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2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷解析版
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这是一份2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷解析版，共52页。试卷主要包含了判断与选择，填空与简答，分析与推断，实验与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷
一、判断与选择（本题共20道小题，每题2分，共40分。1-16题只有一个正确答案。17-20题有一个或二个正确答案，漏选得一分多选或错选不得分。）
1．（2分）我国制碱工业的先驱是（ ）
A．张青莲 B．屠呦呦 C．钱学森 D．侯德榜
2．（2分）空气成分中，体积分数为21%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．（2分）中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是（ ）
A．沙里淘金 B．火上浇油 C．滴水成冰 D．立竿见影
4．（2分）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水 B．碘酒 C．石油 D．稀硫酸
5．（2分）加油站必须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2分）下列物质中属于复合肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．（NH4）2HPO4 D．KCl
7．（2分）下列物质属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．泥浆 C．蒸馏水 D．白糖水
8．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．闻气体气味
C．点燃酒精灯 D．过滤粗盐水中的泥沙
9．（2分）化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ）
A．食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血
B．为预防骨质疏松适量补充钙元素
C．霉变的花生油炸后可食用
D．缺维生素A会引起夜盲症
10．（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量
C．铁在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁
D．蘸有浓硫酸的木条变黑
11．（2分）物质的用途主要有性质决定，下列对应关系不正确的是（ ）
A．金刚石硬度大——裁割玻璃
B．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤
C．氮气常温下无色无味——用于食品的保护气
D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——可制多种用途电光源
12．（2分）以下同学们交流的家庭课外小实验不能成功的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
14．（2分）下表列出了物质在常温下的近似pH，下列说法正确的是（ ）
物质
厕所清洁剂
橘子
西瓜
鸡蛋清
牙膏
炉具清洁剂
pH
1﹣2
3﹣4
6﹣7
7﹣8
8﹣9
12﹣13
A．表中所有的食物都显酸性
B．蚊虫叮咬后，涂抹牙膏可减轻痛痒
C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用清洁油渍效果更佳
D．胃酸过多的人多食用橘子
15．（2分）下列各组离子在pH＝13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．K+、MnO4﹣、Na+、H+ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、NO3﹣
C．Na+、Ca2+、Fe3+、NO3﹣ D．Na+、Mg2+、Al3+、Cl﹣
16．（2分）现有X、Y、Z三种金属。如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应。如果Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，金属活泼性由强到弱（ ）
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z
（多选）17．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
选用试剂
操作方法
A
CO2（CO）
过量O2
点燃
B
CuO（Cu）
适量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C
H2（HCl）
足量NaOH溶液
干燥
D
Cu粉（Fe粉）
过量盐酸
过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
（多选）18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：2
B．将t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等
C．加溶剂可将b点的乙溶液转变成a点的乙溶液
D．t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，它们的溶解度和溶质的质量分数都增大
（多选）19．（2分）下列示意图与叙述对应正确的是（ ）
A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠钠溶液
B．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
C．向稀盐酸中滴加足量的水
D．等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中
20．（2分）碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将20g该混合物高温煅烧固体质量不再改变，生成二氧化碳的质量是（ ）
A．12g B．4.8g C．3.2g D．4.4g
二、填空与简答（有3道题，每空1分，共20分。）
21．（6分）请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最高的金属元素 ；
（2）2个二氧化硫分子 ；
（3）与对应的粒子符号 ；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价 ；
（5）2N2中的前面“2”表示 ；右下角“2”表示 。
22．（7分）人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题：
（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与 有关。
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于 纤维。
（3）生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含 元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含 （营养素），凉拌黄瓜中富含 （营养素）。
（5）化石燃料包括煤、石油、 等，是 能源。
23．（6分）阅读短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是性能优良、高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）ClO2的化学名称 ，该物质中氯元素的化合价是 。
（2）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 （填字母）。
A.84消毒液（含NaClO）
B.双氧水
C.氯气
D.过氧乙酸（C2H4O3）
（3）ClO2的化学性质有 、 （答两点即可）。
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 （填字母）。
A.0℃时，ClO2为黄绿色气体
B.常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2
C.用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存
三、分析与推断（共6分。）
24．（6分）A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质。A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液。E是目前世界上年产量最高的金属。G是生活中最常见的液体物质。图中“—”表示相连两物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物以及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式 ；H的固体俗称为 ，H的用途 （举一个）。
（2）②反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 反应。
（3）汽水中存在反应③，汽水能使紫色石蕊溶液变为 。
四、实验与探究（共3题，每空1分，共21分。）
25．（6分）结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 （写名称）。
（2）需要垫石棉网加热的仪器是 （写名称）。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 （填序号）。
（4）用①量取10mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ （写名称）搅拌的目的是 。
26．（8分）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题。
（1）实验室用B装置制氧气，化学方程式是 。实验室用装置A制取氧气时发生反应的化学方程式为 ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母），收集满的标志是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是 ，若用G装置收集CO2气体，气体从 （填“c”“d”）端进入。
（3）若用C装置制取CO2气体，该装置的优点是 。关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是 （用字母efg催如图进行排序）。
27．（8分）潜水艇内“氧再生剂”的主要成分是过氧化钠，通过化学反应2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑为潜水员提供氧气。现对
“氧气再生剂”进行探究。
【提出问题一】呼出的气体中有哪些物质与过氧化钠（Na2O2）发生反应，且生成物是什么？
【查阅资料】
①呼出的气体主要含有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气
②过氧化钠与氮气、氧气不反应
③过氧化钠为淡黄色固体粉末
【探究一】H2O与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
步骤三
实验操作
实验现象
有气泡产生
带火星的木条复燃
出现
实验结论
H2O能与Na2O2反应，产生氧气和NaOH
【探究二】CO2与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
实验操作
实验现象
淡黄色粉末逐渐变成白色粉末，带火星的木条复燃
固体溶解出现
实验结论
CO2能与Na2O2反应，产生氧气和Na2CO3
【提出问题二】使用后剩余固体成分是什么？
【作出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的CO2和H2O。对剩余固体的成分做出如下猜想：
猜想1：只有氢氧化钠；
猜想2： ；
猜想3：含有氢氧化钠和碳酸钠。
【探究三】使用“氧气再生剂”呼吸后的产物。
实验操作
实验现象
实验结论
（1）取少量剩余固体溶于水后，加入过量的CaCl2溶液
含有Na2CO3
（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液滴加 溶液
产生白色沉淀
【得出结论】猜想3成立。
【交流与讨论】
（1）操作（1）中加入过量的CaCl2溶液的目的是 。
（2）操作（1）中能代替CaCl2溶液的试剂是 （写填字母）。
A.NaCl溶液
B.Ca（NO3）2溶液
C.BaCl2溶液
（3）“氧气再生剂”应 保存。
五、计算题（本题共2小题，28题6分，29题7分，共13分）
28．（6分）α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示。（注：“”表示氮原子，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子，“—”表示原子之间的相互连接）。
计算：
（1）写出α﹣丙氨酸的化学式 。
（2）α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝ （填最简整数比）。
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为 （精确到0.1%）。
29．（7分）某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取25g假黄金置于烧杯中，用80g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如下：
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
