年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案

    2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案第1页
    2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案第2页
    2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案

    展开

    这是一份2020如皋高一下学期期末教学生物(选修)试题含答案,共11页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    www.ks5u.com20192020学年度高一年级第二学期期末教学质量调研生物学(选修)试题一、单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。1新冠肺炎是由2019-nCoV病毒(单链RNA病毒)引起的一种急性传染性疾病,下列关于病毒的说法正确的是A.病毒是一类细胞结构的生物   B.病毒的成分主要是蛋白质和核酸C.病毒在人体内环境中会大量繁殖   D.病毒属于生态系统的分解者2.下列关于酶的说法正确的是A.酶的合成一定要经过转录和翻译两个过程    B.高温、强酸都能破坏酶的肽键而使其失去活性C.活细胞中与呼吸作用有关的酶均分布在线粒体中D.酶的合成离不开ATPATP的合成也离不开酶 3.下图是肺炎双球菌体外转化实验图解,其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。相关叙述错误的是A.设置第组实验是作为对照B.第组利用酶的专一性C.培养后第组不出现R菌落D.本实验能证明DNA是遗传物质4.下列对孟德尔杂交实验的分析, 正确的是 A孟德尔提出性状是由染色体上的遗传因子控制的B杂合子自交产生3 : 1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计了正、反交实验D预测测交后代出现1 : 1的性状分离比属于演绎推理过程5图为真核生物DNA的结构示意图,下列说法错误的是A.其基本骨架由①②交替排列构成 B依次是胸腺嘧啶和胞嘧啶C.复制时解旋酶能使断开D.复制时AU进行配对6.如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,其中1不携带致病基因。下列说法错误的是A.该病为隐性遗传病B.该病的致病基因在X染色体上C24基因型相同的概率为2/3D12再生一个患病男孩的概率为1/47. 下列图示不属于染色体结构变异的是8人类ABO血型由IAIBi三个复等位基因决定。下列相关叙述错误的是  A.复等位基因的形成是基因突变结果  B.与ABO血型相关的基因型有六种C.遗传时遵循基因自由组合定律   DA型和B型血的人婚配可生出O型血的孩子9.利用二倍体植株①②育种过程如下图,下列分析错误的是A过程为诱变育种,可改变种群的基因频率B⑤⑥杂交得到三倍体植株,因而是同一个物种C用秋水仙素处理,目的是使细胞内染色体数目加倍D过程为杂交育种,依据的遗传学原理是基因重组10.右图是人体内环境组成示意图,①②③④表示相关液体,下列叙述正确的是A细胞代谢的主要场所是内环境B组织液、血浆、淋巴所含物质和浓度相差不大C液体的渗透压大于,有利于物质交换D中含有葡萄糖、尿素、CO2、激素等物质11.下列关于神经递质的叙述正确的是A以自由扩散的式通过突触前膜  B与突触后膜上的受体专一性结合C能持久地作用于突触后膜   D.都能使突触后膜兴奋,产生膜电位变化12.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。光调节鸟类繁殖活动的图解如下,下列相关分析错误的是A.鸟类的繁殖活动通过机体的神经体液调节完成BAB分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素CB可随体液运输到全身各处,但只作用于性腺DC可通过反馈作用调节激素AB的分泌13.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是A.种群的环境容纳量K值)是指种群的最大数量B.一般用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群密度C.太湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的垂直结构D.习性相似物种生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分14.红嘴鸥夏季在北方繁殖,冬季迁移到高原湖泊中越冬。为了给滇池的越冬红嘴鸥管理提供理论依据,科研人员通过数码相机拍摄取样,调查滇池越冬红嘴鸥种群幼鸟比例的变化,结果如图相关叙述正确的是A.科研人员采用标志重捕法调查红嘴鸥幼鸟的比例B.决定滇池冬季红嘴鸥种群数量的因素是出生率和死亡率C.由调查结果可知调查期间红嘴鸥幼鸟的比例不断增加D.种群的年龄组成通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度15.模式生物是人们研究生命现象过程中长期和反复作为实验模型的动物、植物和微生物下列关于它们在科学研究中的贡献叙述正确的是A.科学家利用豚鼠通过荧光标记法探明了分泌蛋白的形成过程B.