化或时间隔开的情节。相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场的变换集中在舞台上展现。
3、戏剧的特征：②必须有尖锐的矛盾冲突。 戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。矛盾冲突有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构（序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声）。戏剧冲突比生活矛盾更强烈更典型更集中，更富于戏剧性，表现为剧中人物的性格冲突。
3、戏剧的特征：③剧本的语言要表现人物性格。剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。（1）台词：即剧中人物的语言。台词的表现形式有对话、独白、旁白、潜台词等。剧本主要通过台词推动情节发展，表现人物性格，因此，台词要求能充分表现人物的性格、身份和思想感情，简练明确，要口语化，适合舞台表演。（2）舞台说明：又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的说明性文字。舞台说明包括剧中人物表、剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
4、戏剧的分类：根据不同的标准，戏剧可划分为不同的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 )等；从作品的容量看，可以分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》 )；从时代来看，可以分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 )；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧 ( 如《雷雨》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 )；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。《雷雨》是其处女作。两年后的 1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。 曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。
入狱多年的青年农民仇虎，在一次押 送途中跃下囚车，逃回家乡，一心想 报地主焦阎王逼死父亲、奸污妹妹、 霸占田地的深仇大恨。岂料焦阎王已 去世两年，自己的情人金子已被逼成 为仇人的儿媳。某夜，仇虎趁焦阎王 之子大星外出，潜入焦家与金子重温旧情，并答应金子，待他报了父仇， 即带她远走高飞。双目失明、心狠手 辣的焦母对仇虎的到来似有察觉，她令胆小、懦弱的大星鞭打金子，被突然闯进屋来的仇虎喝住。从小与仇虎 一起长大的大星对仇虎热情相待，把酒对饮。焦母则暗遣村邻常五去侦缉 队告密。此时，夜深人静，大星已烂 醉如泥。仇虎在“父债子还”的复仇 欲念驱使下，怀着复杂、痛苦的心 情，将大星一刀刺死。与此同时，焦 母摸索到仇虎床前，欲用铁拐杖打死 仇虎，却误杀了大星之子。在悲惨的 哭喊声中，侦缉队赶来。仇虎携金子逃上山冈后，发现已被侦缉队包围。 为使金子脱险，仇虎将她推下山坡， 并抽出匕首，刺进自己的心脏。
我希望日后也能写出像您那样的杰作来。 ——大江健三郎（1994年诺贝尔文学奖得主）
《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。 ——巴金一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国有确乎有了近代剧。 ——黎烈文《雷雨》的创作标志着曹禺是以一个具有自己创作个性的剧作家出现在剧坛上的，他写出了一部杰出的现实主义作品，并成功地进行了一次话剧民族化、群众性的初步的尝试。 ——田本相
《雷雨》 剧情简介
四凤是周家女佣, 周萍, 周冲乃同父异母兄弟, 同样爱上四凤. 周萍本与繁漪 (即周的母亲) 有染, 自与四凤偷偷相恋, 便不再理会繁漪, 繁漪伤心欲绝. 繁漪知周冲喜欢四凤, 邀请四凤的母亲鲁妈到访, 希望鲁妈立即带四凤离开. 鲁妈离开之际, 却遇上周老爷, 繁漪才知道三十年前, 鲁妈在周家打工, 与老爷怀了周萍和大海, 但终被抛弃, 鲁妈带着大海改嫁鲁贵, 生了四凤. 因而鲁妈对老爷恨之入骨. 鲁妈计划带四凤远离周家, 四凤却因已怀孕, 要求周萍带她走, 鲁妈几欲晕倒, 事到如今, 只有催促两人快走, 繁漪阻止周萍离去不成, 抖出各人错综复杂的关系, 周萍和四凤知铸成大错, 周萍吞枪自杀, 四凤触电自杀, 周冲为救四凤同样触电身亡。
快速阅读课文后思考以下问题：（1）课文节选的这场戏出现了哪几个主要人物？（2）戏剧人物之间错综复杂的关系构成了几组矛盾冲突？
①周朴园与以鲁侍萍之间的冲突②周朴园同鲁大海之间的冲突
我确实太喜欢曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本，总有一种既亲切又新鲜的感觉，他那色彩明丽而又精练生动的语言，常常很巧妙地把我带进一个奇妙的艺术世界，给予我无限的喜悦。 钱谷融《令人憧憬和痴迷的艺术境界——关于〈雷雨〉欣赏答问录》
学习目标：品味戏剧语言，把握人物形象。
品味戏剧语言的方法：①抓住个性化语言②结合舞台说明③体会潜台词
学习目标：学会品味戏剧语言
p67——p68文段：
周朴园：不过也许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。鲁侍萍：姓梅的？周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？……周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍：哦，——那用不着了。
在这段对话中，对于三十年前的往事，周朴园的说法有什么不同于鲁侍萍说法的地方？他的说法体现了他怎样的心理和性格特点？
周朴园：抬高自己，维护自己的尊严，掩饰自己那段不光彩的历史。
鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。周朴园： __________鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园： _________
鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园：（抬起头来）你姓什么？______________________________________________鲁侍萍：我姓鲁，老爷。
你到底是什么人？你怎么知道这么多？
鲁侍萍：这个人现在还活着。周朴园：（惊愕）什么？
鲁侍萍：老爷，您想见一见她么？周朴园：（连忙）不，不用。鲁侍萍：她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她是一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。周朴园：她为什么不再找到周家？
急于打听消息，并不想见她。
周朴园对鲁侍萍的感情是真情还是假意？
p70周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园：①（忽然严厉地）你来干什么？________________________________________________  鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：②谁指使你来的？ ________________________________________________ 鲁侍萍：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园：③（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 ______________________________________
你幕后一定有不怀好意的人指使你来。
你还未忘旧仇，还想利用过去的关系敲诈我。
p71周朴园：你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 　 周朴园：你的生日－－四月十八－－每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
学习目标：学会品味戏剧语言。
（朴园失望地看着他儿子下去，立起，拿起侍萍的照片，寂寞地呆望着四周。）
周繁漪：（冷冷地），不，不（忽然）你拿的是什么？（轻蔑地）哼，又是那个女人的相片！……周朴园：好，我看你睡去吧。（立起，把相片拿起来）周繁漪：拿这个做什么？周朴园：后天搬家，我怕掉了。
周繁漪：老爷很不高兴么？鲁四凤：老爷还是那样，除了会客，念念经，打打坐，在家里一句话也不说。
P70鲁侍萍：哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐， 你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园：从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁侍萍：那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 周朴园：你的第二个孩子你不是已经抱走了么？ 鲁侍萍：那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。
“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。” ——曹禺《雷雨》创作回顾
p68周朴园：她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
鲁侍萍：（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。你妈就是在年青的时候没有人来提醒，——可怜，妈就是一步走错，就步步走错了。人的心都靠不住，我并不是说人坏，我就是恨人性太软弱，太容易变了。
p72周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍：好，我希望一生不要再见你。周朴园：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我的一点罪过。
周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。 ——曹禺
p70周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。 半晌。 鲁：朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。朴：（忽然严厉地）你来干什么？  鲁：不是我要来的。 朴：谁指使你来的？ 鲁：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 朴：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭----凭什么打我的儿子？周 萍：你是谁？鲁侍萍：我是你的----你打的这个人的妈。
周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?” 当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
一个旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，她坚强、善良、有骨气、有尊严，表现出纯洁的母爱。
周朴园是怎样对待罢工工人的？（1）用金钱收买“少数不要脸的败类”，分化瓦解工人队伍。（2）开除罢工闹得最凶的工人鲁大海。鲁大海面对周朴园的种种卑劣行为是怎样表现的呢？（1）坚信罢工是团结的，有组织的，斗争一定会胜利。（2）揭穿周朴园的骗局，指出周朴园离间工人队伍是“卑鄙无赖的行为”。（3）揭发周朴园残酷剥削、血腥镇压工人的罪恶，怒骂周家一群强盗。
政治斗争经验不足坚定的阶级立场大公无私的精神
“当然写得很不像样子，但是我是同情这个人，甚至佩服这个人的。“（曹禺）