稀硫酸的体积/mL
20
20
20
20
残留金属的质量/克
21.75
18.5
15.25
15.25
试分析并计算：
（1）25g假黄金中锌的质量是 g。
（2）当加入 g稀硫酸时，25g假黄金中的锌恰好完全反应。
（3）求第二次实验后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01%）
2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、判断与选择（本题共20道小题，每题2分，共40分。1-16题只有一个正确答案。17-20题有一个或二个正确答案，漏选得一分多选或错选不得分。）
1．（2分）我国制碱工业的先驱是（ ）
A．张青莲 B．屠呦呦 C．钱学森 D．侯德榜
【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
【解答】解：A、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，故选项错误。
B、屠呦呦发现并提取了青蒿素，故选项错误。
C、钱学森是著名的物理学家，故选项错误。
D、侯德榜改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，是我国制碱工业的先驱，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
2．（2分）空气成分中，体积分数为21%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【分析】根据空气中各气体的体积分数进行分析。
【解答】解：空气中的主要成分是氮气和氧气，氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，故选：B。
【点评】本题对空气中的成分进行了考查，其中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，稀有气体为0.94%，二氧化碳和其他气体均为0.03%。
3．（2分）中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是（ ）
A．沙里淘金 B．火上浇油 C．滴水成冰 D．立竿见影
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错；
B、火上浇油包含着物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故正确；
C、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错；
D、立竿见影只是形成影子，没有新物质生成，属于物理变化，故错；
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
4．（2分）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水 B．碘酒 C．石油 D．稀硫酸
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故B错；
C、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；
D、稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物，故D错。
故选：A。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
5．（2分）加油站必须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站、面粉厂应注意的事项进行分析判断。
【解答】解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站的空气中混有可燃的汽油蒸汽，要防止引燃混合气体发生爆炸。
A、图中所示标志是腐蚀品标志，加油站无需张贴，故A错误。
B、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，故B正确。
C、图中所示标志是有毒品标志，加油站无需张贴，故C错误。
D、图中所示标志是节约用水的标志，加油站无需张贴，故D错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站与面粉厂应注意事项是解答本题的关键。
6．（2分）下列物质中属于复合肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．（NH4）2HPO4 D．KCl
【分析】根据含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥进行分析。
【解答】解：A、CO（NH2）2含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故A错误；
B、Ca3（PO4）2含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，故B错误；
C、（NH4）2HPO4含有氮、磷、钾三种元素中的氮、磷元素，属于复合肥，故C正确；
D、KCl含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查化肥种类的判断，注意理解同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
7．（2分）下列物质属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．泥浆 C．蒸馏水 D．白糖水
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
【解答】解：A、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误。
B、泥浆不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误。
C、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项错误。
D、白糖水是白糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
8．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．闻气体气味
C．点燃酒精灯 D．过滤粗盐水中的泥沙
【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】解：A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，该项错误；
B、闻气体的气味时，鼻子不能凑到瓶口，应用手轻轻扇动，该项错误；
C、点燃酒精灯时，应使用火柴或打火机，该项错误；
D、过滤实验操作中需要注意“一贴二低三靠原则”，需要使用玻璃棒进行引流，该项正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
9．（2分）化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ）
A．食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血
B．为预防骨质疏松适量补充钙元素
C．霉变的花生油炸后可食用
D．缺维生素A会引起夜盲症
【分析】A、根据化学元素与人体健康的关系来分析；
B、根据化学元素与人体健康的关系来分析；
C、根据霉变食品中含有黄曲霉毒素来分析；
D、根据维生素与人体健康的关系来分析。
【解答】解：A、食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血，故A正确；
B、老年人缺钙易患骨质疏松症，为预防骨质疏松适量补充钙元素，故B正确；
C、霉变花生中含有有毒的黄曲霉毒素，油炸后也不能食用，故C错误；
D、人体缺乏维生素A易患夜盲症，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
10．（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量
C．铁在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁
D．蘸有浓硫酸的木条变黑
【分析】A、根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体进行分析；
B、根据红磷在空气中燃烧，产生大量白烟进行分析；
C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体进行分析；
D、根据浓硫酸具有脱水性进行分析。
【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，放出热量，故A正确；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故B正确；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故C错误；
D、浓硫酸具有脱水性，故蘸有浓硫酸的木条会变黑，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查氧气的化学性质，浓硫酸的特性等，注意描述实验现象时，不能出现生成物的名称。
11．（2分）物质的用途主要有性质决定，下列对应关系不正确的是（ ）
A．金刚石硬度大——裁割玻璃
B．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤
C．氮气常温下无色无味——用于食品的保护气
D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——可制多种用途电光源
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析。
【解答】解：A、金刚石的硬度大，可用于裁割玻璃，故A正确；
B、熟石灰是一种碱，能与酸反应，因此熟石灰可用于改良酸性土壤，故B正确；
C、氮气的化学性质较稳定，因此可用作食品的保护气，故C错误；
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，因此可用于制多种用途的电光源，故D正确。
故选：C。
【点评】物质的性质决定物质的用途，了解常见物质的性质和用途是解答本题的基础。
12．（2分）以下同学们交流的家庭课外小实验不能成功的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据洗洁精具有乳化作用分析；
B、根据羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧有烧纸的气味，涤纶燃烧有特殊气味分析；
C、根据蓬松棉、纱布能够起到过滤的作用，活性炭能吸附色素及异味分析；
D、根据氯化钠能够促进铁制品生锈分析。
【解答】解：A、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用洗洁精清洗餐具上的油污，故A选项家庭小实验能成功；
B、羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧有烧纸的气味，涤纶燃烧有特殊气味，灼烧闻气味可以区分三者，故B选项家庭小实验能成功；
C、蓬松棉、纱布能够起到过滤的作用，活性炭能吸附色素及异味，可以达到净水的目的，故C选项家庭小实验能成功；
D、铁与水和氧气同时接触时容易生锈，氯化钠能够促进铁制品生锈，用食盐水清洗菜刀不但不能除去表面的铁锈，反而能够促进菜刀生锈，故D选项家庭小实验不能成功。
故选：D。
【点评】本题难度不大，借助家庭小实验考查同学们对常见化学物质的掌握情况，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力。
13．（2分）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：A、①白磷燃烧，③白磷不燃烧，①中白磷能与氧气接触，③中白磷不能与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，故选项说法正确。
B、①中白磷燃烧，说明白磷的着火点不高于70℃，故选项说法正确。
C、①白磷燃烧，②红磷不燃烧，①②说明两种可燃物的着火点不同，故选项说法正确。
D、烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
14．（2分）下表列出了物质在常温下的近似pH，下列说法正确的是（ ）
物质
厕所清洁剂
橘子
西瓜
鸡蛋清
牙膏
炉具清洁剂
pH
1﹣2
3﹣4
6﹣7
7﹣8
8﹣9
12﹣13
A．表中所有的食物都显酸性
B．蚊虫叮咬后，涂抹牙膏可减轻痛痒
C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用清洁油渍效果更佳
D．胃酸过多的人多食用橘子
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。
【解答】解：A、鸡蛋清pH为7﹣8，显碱性，故选项说法错误。
B、蚊虫叮咬后释放酸性物质，可涂抹显碱性的溶液，肥皂水的pH大于7，显碱性，可涂抹牙膏以减轻痛痒，故选项说法正确。
C、厕所清洁剂的pH小于7，炉具清洁剂的pH大于7，能发生反应，厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用，故选项说法错误。
D、橘子的pH小于7，显酸性，因此胃酸过多的人不宜多食用橘子，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
15．（2分）下列各组离子在pH＝13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．K+、MnO4﹣、Na+、H+ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、NO3﹣
C．Na+、Ca2+、Fe3+、NO3﹣ D．Na+、Mg2+、Al3+、Cl﹣