孟德尔利用豌豆进行杂交实验揭示了遗传的两条基本规律C.摩尔根利用果蝇通过类比推理法证明了基因在染色体上D.赫尔希和蔡斯用32P35S同时标记噬菌体,证明DNA是遗传物质二、多项选择题:本部分共4题,每题3分,共12分。全部选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。16利用厨余垃圾进行生物堆肥、生产饲料,可以实现废物的资源化利用。生物堆肥A实现了物质的循环再生和能量的循环利用B过程中涉及的微生物是原核生物属于消费者C.可以杀死寄生虫卵对控制传染病有一定作用D要充分考虑垃圾性质、引入的微生物种类等因素17在细胞分裂过程中,细胞核和细胞器都要均匀分配,两者既有相似之处也有所不同。如图表示某细胞处于某分裂时期示意图。下列说法正确的是A图示细胞为动物细胞,因为它有中心体无细胞壁B核仁核膜消失,便于染色体移动 C线粒体分裂增殖,保证线粒体不会越来越少D染色体排列在细胞板上,便于染色体均分18洋葱是很多实验的材料,如图是紫色洋葱植株示意图,下列实验与图中材料标号组合适当的是 A观察质壁分离和复原选B鉴定组织中还原性糖选C观察植物细胞的有丝分裂选D绿叶中色素的提取和分离选19某生物兴趣小组探究外界条件对酵母菌种群数量的影响,做了以下3组实验:无菌水10mL,加入干酵母0.1g,环境温度28℃培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度28℃培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度5℃在其他条件相同且适宜的情况下进行培养。得到如图所示的实验结果。下列相关叙述正确的是A该实验是探究温度和营养物质对酵母菌种群数量的影响B.实验对应的实验结果分别为曲线cab C取样时为避免吸到培养液底部的死菌,滴管应轻轻吸取,避免溶液晃动D血球计数板使用流程为:盖盖玻片滴培养液等沉降镜检计数刷洗三、非选择题:本部分包括7题,共计58分。20.(8分)下图1为小球藻细胞中光合作用和呼吸作用过程示意图(①-⑤表示生理过程)。某实验小组研究CO2浓度和氮(N)含量对其光合作用的影响,实验期间呼吸速率基本恒定,实验结果如下注:CO2400+N15指大气CO2浓度400μmol•mol-1+正常氮水平15mmol•L-1CO2800+N15CO2浓度800μmol•mol-1+正常氮水平15mmol•L-1其他同)。请回答:
    1)图1中过程发生场所为      ,物质X      ~中能产生ATP的生理过程有      2CO2在光合作用中通过直接参与     过程来影响光合速率。3)实验中丁组的处理为      。由实验结果可知, CO2浓度对非洲菊叶片Pn的促进作用随着处理时间的延长呈现      的趋势。4)提高N水平有利于促进植株的光合作用,使植株总生物量增加,分析其原因最可能是     
    21.(9分)下图1是胰岛B细胞分泌胰岛素的调节过程示意图;图2为胰岛B细胞中胰岛素释放的过程示意图。请回答:1)图1物质a属于      ,在此反射弧中,胰岛B细胞是      ;丙物质的化学本质是      b与之结合,促进组织细胞      ,从而实现降血糖功能。22中,葡萄糖通过      的方式进入胰岛B细胞,氧化分解后产生ATPATP与敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合导致ATP敏感的K+通道关闭进而触发      ,使胰岛B细胞兴奋,胰岛B细胞通过      方式释放胰岛素。3)下列关于人体激素的叙述正确的是       激素既不组成细胞结构,也不提供能量人体内激素含量很少,但作用非常高效激素一经靶细胞接触就立即被灭活人体需通过持续产生激素维持激素含量的动态平衡229分)敏感化是指人或动物受到强烈的或伤害性刺激后,对其他刺激的反应更加敏感的现象。下图表示海兔缩鳃反射敏感化的神经调节模式图。痛觉是有机体受到伤害性刺激时产生的感觉,是有机体内部的警戒系统,具有保护作用及重要的生物学意义,但是强烈的疼痛会引起机体生理功能紊乱。请回答:1)图中最简单的反射弧包含      个神经元,若在图中的b处给予适宜的电刺激,图中acd三处能检测到电位变化的是      处。2)人体的痛觉感受器接收到伤害性刺激时,会产生兴奋,兴奋传至      形成痛觉。3)人体剧烈运动后常常会感觉到肌肉酸痛,这是因为肌细胞进行无氧呼吸产生了       ,导致细胞外液中H+增加,H+激活了痛觉感受器,引发痛觉。一段时间后,酸痛感逐渐消除,原因是      4)人体发生强烈的疼痛常需要药物镇痛。有研究表明,草乌(一种中药)具有止痛作用的原因可能与其能降低动作电位在神经纤维上的传导速度有关。为了验证该结论,补充完善下面的实验思路(供选材料用具:蛙离体坐骨神经、生理盐水、蒸馏水、草乌水煎液、培养皿等;药物剂量及传导速度的测量方法不做要求)将蛙离体坐骨神经      为两组,编号为AB,分别置于盛有适量      的培养皿中,并测定其初始动作电位传导速度。A组培养皿中滴加      ,向B组培养皿滴加      一段时间后测定两组坐骨神经动作电位传导速度,记录实验结果。238分)当细胞中缺乏氨基酸时,负载tRNA(携带氨基酸的tRNA)会转化为空载tRNA(没有携带氨基酸的tRNA)参与基因表达的调控。