【分析】pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【解答】解：pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣。
A、H+、OH﹣能结合生成水，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
C、Fe3+和溶液中的OH﹣结合生成氢氧化铁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
D、Mg2+、Al3+和溶液中的OH﹣结合，分别生成氢氧化镁沉淀、氢氧化铝沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。
16．（2分）现有X、Y、Z三种金属。如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应。如果Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，金属活泼性由强到弱（ ）
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z
【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。
【解答】解：如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应，说明X的位置排在氢的前面，Y的位置排在氢的后面，即X＞H＞Y；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y＞Ag＞Z；
则X、Y和Z的金属活动性顺序为：X＞Y＞Z。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
（多选）17．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
选用试剂
操作方法
A
CO2（CO）
过量O2
点燃
B
CuO（Cu）
适量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C
H2（HCl）
足量NaOH溶液
干燥
D
Cu粉（Fe粉）
过量盐酸
过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。
B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、Fe粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜粉不能与盐酸反应，再过滤，洗涤，干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：CD。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
（多选）18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：2
B．将t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等
C．加溶剂可将b点的乙溶液转变成a点的乙溶液
D．t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，它们的溶解度和溶质的质量分数都增大
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。
【解答】解：A、t2℃时甲的溶解度是50g，即在该温度下，100g溶剂最多溶解50g甲，所以饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为50g：100g＝1：2，故A正确；
B、将t1℃时，甲和乙的溶解度相等，该温度下，饱和溶液的溶质质量分数相等，所以等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等，故B正确；
C、b点的乙溶液转变成a点的乙溶液，是由不饱和溶液变为饱和溶液，所以应该增加溶质或恒温蒸发溶剂，故C错；
D、t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，溶解度都变大，溶质质量分数不变，故D错。
故选：AB。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
（多选）19．（2分）下列示意图与叙述对应正确的是（ ）
A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠钠溶液
B．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
C．向稀盐酸中滴加足量的水
D．等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中
【分析】A、根据酸碱中和反应先进行的特点分析回答此题；
B、根据催化剂只改变反应速率，不增加产物质量的性质分析回答此题；
C、根据溶液稀释不会改变溶液酸碱性分析回答此题；
D、根据金属活动顺序表分析回答此题。
【解答】解：A、在硫酸与硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，硫酸先与氢氧化钠反应，当氢氧化钠反应完毕后，硫酸铜再与氢氧化钠反应，此时就生成沉淀，因此开始没有沉淀，加入一定量后产生沉淀，当硫酸铜反应完毕，沉淀质量不再增加，选项A正确；
B、催化剂只改变反应速率，不增加产物质量，因此最终生成氧气的质量相等，选项B错误；
C、稀盐酸不断加水稀释，pH开始增大，但是最终会无限接近7，但是始终显酸性，曲线在7以下，选项C正确；
D、Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑，2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑，Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，根据化学方程式为可以看出相同质量的金属，铝生成的氢气最多，其次是镁，最后是铁，所以铝的曲线在最上方，选项D错误；
故选：AC。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20．（2分）碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将20g该混合物高温煅烧固体质量不再改变，生成二氧化碳的质量是（ ）
A．12g B．4.8g C．3.2g D．4.4g
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：200g固体中钙元素质量：20g×60%＝12g，
最终得到氧化钙质量：12g÷＝16.8g，
则生成二氧化碳的质量：20g﹣16.8g＝3.2g，
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
二、填空与简答（有3道题，每空1分，共20分。）
21．（6分）请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最高的金属元素 Al ；
（2）2个二氧化硫分子 2SO2 ；
（3）与对应的粒子符号 Na+ ；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价 O ；
（5）2N2中的前面“2”表示 2个氮分子 ；右下角“2”表示 一个氮分子中含有2个氮原子 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其符号为：Al；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化硫分子可表示为：2SO2；
（3）由原子结构示意图可知，该粒子核内质子数为11，属于钠元素，核外电子数为10，故为钠离子，其符号为：Na+；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氧化镁中镁元素的化合价，故可表示为：O；
（5）化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中这种元素的原子个数，故2N2中的前面“2”表示2个氮分子；右下角“2”表示一个氮分子中含有2个氮原子。
故答案为：（1）Al；
（2）2SO2；
（3）Na+；
（4）O；
（5）2个氮分子；一个氮分子中含有2个氮原子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
22．（7分）人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题：
（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与 压强 有关。
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于 合成 纤维。
（3）生活用水多是硬水，生活中常用 煮沸 的方法降低水的硬度。
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含 碘 元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含 蛋白质 （营养素），凉拌黄瓜中富含 维生素 （营养素）。
（5）化石燃料包括煤、石油、 天然气 等，是 不可再生 能源。
【分析】（1）根据影响气体溶解度的因素来分析；
（2）根据材料的分类来分析；
（3）根据降低水的硬度的方法来分析；
（4）根据食物中富含的营养素及其作用来分析；
（5）根据化石能源的分类来分析。
【解答】解：（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与压强有关，压强减小，气体的溶解度减小，故答案为：压强；
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于合成纤维；故答案为：合成；
（3）生活用水多是硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：煮沸；
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含碘元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含蛋白质，凉拌黄瓜中富含维生素；故答案为：碘；蛋白质；维生素；
（5）化石燃料包括煤、石油、天然气等，在短期内均得不到补充，是不可再生能源；故答案为：天然气；不可再生。
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
23．（6分）阅读短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是性能优良、高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）ClO2的化学名称 二氧化氯 ，该物质中氯元素的化合价是 +4 。
（2）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 BD （填字母）。
A.84消毒液（含NaClO）
B.双氧水
C.氯气
D.过氧乙酸（C2H4O3）
（3）ClO2的化学性质有 受热或者见光易分解 、 具有强氧化性和很强的腐蚀性 （答两点即可）。
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 BC （填字母）。
A.0℃时，ClO2为黄绿色气体
B.常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2
C.用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存
【分析】（1）根据化合物的正确读法，以及在化合物中，化合价代数和为零进行分析；
（2）根据物质的组成元素进行分析；
（3）根据在化学变化中表现出来的性质叫化学性质进行分析；
（4）根据在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性进行分析。
【解答】解：（1）ClO2的化学名称是：二氧化氯，该物质中氧元素显﹣2价，所以氯元素的化合价是+4；
（2）双氧水、过氧乙酸中不含氯元素，不属于“含氯消毒剂”，故选：BD；
（3）ClO2的化学性质有：受热或者见光易分解、具有强氧化性和很强的腐蚀性；
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 BC（填字母）。
A、在通常情况下，ClO2为黄绿色气体，故A错误；
B、常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2，故B正确；
C、ClO2受热或者见光易分解，所以用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存，故C正确。
故选：BC。
故答案为：（1）二氧化氯；+4；
（2）BD；
（3）受热或者见光易分解、具有强氧化性和很强的腐蚀性；
（4）BC。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
三、分析与推断（共6分。）
24．（6分）A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质。A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液。E是目前世界上年产量最高的金属。G是生活中最常见的液体物质。图中“—”表示相连两物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物以及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式 Cu（OH）2 ；H的固体俗称为 干冰 ，H的用途 灭火 （举一个）。
（2）②反应的化学方程式为 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 ，基本反应类型是 置换 反应。
（3）汽水中存在反应③，汽水能使紫色石蕊溶液变为 红色 。
【分析】A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液，则B是硫酸铜，E是目前世界上年产量最高的金属，则E是铁，G是生活中最常见的液体物质，则G是水，F和水能互相转化，铁能生成F，则F是氢气，A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，A和氢气能反应，则A是氧化铜，A和焦炭反应生成H，H和水能反应，则H是二氧化碳，B可以生成C，则C可以是氢氧化铜，D和氢氧化铜、铁能反应，则D可以是稀盐酸或稀硫酸，带入验证，符合题意，据此分析
【解答】解：（1）由分析可得，C是氢氧化铜，化学式为Cu（OH）2；H是二氧化碳，其固体俗称为干冰，二氧化碳常用于灭火，故答案为：Cu（OH）2；干冰；灭火；
（2））②反应为铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；置换；
（3）汽水中存在反应③，即二氧化碳和水反应生成碳酸，因此汽水能使紫色石蕊溶液变为红色，故答案为：红色。
【点评】此类试题的解析关键在于抓住题中给出的信息，从给出的信息中得出部分物质，然后根据题中的转化关系进行解答。
四、实验与探究（共3题，每空1分，共21分。）
25．（6分）结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 胶头滴管 （写名称）。
（2）需要垫石棉网加热的仪器是 烧杯 （写名称）。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 ②⑥⑦ （填序号）。
（4）用①量取10mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ 玻璃棒 （写名称）搅拌的目的是 加速溶解 。
【分析】（1）根据胶头滴管的使用进行分析。
（2）根据需要间接加热的仪器进行分析；
（3）根据试管的用途进行分析；
（4）俯视读数会导致读数偏高；
（5）溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌。
【解答】解：（1）胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器，故填胶头滴管；
故答案为：胶头滴管；
（2）使用设备进行加热时需要借助石棉网进行间接加热；
故答案为：烧杯；
（3）试管可以直接加热，可以用于少量液体的反应器，故给少量液体加热需要用到的仪器有酒精灯、试管、试管夹，故填②⑥⑦；
故答案为：②⑥⑦；
（4）使用量筒量取液体体积时俯视读数会导致读数偏高，实际量取的液体体积小于10mL；
故答案为：小于；
（5）溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，故仪器③为玻璃棒，使用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解；
故答案为：玻璃棒；加速溶解。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
26．（8分）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题。
（1）实验室用B装置制氧气，化学方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。实验室用装置A制取氧气时发生反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 D （填字母），收集满的标志是 当集气瓶口有大气泡往外冒出时 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，若用G装置收集CO2气体，气体从 d （填“c”“d”）端进入。
（3）若用C装置制取CO2气体，该装置的优点是 可以控制反应的发生与停止 。关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是 g、f、e （用字母efg催如图进行排序）。
【分析】（1）根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式；根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置；根据排水法收集气体方法分析；
（2）根据化学反应原理书写化学方程式；根据根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置分析。
（3）根据装置特点分析。
【解答】解：（1）B装置适合固液不加热的反应，所以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；A装置适合固体加热的反应，有棉花，所以用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故选D收集。用排水法收集气体，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，表示集满氧气。（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
二氧化碳密度比空气大，用装置G收集二氧化碳，二氧化碳从短管端进入，即二氧化碳应从导管口d端通入。
（3）装置C可以通过活塞控制固体药品与液体药品接触和分离，从而可以控制反应的发生与停止。关闭开关后，由于装置内气体仍然产生，但出不来，导致装置内部压强增大，把液体重新压回长颈漏斗，使得液体与固体分离，反应停止；关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是g、f、e。
故答案为：
（1）2H2O22H2O+O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；当集气瓶口有大气泡往外冒出时；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；d；
（3）可以控制反应的发生与停止；g、f、e。
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
27．（8分）潜水艇内“氧再生剂”的主要成分是过氧化钠，通过化学反应2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑为潜水员提供氧气。现对
“氧气再生剂”进行探究。
【提出问题一】呼出的气体中有哪些物质与过氧化钠（Na2O2）发生反应，且生成物是什么？
【查阅资料】
①呼出的气体主要含有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气
②过氧化钠与氮气、氧气不反应
③过氧化钠为淡黄色固体粉末
【探究一】H2O与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
步骤三
实验操作
实验现象
有气泡产生
带火星的木条复燃
出现 蓝色沉淀
实验结论
H2O能与Na2O2反应，产生氧气和NaOH
【探究二】CO2与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
实验操作
实验现象
淡黄色粉末逐渐变成白色粉末，带火星的木条复燃
固体溶解出现 气泡
实验结论
CO2能与Na2O2反应，产生氧气和Na2CO3
【提出问题二】使用后剩余固体成分是什么？
【作出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的CO2和H2O。对剩余固体的成分做出如下猜想：
猜想1：只有氢氧化钠；
猜想2： 只有碳酸钠 ；
猜想3：含有氢氧化钠和碳酸钠。
【探究三】使用“氧气再生剂”呼吸后的产物。
实验操作
实验现象
实验结论
（1）取少量剩余固体溶于水后，加入过量的CaCl2溶液
产生白色沉淀
含有Na2CO3
（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液滴加 MgCl2 溶液
产生白色沉淀
含有氢氧化钠
【得出结论】猜想3成立。
【交流与讨论】
（1）操作（1）中加入过量的CaCl2溶液的目的是 检验是否含有碳酸钠，且保证碳酸钠可以被全部去除 。
（2）操作（1）中能代替CaCl2溶液的试剂是 BC （写填字母）。
A.NaCl溶液
B.Ca（NO3）2溶液
C.BaCl2溶液
（3）“氧气再生剂”应 密封 保存。
【分析】【探究一】根据氢氧化铜的性质推断实验现象；
【探究二】根据盐酸与碳酸钠可以反应生成二氧化碳分析回答此题；
【作出猜想】根据实验信息分析回答此题；
【探究三】（1）根据碳酸钠与氯化钙生成碳酸钙沉淀分析回答此题；
（2）根据实验现象设计实验；
【交流与讨论】（1）根据实验目的分析回答此题；
（2）根据溶液组成分析回答此题；
（3）根据实验过程总结保存方法。
【解答】【探究一】有氢氧化钠生成，则氢氧化钠可与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，因此有蓝色沉淀出现；
故答案为：蓝色沉淀。
【探究二】盐酸与碳酸钠可以反应生成二氧化碳，因此看到气泡；
故答案为：气泡。
【作出猜想】若水和二氧化碳都与过氧化钠反应，则固体含有氢氧化钠和碳酸钠，若只有水反应，则固体为氢氧化钠，若只有二氧化碳反应，则固体含有碳酸钠；
故答案为：碳酸钠。
【探究三】（1）含有碳酸钠，则与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此看到产生白色沉淀；
故答案为：产生白色沉淀。
（2）滤液加入试剂后还产生白色沉淀，猜想3成立，说明含有氢氧化钠，氢氧化钠可与氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀，因此加入氯化镁溶液，产生白色沉淀，证明含有氢氧化钠；
故答案为：MgCl2；含有氢氧化钠。
【交流与讨论】（1）为了验证含有碳酸钠，同时保证碳酸钠全部被去除，防止检验氢氧化钠造成影响，因此需要加入足量的氯化钙溶液；
故答案为：检验是否含有碳酸钠，且保证碳酸钠可以被全部去除。
（2）A、氯化钠不与碳酸钠反应，无法检验是否存在碳酸钠，选项A错误；
B、硝酸钙可以与碳酸钠反应，可以看到白色沉淀，同时不影响氢氧化钠的检验，选项B正确；
C、氯化钡可与碳酸钠反应，可以看到白色沉淀，同时不影响氢氧化钠的检验，选项C正确；
故选：BC。
（3）根据实验过程，可以看出，与水和二氧化碳接触都会变质，所以需要密封保存；
故答案为：密封。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
五、计算题（本题共2小题，28题6分，29题7分，共13分）
28．（6分）α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示。（注：“”表示氮原子，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子，“—”表示原子之间的相互连接）。
计算：
（1）写出α﹣丙氨酸的化学式 C3H7O2N 。
（2）α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝ 3：7：2：1 （填最简整数比）。
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为 15.7% （精确到0.1%）。
【分析】（1）利用分子结构模型图及图例，分析构成分子的原子种类和数目，根据分子构成写出物质的化学式；
（2）根据化学式含义分析；
（3）根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析解答。
【解答】解：（1）在α一丙氨酸的分子模型图中，有3个C原子、7个H原子、2个O原子和1个N原子，故其化学式可写为C3H7O2N；
（2）化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数。α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝3：7：2：1；
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量为≈15.7%。
答：α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为15.7%。
故答案为：
（1）C3H7O2N；
（2）3：7：2：1；
（3）15.7%。
【点评】利用分子模型图判断分子的构成，根据分子构成写出表示物质组成的化学式，然后利用化学式进行元素质量分数计算。
29．（7分）某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取25g假黄金置于烧杯中，用80g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如下：
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
稀硫酸的体积/mL
20
20
20
20
残留金属的质量/克
21.75
18.5
15.25
15.25
试分析并计算：
（1）25g假黄金中锌的质量是 9.75 g。
（2）当加入 60 g稀硫酸时，25g假黄金中的锌恰好完全反应。
（3）求第二次实验后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01%）
【分析】（1）根据金属的活动性可知，黄铜中铜不能与稀硫酸发生反应，而锌可与稀硫酸放出氢气；随锌与稀硫酸发生反应，剩余固体质量不断减少；剩余固体的质量为铜的质量以及表中的数据进行分析；
（2）根据表中的数据进行分析；
（3）根据反应的化学方程式，由消耗锌的质量计算生成物硫酸锌的质量与所得溶液的比即溶液中溶质的质量分数。
【解答】解：（1）由表中的数据可知，锌的质量＝25g﹣15.25g＝9.75g；故答案为：9.75g；
（2）第一次减少固体的质量为：20g﹣21.75g＝3.25g，第二次减少的固体的质量为：21.75g﹣18.5g＝3.25g，加入20g稀硫酸固体质量减少3.25g，说明20g稀硫酸完全反应可消耗3.25g锌，第三次固体减少的质量为18.5g﹣15.25g＝3.25g，第四次加入20g稀硫酸，固体的质量不变，说明此时假黄金已经完全反应。所以第三次假黄金恰好完全反应；故答案为：60；