如图是缺乏氨基酸时,tRNA调控基因表达的相关过程,请回答:1)细胞内各种RNA的合成都以      为原料,催化该反应的酶是      2过程的模板是     abcd表示     其中离终止密码子距离最近的是      3)当细胞缺乏氨基酸时,空载通过直接抑制      (填序号),激活      影响基因的表达,这种调控机制的意义是      248分)已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物,基因b纯合导致雄性不育而成为雌株,宽叶与窄叶由等位基因(Aa)控制,杂交实验如下图。请回答1)与正常株相比,选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便,不需进行      处理。授粉后需套袋,其目的是      2)该杂交实验亲本的基因型分别为      F2宽叶正常株的基因型有    种。3)若F1F2中窄叶雌株杂交,子代表现型和比例为      4)若取F2中纯合窄叶正常株与杂合宽叶雌株杂交,则其子代的表现型和比例为      5)若取等量基因型为AaBb和基因型为Aabb的植株间行种植,让其随机授粉,则子一代窄叶雌株所占的比例为      258分)科研人员对某一动物组织切片进行显微观察,绘制了甲乙两幅细胞分裂示意图(仅表示了部分染色体,5号代表X染色体),图中1~7表示染色体,F7号染色体上的基因;图丙为减数分裂过程示意图,字母表示细胞,序号代表相关过程。请回答:1)图甲处于      ,细胞中有同源染色体      对。2)图乙细胞的名称是      ,细胞中有染色单体      条。3)若7号染色体上有F,则8号染色体相应位置上的基因为      4)图丙中不存在同源染色体的细胞有      ,基因的自由组合可以发生在      (填序号)。5)图甲乙丙中所有细胞均来自同一器官,该器官是     
    26.(8分)生态学家对某海岸湿地生态系统进行综合整治之前,该地区工业园区密布,入海排污口数量多,有机和无机污染物集中排放,造成局部区域水质恶化。科学家对该生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图所示。请回答:1)流入该生态系统的总能量是   。该食物链第二营养级到第三营养级的能量传递效率为      (保留两位小数)。由图中数据可知,该生态系统大部分能量流入       成分。2)退塘还湖、生态环境整治会发生的群落的      演替,从物质循环的角度分析,碳元素在生物群落内部以      形式传递。3)排入海岸湿地生态系统污染物不多时,不会导致生态系统被破坏,这体现了生物多样性的      价值,这也说明生态系统具有      能力。4)部分湿地植物可分泌一类特殊的化合物,吸引鸟类捕食害虫,这一现象体现了生态系统的信息传递具有      作用。
    生物学(选修)单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。1B  2D 3C 4D 5D 6C 7C 8C  9B 10D11B 12C 13B 14D 15B 二、多项选择题:本部分包括4题,每题3分,共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。16CD  17ABC 18BD  19AB 三、非选择题:本部分包括7题,共计58分。208分,除注明的外,每空1分)1类囊体薄膜   丙酮酸     ①③⑤    2CO2的固定3CO2800+N30    下降   4参与植物叶绿素和有关酶的合成等进而促进光合作用 2分)219分,除注明的外,每空1分)1 神经递质  效应器  糖蛋白  摄取利用储存葡萄糖2)协助扩散    Ca2+通道打开  胞吐3①②④2分,不全得1分)229分,每空1分)12    acd  2)大脑皮层 3)乳酸     血浆中的NaHCO3等物质中和了乳酸4随机均分   生理盐水      适量草乌水煎液  等量生理盐水238分,每空1分)1)核糖核苷酸  RNA聚合酶  2mRNA    核糖体    a 3   蛋白激酶(Gcn2P  避免细胞内物质和能量的浪费248分,除注明的外,每空1分)1)人工去雄   防止外来花粉授粉    2AAbbaaBB    43)宽叶雌株:窄叶雌株:宽叶正常株:窄叶正常株=11114)宽叶正常株:窄叶正常株=11    53/322分)258分,每空1分)1)有丝分裂后   4  2)初级精母细胞   83Ff   4cd     5)睾丸(或精巢)268分,每空1分)1)生产者固定的太阳能和流入该区域的污水中的有机物中能量   12.04%      分解者2)次生    含碳有机物   3)间接   自我调节      4)调节种间关系,维护生态系统的稳定

    相关试卷

    2021如皋高二上学期教学质量调研(一)生物试题(选修)含答案:

    这是一份2021如皋高二上学期教学质量调研(一)生物试题(选修)含答案,共12页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    2021如皋高二上学期期末教学生物(选修)试题含答案:

    这是一份2021如皋高二上学期期末教学生物(选修)试题含答案,共12页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    2020如皋高三上学期教学质量调研(三)生物(选修)试题扫描版含答案:

    这是一份2020如皋高三上学期教学质量调研(三)生物(选修)试题扫描版含答案

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map