（3）设第二次实验后所得溶液中溶质硫酸锌的质量为x，此时生成氢气的质量为y。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 161 2
25g﹣18.5g x y
＝ ＝
x＝16.1g y＝0.2g
第二次实验后所得溶液的溶质质量分数为：×100%＝34.8%
答：第二次实验后所得溶液的溶质质量分数为34.77%。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了如何根据图表去分析数据及根据化学方程式的计算，培养学生分析数据的能力和解决问题的能力。
2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷
一、判断与选择（本题共20道小题，每题2分，共40分。1-16题只有一个正确答案。17-20题有一个或二个正确答案，漏选得一分多选或错选不得分。）
1．（2分）我国制碱工业的先驱是（ ）
A．张青莲 B．屠呦呦 C．钱学森 D．侯德榜
2．（2分）空气成分中，体积分数为21%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．（2分）中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是（ ）
A．沙里淘金 B．火上浇油 C．滴水成冰 D．立竿见影
4．（2分）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水 B．碘酒 C．石油 D．稀硫酸
5．（2分）加油站必须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2分）下列物质中属于复合肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．（NH4）2HPO4 D．KCl
7．（2分）下列物质属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．泥浆 C．蒸馏水 D．白糖水
8．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．闻气体气味
C．点燃酒精灯 D．过滤粗盐水中的泥沙
9．（2分）化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ）
A．食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血
B．为预防骨质疏松适量补充钙元素
C．霉变的花生油炸后可食用
D．缺维生素A会引起夜盲症
10．（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量
C．铁在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁
D．蘸有浓硫酸的木条变黑
11．（2分）物质的用途主要有性质决定，下列对应关系不正确的是（ ）
A．金刚石硬度大——裁割玻璃
B．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤
C．氮气常温下无色无味——用于食品的保护气
D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——可制多种用途电光源
12．（2分）以下同学们交流的家庭课外小实验不能成功的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
14．（2分）下表列出了物质在常温下的近似pH，下列说法正确的是（ ）
物质
厕所清洁剂
橘子
西瓜
鸡蛋清
牙膏
炉具清洁剂
pH
1﹣2
3﹣4
6﹣7
7﹣8
8﹣9
12﹣13
A．表中所有的食物都显酸性
B．蚊虫叮咬后，涂抹牙膏可减轻痛痒
C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用清洁油渍效果更佳
D．胃酸过多的人多食用橘子
15．（2分）下列各组离子在pH＝13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．K+、MnO4﹣、Na+、H+ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、NO3﹣
C．Na+、Ca2+、Fe3+、NO3﹣ D．Na+、Mg2+、Al3+、Cl﹣
16．（2分）现有X、Y、Z三种金属。如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应。如果Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，金属活泼性由强到弱（ ）
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z
（多选）17．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
选用试剂
操作方法
A
CO2（CO）
过量O2
点燃
B
CuO（Cu）
适量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C
H2（HCl）
足量NaOH溶液
干燥
D
Cu粉（Fe粉）
过量盐酸
过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
（多选）18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：2
B．将t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等
C．加溶剂可将b点的乙溶液转变成a点的乙溶液
D．t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，它们的溶解度和溶质的质量分数都增大
（多选）19．（2分）下列示意图与叙述对应正确的是（ ）
A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠钠溶液
B．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
C．向稀盐酸中滴加足量的水
D．等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中
20．（2分）碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将20g该混合物高温煅烧固体质量不再改变，生成二氧化碳的质量是（ ）
A．12g B．4.8g C．3.2g D．4.4g
二、填空与简答（有3道题，每空1分，共20分。）
21．（6分）请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最高的金属元素 ；
（2）2个二氧化硫分子 ；
（3）与对应的粒子符号 ；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价 ；
（5）2N2中的前面“2”表示 ；右下角“2”表示 。
22．（7分）人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题：
（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与 有关。
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于 纤维。
（3）生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含 元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含 （营养素），凉拌黄瓜中富含 （营养素）。
（5）化石燃料包括煤、石油、 等，是 能源。
23．（6分）阅读短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是性能优良、高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）ClO2的化学名称 ，该物质中氯元素的化合价是 。
（2）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 （填字母）。
A.84消毒液（含NaClO）
B.双氧水
C.氯气
D.过氧乙酸（C2H4O3）
（3）ClO2的化学性质有 、 （答两点即可）。
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 （填字母）。
A.0℃时，ClO2为黄绿色气体
B.常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2
C.用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存
三、分析与推断（共6分。）
24．（6分）A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质。A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液。E是目前世界上年产量最高的金属。G是生活中最常见的液体物质。图中“—”表示相连两物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物以及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式 ；H的固体俗称为 ，H的用途 （举一个）。
（2）②反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 反应。
（3）汽水中存在反应③，汽水能使紫色石蕊溶液变为 。
四、实验与探究（共3题，每空1分，共21分。）
25．（6分）结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 （写名称）。
（2）需要垫石棉网加热的仪器是 （写名称）。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 （填序号）。
（4）用①量取10mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ （写名称）搅拌的目的是 。
26．（8分）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题。
（1）实验室用B装置制氧气，化学方程式是 。实验室用装置A制取氧气时发生反应的化学方程式为 ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母），收集满的标志是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是 ，若用G装置收集CO2气体，气体从 （填“c”“d”）端进入。
（3）若用C装置制取CO2气体，该装置的优点是 。关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是 （用字母efg催如图进行排序）。
27．（8分）潜水艇内“氧再生剂”的主要成分是过氧化钠，通过化学反应2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑为潜水员提供氧气。现对
“氧气再生剂”进行探究。
【提出问题一】呼出的气体中有哪些物质与过氧化钠（Na2O2）发生反应，且生成物是什么？
【查阅资料】
①呼出的气体主要含有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气
②过氧化钠与氮气、氧气不反应
③过氧化钠为淡黄色固体粉末
【探究一】H2O与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
步骤三
实验操作
实验现象
有气泡产生
带火星的木条复燃
出现
实验结论
H2O能与Na2O2反应，产生氧气和NaOH
【探究二】CO2与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
实验操作
实验现象
淡黄色粉末逐渐变成白色粉末，带火星的木条复燃
固体溶解出现
实验结论
CO2能与Na2O2反应，产生氧气和Na2CO3
【提出问题二】使用后剩余固体成分是什么？
【作出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的CO2和H2O。对剩余固体的成分做出如下猜想：
猜想1：只有氢氧化钠；
猜想2： ；
猜想3：含有氢氧化钠和碳酸钠。
【探究三】使用“氧气再生剂”呼吸后的产物。
实验操作
实验现象
实验结论
（1）取少量剩余固体溶于水后，加入过量的CaCl2溶液
含有Na2CO3
（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液滴加 溶液
产生白色沉淀
【得出结论】猜想3成立。
【交流与讨论】
（1）操作（1）中加入过量的CaCl2溶液的目的是 。
（2）操作（1）中能代替CaCl2溶液的试剂是 （写填字母）。
A.NaCl溶液
B.Ca（NO3）2溶液
C.BaCl2溶液
（3）“氧气再生剂”应 保存。
五、计算题（本题共2小题，28题6分，29题7分，共13分）
28．（6分）α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示。（注：“”表示氮原子，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子，“—”表示原子之间的相互连接）。
计算：
（1）写出α﹣丙氨酸的化学式 。
（2）α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝ （填最简整数比）。
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为 （精确到0.1%）。
29．（7分）某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取25g假黄金置于烧杯中，用80g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如下：
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
稀硫酸的体积/mL
20
20
20
20
残留金属的质量/克
21.75
18.5
15.25
15.25
试分析并计算：
（1）25g假黄金中锌的质量是 g。
（2）当加入 g稀硫酸时，25g假黄金中的锌恰好完全反应。
（3）求第二次实验后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01%）
2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市朝鲜族学校联合体中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、判断与选择（本题共20道小题，每题2分，共40分。1-16题只有一个正确答案。17-20题有一个或二个正确答案，漏选得一分多选或错选不得分。）
1．（2分）我国制碱工业的先驱是（ ）
A．张青莲 B．屠呦呦 C．钱学森 D．侯德榜
【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
【解答】解：A、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，故选项错误。
B、屠呦呦发现并提取了青蒿素，故选项错误。
C、钱学森是著名的物理学家，故选项错误。
D、侯德榜改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，是我国制碱工业的先驱，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
2．（2分）空气成分中，体积分数为21%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【分析】根据空气中各气体的体积分数进行分析。
【解答】解：空气中的主要成分是氮气和氧气，氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，故选：B。
【点评】本题对空气中的成分进行了考查，其中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，稀有气体为0.94%，二氧化碳和其他气体均为0.03%。
3．（2分）中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是（ ）
A．沙里淘金 B．火上浇油 C．滴水成冰 D．立竿见影
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错；
B、火上浇油包含着物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故正确；
C、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错；
D、立竿见影只是形成影子，没有新物质生成，属于物理变化，故错；
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
4．（2分）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水 B．碘酒 C．石油 D．稀硫酸
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故B错；
C、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；
D、稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物，故D错。
故选：A。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
5．（2分）加油站必须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站、面粉厂应注意的事项进行分析判断。
【解答】解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站的空气中混有可燃的汽油蒸汽，要防止引燃混合气体发生爆炸。
A、图中所示标志是腐蚀品标志，加油站无需张贴，故A错误。
B、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，故B正确。
C、图中所示标志是有毒品标志，加油站无需张贴，故C错误。
D、图中所示标志是节约用水的标志，加油站无需张贴，故D错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站与面粉厂应注意事项是解答本题的关键。
6．（2分）下列物质中属于复合肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．（NH4）2HPO4 D．KCl
【分析】根据含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥进行分析。
【解答】解：A、CO（NH2）2含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故A错误；
B、Ca3（PO4）2含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，故B错误；
C、（NH4）2HPO4含有氮、磷、钾三种元素中的氮、磷元素，属于复合肥，故C正确；
D、KCl含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查化肥种类的判断，注意理解同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
7．（2分）下列物质属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．泥浆 C．蒸馏水 D．白糖水
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
【解答】解：A、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误。
B、泥浆不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误。
C、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项错误。
D、白糖水是白糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
8．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．闻气体气味
C．点燃酒精灯 D．过滤粗盐水中的泥沙
【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】解：A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，该项错误；
B、闻气体的气味时，鼻子不能凑到瓶口，应用手轻轻扇动，该项错误；
C、点燃酒精灯时，应使用火柴或打火机，该项错误；
D、过滤实验操作中需要注意“一贴二低三靠原则”，需要使用玻璃棒进行引流，该项正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
9．（2分）化学与人类健康密切联系，下列说法错误的是（ ）
A．食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血
B．为预防骨质疏松适量补充钙元素
C．霉变的花生油炸后可食用
D．缺维生素A会引起夜盲症
【分析】A、根据化学元素与人体健康的关系来分析；
B、根据化学元素与人体健康的关系来分析；
C、根据霉变食品中含有黄曲霉毒素来分析；
D、根据维生素与人体健康的关系来分析。
【解答】解：A、食用含铁丰富的食物预防缺铁性贫血，故A正确；
B、老年人缺钙易患骨质疏松症，为预防骨质疏松适量补充钙元素，故B正确；
C、霉变花生中含有有毒的黄曲霉毒素，油炸后也不能食用，故C错误；
D、人体缺乏维生素A易患夜盲症，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
10．（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量
C．铁在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁
D．蘸有浓硫酸的木条变黑
【分析】A、根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体进行分析；
B、根据红磷在空气中燃烧，产生大量白烟进行分析；
C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体进行分析；
D、根据浓硫酸具有脱水性进行分析。
【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，放出热量，故A正确；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故B正确；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故C错误；
D、浓硫酸具有脱水性，故蘸有浓硫酸的木条会变黑，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查氧气的化学性质，浓硫酸的特性等，注意描述实验现象时，不能出现生成物的名称。
11．（2分）物质的用途主要有性质决定，下列对应关系不正确的是（ ）
A．金刚石硬度大——裁割玻璃
B．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤
C．氮气常温下无色无味——用于食品的保护气
D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——可制多种用途电光源
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析。
【解答】解：A、金刚石的硬度大，可用于裁割玻璃，故A正确；
B、熟石灰是一种碱，能与酸反应，因此熟石灰可用于改良酸性土壤，故B正确；
C、氮气的化学性质较稳定，因此可用作食品的保护气，故C错误；
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，因此可用于制多种用途的电光源，故D正确。
故选：C。
【点评】物质的性质决定物质的用途，了解常见物质的性质和用途是解答本题的基础。
12．（2分）以下同学们交流的家庭课外小实验不能成功的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据洗洁精具有乳化作用分析；
B、根据羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧有烧纸的气味，涤纶燃烧有特殊气味分析；
C、根据蓬松棉、纱布能够起到过滤的作用，活性炭能吸附色素及异味分析；
D、根据氯化钠能够促进铁制品生锈分析。
【解答】解：A、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用洗洁精清洗餐具上的油污，故A选项家庭小实验能成功；
B、羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧有烧纸的气味，涤纶燃烧有特殊气味，灼烧闻气味可以区分三者，故B选项家庭小实验能成功；
C、蓬松棉、纱布能够起到过滤的作用，活性炭能吸附色素及异味，可以达到净水的目的，故C选项家庭小实验能成功；
D、铁与水和氧气同时接触时容易生锈，氯化钠能够促进铁制品生锈，用食盐水清洗菜刀不但不能除去表面的铁锈，反而能够促进菜刀生锈，故D选项家庭小实验不能成功。
故选：D。
【点评】本题难度不大，借助家庭小实验考查同学们对常见化学物质的掌握情况，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力。
13．（2分）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：A、①白磷燃烧，③白磷不燃烧，①中白磷能与氧气接触，③中白磷不能与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，故选项说法正确。
B、①中白磷燃烧，说明白磷的着火点不高于70℃，故选项说法正确。
C、①白磷燃烧，②红磷不燃烧，①②说明两种可燃物的着火点不同，故选项说法正确。
D、烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
14．（2分）下表列出了物质在常温下的近似pH，下列说法正确的是（ ）
物质
厕所清洁剂
橘子
西瓜
鸡蛋清
牙膏
炉具清洁剂
pH
1﹣2
3﹣4
6﹣7
7﹣8
8﹣9
12﹣13
A．表中所有的食物都显酸性
B．蚊虫叮咬后，涂抹牙膏可减轻痛痒
C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用清洁油渍效果更佳
D．胃酸过多的人多食用橘子
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。
【解答】解：A、鸡蛋清pH为7﹣8，显碱性，故选项说法错误。
B、蚊虫叮咬后释放酸性物质，可涂抹显碱性的溶液，肥皂水的pH大于7，显碱性，可涂抹牙膏以减轻痛痒，故选项说法正确。
C、厕所清洁剂的pH小于7，炉具清洁剂的pH大于7，能发生反应，厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用，故选项说法错误。
D、橘子的pH小于7，显酸性，因此胃酸过多的人不宜多食用橘子，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
15．（2分）下列各组离子在pH＝13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．K+、MnO4﹣、Na+、H+ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、NO3﹣
C．Na+、Ca2+、Fe3+、NO3﹣ D．Na+、Mg2+、Al3+、Cl﹣
【分析】pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【解答】解：pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣。
A、H+、OH﹣能结合生成水，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
C、Fe3+和溶液中的OH﹣结合生成氢氧化铁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
D、Mg2+、Al3+和溶液中的OH﹣结合，分别生成氢氧化镁沉淀、氢氧化铝沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。
16．（2分）现有X、Y、Z三种金属。如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应。如果Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，金属活泼性由强到弱（ ）
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z
【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。
【解答】解：如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应，说明X的位置排在氢的前面，Y的位置排在氢的后面，即X＞H＞Y；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y＞Ag＞Z；
则X、Y和Z的金属活动性顺序为：X＞Y＞Z。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
（多选）17．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
选用试剂
操作方法
A
CO2（CO）
过量O2
点燃
B
CuO（Cu）
适量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C
H2（HCl）
足量NaOH溶液
干燥
D
Cu粉（Fe粉）
过量盐酸
过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。
B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、Fe粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜粉不能与盐酸反应，再过滤，洗涤，干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：CD。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
（多选）18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：2
B．将t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等
C．加溶剂可将b点的乙溶液转变成a点的乙溶液
D．t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，它们的溶解度和溶质的质量分数都增大
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。
【解答】解：A、t2℃时甲的溶解度是50g，即在该温度下，100g溶剂最多溶解50g甲，所以饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为50g：100g＝1：2，故A正确；
B、将t1℃时，甲和乙的溶解度相等，该温度下，饱和溶液的溶质质量分数相等，所以等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等，故B正确；
C、b点的乙溶液转变成a点的乙溶液，是由不饱和溶液变为饱和溶液，所以应该增加溶质或恒温蒸发溶剂，故C错；
D、t1时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2时，溶解度都变大，溶质质量分数不变，故D错。
故选：AB。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
（多选）19．（2分）下列示意图与叙述对应正确的是（ ）
A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠钠溶液
B．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
C．向稀盐酸中滴加足量的水
D．等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中
【分析】A、根据酸碱中和反应先进行的特点分析回答此题；
B、根据催化剂只改变反应速率，不增加产物质量的性质分析回答此题；
C、根据溶液稀释不会改变溶液酸碱性分析回答此题；
D、根据金属活动顺序表分析回答此题。
【解答】解：A、在硫酸与硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，硫酸先与氢氧化钠反应，当氢氧化钠反应完毕后，硫酸铜再与氢氧化钠反应，此时就生成沉淀，因此开始没有沉淀，加入一定量后产生沉淀，当硫酸铜反应完毕，沉淀质量不再增加，选项A正确；
B、催化剂只改变反应速率，不增加产物质量，因此最终生成氧气的质量相等，选项B错误；
C、稀盐酸不断加水稀释，pH开始增大，但是最终会无限接近7，但是始终显酸性，曲线在7以下，选项C正确；
D、Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑，2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑，Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，根据化学方程式为可以看出相同质量的金属，铝生成的氢气最多，其次是镁，最后是铁，所以铝的曲线在最上方，选项D错误；
故选：AC。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20．（2分）碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将20g该混合物高温煅烧固体质量不再改变，生成二氧化碳的质量是（ ）
A．12g B．4.8g C．3.2g D．4.4g
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：200g固体中钙元素质量：20g×60%＝12g，
最终得到氧化钙质量：12g÷＝16.8g，
则生成二氧化碳的质量：20g﹣16.8g＝3.2g，
故选：C。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
二、填空与简答（有3道题，每空1分，共20分。）
21．（6分）请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最高的金属元素 Al ；
（2）2个二氧化硫分子 2SO2 ；
（3）与对应的粒子符号 Na+ ；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价 O ；
（5）2N2中的前面“2”表示 2个氮分子 ；右下角“2”表示 一个氮分子中含有2个氮原子 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其符号为：Al；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化硫分子可表示为：2SO2；
（3）由原子结构示意图可知，该粒子核内质子数为11，属于钠元素，核外电子数为10，故为钠离子，其符号为：Na+；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氧化镁中镁元素的化合价，故可表示为：O；
（5）化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中这种元素的原子个数，故2N2中的前面“2”表示2个氮分子；右下角“2”表示一个氮分子中含有2个氮原子。
故答案为：（1）Al；
（2）2SO2；
（3）Na+；
（4）O；
（5）2个氮分子；一个氮分子中含有2个氮原子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
22．（7分）人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题：
（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与 压强 有关。
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于 合成 纤维。
（3）生活用水多是硬水，生活中常用 煮沸 的方法降低水的硬度。
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含 碘 元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含 蛋白质 （营养素），凉拌黄瓜中富含 维生素 （营养素）。
（5）化石燃料包括煤、石油、 天然气 等，是 不可再生 能源。
【分析】（1）根据影响气体溶解度的因素来分析；
（2）根据材料的分类来分析；
（3）根据降低水的硬度的方法来分析；
（4）根据食物中富含的营养素及其作用来分析；
（5）根据化石能源的分类来分析。
【解答】解：（1）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与压强有关，压强减小，气体的溶解度减小，故答案为：压强；
（2）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于合成纤维；故答案为：合成；
（3）生活用水多是硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：煮沸；
（4）今天的午餐有炖牛肉、海带汤、凉拌黄瓜、米饭和矿泉水。海带中富含碘元素，可以预防甲状腺肿大。牛肉中富含蛋白质，凉拌黄瓜中富含维生素；故答案为：碘；蛋白质；维生素；
（5）化石燃料包括煤、石油、天然气等，在短期内均得不到补充，是不可再生能源；故答案为：天然气；不可再生。
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
23．（6分）阅读短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是性能优良、高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）ClO2的化学名称 二氧化氯 ，该物质中氯元素的化合价是 +4 。
（2）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 BD （填字母）。
A.84消毒液（含NaClO）
B.双氧水
C.氯气
D.过氧乙酸（C2H4O3）
（3）ClO2的化学性质有 受热或者见光易分解 、 具有强氧化性和很强的腐蚀性 （答两点即可）。
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 BC （填字母）。
A.0℃时，ClO2为黄绿色气体
B.常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2
C.用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存
【分析】（1）根据化合物的正确读法，以及在化合物中，化合价代数和为零进行分析；
（2）根据物质的组成元素进行分析；
（3）根据在化学变化中表现出来的性质叫化学性质进行分析；
（4）根据在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性进行分析。
【解答】解：（1）ClO2的化学名称是：二氧化氯，该物质中氧元素显﹣2价，所以氯元素的化合价是+4；
（2）双氧水、过氧乙酸中不含氯元素，不属于“含氯消毒剂”，故选：BD；
（3）ClO2的化学性质有：受热或者见光易分解、具有强氧化性和很强的腐蚀性；
（4）下列有关ClO2的说法正确的是 BC（填字母）。
A、在通常情况下，ClO2为黄绿色气体，故A错误；
B、常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2，故B正确；
C、ClO2受热或者见光易分解，所以用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存，故C正确。
故选：BC。
故答案为：（1）二氧化氯；+4；
（2）BD；
（3）受热或者见光易分解、具有强氧化性和很强的腐蚀性；
（4）BC。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
三、分析与推断（共6分。）
24．（6分）A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质。A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液。E是目前世界上年产量最高的金属。G是生活中最常见的液体物质。图中“—”表示相连两物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物以及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式 Cu（OH）2 ；H的固体俗称为 干冰 ，H的用途 灭火 （举一个）。
（2）②反应的化学方程式为 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 ，基本反应类型是 置换 反应。
（3）汽水中存在反应③，汽水能使紫色石蕊溶液变为 红色 。
【分析】A﹣H是初中化学中常见的物质。A﹣E分别为五种不同类别的物质，B的溶液为蓝色，可与石灰乳配制农药波尔多液，则B是硫酸铜，E是目前世界上年产量最高的金属，则E是铁，G是生活中最常见的液体物质，则G是水，F和水能互相转化，铁能生成F，则F是氢气，A、B、C中含有相同的金属元素，A是黑色固体，A和氢气能反应，则A是氧化铜，A和焦炭反应生成H，H和水能反应，则H是二氧化碳，B可以生成C，则C可以是氢氧化铜，D和氢氧化铜、铁能反应，则D可以是稀盐酸或稀硫酸，带入验证，符合题意，据此分析
【解答】解：（1）由分析可得，C是氢氧化铜，化学式为Cu（OH）2；H是二氧化碳，其固体俗称为干冰，二氧化碳常用于灭火，故答案为：Cu（OH）2；干冰；灭火；
（2））②反应为铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；置换；
（3）汽水中存在反应③，即二氧化碳和水反应生成碳酸，因此汽水能使紫色石蕊溶液变为红色，故答案为：红色。
【点评】此类试题的解析关键在于抓住题中给出的信息，从给出的信息中得出部分物质，然后根据题中的转化关系进行解答。
四、实验与探究（共3题，每空1分，共21分。）
25．（6分）结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 胶头滴管 （写名称）。
（2）需要垫石棉网加热的仪器是 烧杯 （写名称）。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 ②⑥⑦ （填序号）。
（4）用①量取10mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ 玻璃棒 （写名称）搅拌的目的是 加速溶解 。
【分析】（1）根据胶头滴管的使用进行分析。
（2）根据需要间接加热的仪器进行分析；
（3）根据试管的用途进行分析；
（4）俯视读数会导致读数偏高；
（5）溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌。
【解答】解：（1）胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器，故填胶头滴管；
故答案为：胶头滴管；
（2）使用设备进行加热时需要借助石棉网进行间接加热；
故答案为：烧杯；
（3）试管可以直接加热，可以用于少量液体的反应器，故给少量液体加热需要用到的仪器有酒精灯、试管、试管夹，故填②⑥⑦；
故答案为：②⑥⑦；
（4）使用量筒量取液体体积时俯视读数会导致读数偏高，实际量取的液体体积小于10mL；
故答案为：小于；
（5）溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，故仪器③为玻璃棒，使用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解；
故答案为：玻璃棒；加速溶解。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
26．（8分）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题。
（1）实验室用B装置制氧气，化学方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。实验室用装置A制取氧气时发生反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 D （填字母），收集满的标志是 当集气瓶口有大气泡往外冒出时 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，若用G装置收集CO2气体，气体从 d （填“c”“d”）端进入。
（3）若用C装置制取CO2气体，该装置的优点是 可以控制反应的发生与停止 。关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是 g、f、e （用字母efg催如图进行排序）。
【分析】（1）根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式；根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置；根据排水法收集气体方法分析；
（2）根据化学反应原理书写化学方程式；根据根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置分析。
（3）根据装置特点分析。
【解答】解：（1）B装置适合固液不加热的反应，所以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；A装置适合固体加热的反应，有棉花，所以用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故选D收集。用排水法收集气体，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，表示集满氧气。（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
二氧化碳密度比空气大，用装置G收集二氧化碳，二氧化碳从短管端进入，即二氧化碳应从导管口d端通入。
（3）装置C可以通过活塞控制固体药品与液体药品接触和分离，从而可以控制反应的发生与停止。关闭开关后，由于装置内气体仍然产生，但出不来，导致装置内部压强增大，把液体重新压回长颈漏斗，使得液体与固体分离，反应停止；关闭开关后，C中多孔隔板处依次观察到的现象是g、f、e。
故答案为：
（1）2H2O22H2O+O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；当集气瓶口有大气泡往外冒出时；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；d；
（3）可以控制反应的发生与停止；g、f、e。
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
27．（8分）潜水艇内“氧再生剂”的主要成分是过氧化钠，通过化学反应2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑为潜水员提供氧气。现对
“氧气再生剂”进行探究。
【提出问题一】呼出的气体中有哪些物质与过氧化钠（Na2O2）发生反应，且生成物是什么？
【查阅资料】
①呼出的气体主要含有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气
②过氧化钠与氮气、氧气不反应
③过氧化钠为淡黄色固体粉末
【探究一】H2O与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
步骤三
实验操作
实验现象
有气泡产生
带火星的木条复燃
出现 蓝色沉淀
实验结论
H2O能与Na2O2反应，产生氧气和NaOH
【探究二】CO2与Na2O2反应。
步骤一
步骤二
实验操作
实验现象
淡黄色粉末逐渐变成白色粉末，带火星的木条复燃
固体溶解出现 气泡
实验结论
CO2能与Na2O2反应，产生氧气和Na2CO3
【提出问题二】使用后剩余固体成分是什么？
【作出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的CO2和H2O。对剩余固体的成分做出如下猜想：
猜想1：只有氢氧化钠；
猜想2： 只有碳酸钠 ；
猜想3：含有氢氧化钠和碳酸钠。
【探究三】使用“氧气再生剂”呼吸后的产物。
实验操作
实验现象
实验结论
（1）取少量剩余固体溶于水后，加入过量的CaCl2溶液
产生白色沉淀
含有Na2CO3
（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液滴加 MgCl2 溶液
产生白色沉淀
含有氢氧化钠
【得出结论】猜想3成立。
【交流与讨论】
（1）操作（1）中加入过量的CaCl2溶液的目的是 检验是否含有碳酸钠，且保证碳酸钠可以被全部去除 。
（2）操作（1）中能代替CaCl2溶液的试剂是 BC （写填字母）。
A.NaCl溶液
B.Ca（NO3）2溶液
C.BaCl2溶液
（3）“氧气再生剂”应 密封 保存。
【分析】【探究一】根据氢氧化铜的性质推断实验现象；
【探究二】根据盐酸与碳酸钠可以反应生成二氧化碳分析回答此题；
【作出猜想】根据实验信息分析回答此题；
【探究三】（1）根据碳酸钠与氯化钙生成碳酸钙沉淀分析回答此题；
（2）根据实验现象设计实验；
【交流与讨论】（1）根据实验目的分析回答此题；
（2）根据溶液组成分析回答此题；
（3）根据实验过程总结保存方法。
【解答】【探究一】有氢氧化钠生成，则氢氧化钠可与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，因此有蓝色沉淀出现；
故答案为：蓝色沉淀。
【探究二】盐酸与碳酸钠可以反应生成二氧化碳，因此看到气泡；
故答案为：气泡。
【作出猜想】若水和二氧化碳都与过氧化钠反应，则固体含有氢氧化钠和碳酸钠，若只有水反应，则固体为氢氧化钠，若只有二氧化碳反应，则固体含有碳酸钠；
故答案为：碳酸钠。
【探究三】（1）含有碳酸钠，则与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此看到产生白色沉淀；
故答案为：产生白色沉淀。
（2）滤液加入试剂后还产生白色沉淀，猜想3成立，说明含有氢氧化钠，氢氧化钠可与氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀，因此加入氯化镁溶液，产生白色沉淀，证明含有氢氧化钠；
故答案为：MgCl2；含有氢氧化钠。
【交流与讨论】（1）为了验证含有碳酸钠，同时保证碳酸钠全部被去除，防止检验氢氧化钠造成影响，因此需要加入足量的氯化钙溶液；
故答案为：检验是否含有碳酸钠，且保证碳酸钠可以被全部去除。
（2）A、氯化钠不与碳酸钠反应，无法检验是否存在碳酸钠，选项A错误；
B、硝酸钙可以与碳酸钠反应，可以看到白色沉淀，同时不影响氢氧化钠的检验，选项B正确；
C、氯化钡可与碳酸钠反应，可以看到白色沉淀，同时不影响氢氧化钠的检验，选项C正确；
故选：BC。
（3）根据实验过程，可以看出，与水和二氧化碳接触都会变质，所以需要密封保存；
故答案为：密封。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
五、计算题（本题共2小题，28题6分，29题7分，共13分）
28．（6分）α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示。（注：“”表示氮原子，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子，“—”表示原子之间的相互连接）。
计算：
（1）写出α﹣丙氨酸的化学式 C3H7O2N 。
（2）α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝ 3：7：2：1 （填最简整数比）。
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为 15.7% （精确到0.1%）。
【分析】（1）利用分子结构模型图及图例，分析构成分子的原子种类和数目，根据分子构成写出物质的化学式；
（2）根据化学式含义分析；
（3）根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析解答。
【解答】解：（1）在α一丙氨酸的分子模型图中，有3个C原子、7个H原子、2个O原子和1个N原子，故其化学式可写为C3H7O2N；
（2）化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数。α﹣丙氨酸中各原子个数比为C：H：O：N＝3：7：2：1；
（3）α﹣丙氨酸中氮元素的质量为≈15.7%。
答：α﹣丙氨酸中氮元素的质量分数为15.7%。
故答案为：
（1）C3H7O2N；
（2）3：7：2：1；
（3）15.7%。
【点评】利用分子模型图判断分子的构成，根据分子构成写出表示物质组成的化学式，然后利用化学式进行元素质量分数计算。
29．（7分）某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取25g假黄金置于烧杯中，用80g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如下：
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
稀硫酸的体积/mL
20
20
20
20
残留金属的质量/克
21.75
18.5
15.25
15.25
试分析并计算：
（1）25g假黄金中锌的质量是 9.75 g。
（2）当加入 60 g稀硫酸时，25g假黄金中的锌恰好完全反应。
（3）求第二次实验后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01%）
【分析】（1）根据金属的活动性可知，黄铜中铜不能与稀硫酸发生反应，而锌可与稀硫酸放出氢气；随锌与稀硫酸发生反应，剩余固体质量不断减少；剩余固体的质量为铜的质量以及表中的数据进行分析；
（2）根据表中的数据进行分析；
（3）根据反应的化学方程式，由消耗锌的质量计算生成物硫酸锌的质量与所得溶液的比即溶液中溶质的质量分数。
【解答】解：（1）由表中的数据可知，锌的质量＝25g﹣15.25g＝9.75g；故答案为：9.75g；
（2）第一次减少固体的质量为：20g﹣21.75g＝3.25g，第二次减少的固体的质量为：21.75g﹣18.5g＝3.25g，加入20g稀硫酸固体质量减少3.25g，说明20g稀硫酸完全反应可消耗3.25g锌，第三次固体减少的质量为18.5g﹣15.25g＝3.25g，第四次加入20g稀硫酸，固体的质量不变，说明此时假黄金已经完全反应。所以第三次假黄金恰好完全反应；故答案为：60；
（3）设第二次实验后所得溶液中溶质硫酸锌的质量为x，此时生成氢气的质量为y。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 161 2
25g﹣18.5g x y
＝ ＝
x＝16.1g y＝0.2g
第二次实验后所得溶液的溶质质量分数为：×100%＝34.8%
答：第二次实验后所得溶液的溶质质量分数为34.77%。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了如何根据图表去分析数据及根据化学方程式的计算，培养学生分析数据的能力和解决问题的能力。
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