2021如皋高二上学期教学质量调研（一）生物试题（选修）含答案

这是一份2021如皋高二上学期教学质量调研（一）生物试题（选修）含答案，共12页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2020～2021学年度高二年级第一学期教学质量调研（一）生物学（选修）试题一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。1．不同种类的细胞中，细胞器的种类与数量有一些区别。下列关于细胞器的说法错误的是A．线粒体广泛分布于动植物细胞，代谢旺盛的细胞中分布较多B．能光合作用的细胞中都分布有叶绿体，且较多分布在向光一侧C．高尔基体在具有分泌功能的细胞中分布较多，可以参与蛋白质的加工D．溶酶体是酶的仓库，但自身并不能合成酶2．关于酶与ATP的相关说法中，错误的是  A．二者的合成都需要对方参与  B．细胞代谢能高效有序的进行与酶的专一性有关  C．ATP断开所有高能磷酸键后能作为某些酶的基本单位之一  D．酶在发挥催化作用过程中需要ATP为之提供活化能
3．下图表示某一精原细胞处于不同时期的图象。相关说法正确的是A．A细胞中正在发生非同源染色体的自由组合B．图E是由图D经过着丝点一分为二而来C．从A-E的图形中，除图D外都存在同源染色体D．图E中也可能存在等位基因的分离4．下列与人体神经调节和体液调节的相关说法中，错误的是A．血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果B．甲状腺激素分泌异常，会影响神经系统的调节功能C．某人大脑皮层受损，膝跳反射仍能正常进行D．炎热天气里，机体维持体温稳定与体液调节无关5．右图是实验室用的一种高压蒸汽灭菌锅。下列有关其结构和使用过程中的说法，正确的是   A．微生物培养皿和培养基都可使用该工具进行灭菌   B．1是安全阀，其下方有软管通入内筒内，用于排除内筒内的冷空气   C．在压力100kpa，温度121oC条件下15-30min后，可以立即打开放气阀放气   D．盖上灭菌锅盖后，应安顺时针方向依次扭紧螺丝，以确保锅盖密封6．某国对一草场进行一个长期放牧实验，相关数据如下表所示。下列叙述错误的是项目放牧强度低中高牛的平均现存量（千克/公顷）300363590每头牛的平均重量（千克/头）455388374牛取食地上植物量（%）3746639年后的草场质量改善未变恶化A．通过牛的平均现存量和草场面积的计算值可反映该草场牛种群的生物量B．根据牛的平均现存量和每头牛的平均重量可计算出该草场牛种群的总数量C．高强度放牧会破坏草场环境，9年后牧场最大载畜量明显下降D．该实验说明人为控制草场上牛的放牧量可以有效地改善和保护草场资源7．完整的免疫系统是进行免疫调节的基础，关于免疫系统的组成和功能的说法中正确的是A．人体重要免疫器官有胸腺、淋巴结、垂体、扁桃体等B．在骨髓中成熟的淋巴细胞有B细胞和吞噬细胞C．免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体D．免疫防御功能过强或过弱都可能会导致组织损伤8．下列关于人体非特异性免疫和特异性免疫的说法中，错误的是A．吞噬细胞缺失的人，特异性免疫受损而非特异性免疫不受影响B．第一道防线是皮肤和黏膜，能阻挡绝大多数病原体C．体液中吞噬细胞能吞噬消化所有外来的病原体D．特异性免疫是个体在发育过程中与病原体接触后形成的
9．流感病毒H1N1侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示。有关说法错误的是A．吞噬细胞通过胞吞摄入H1N1，依赖膜的流动性B．甲细胞接受刺激后能产生淋巴因子，并促进B细胞增殖分化C．病毒侵入宿主细胞后，甲细胞分化的细胞能破坏宿主细胞D．最终清除流感病毒需要体液免疫产生的抗体来发挥作用10．用月季作为实验材料进行探究NAA（萘乙酸）促进扦插枝条生根最适浓度的实验中，预实验结果如下图所示。下列说法中错误的是A．NAA是一种植物生长调节剂，能调节植物生命活动B．实验中处理枝条的方法可以是浸泡法或沾蘸法C．正式实验选取的NAA浓度范围应在2~6ppm之间D．该实验应在相应浓度的NAA溶液中观察生根情况
11．下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是A．实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位，结果表明顶端是感受部位B．实验二的结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的C．实验三必须在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D．实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切取尖端的胚芽鞘正中                       12．下列有关植物激素的相关说法中，正确的是A．生长素与乙烯通过拮抗作用，共同促进果实的发育B．生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长只具有促进作用C．不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反D．番茄开花后，喷施一定浓度的乙烯利溶液，可以促进子房发育成果实13．下列有关微生物培养基的成分与配制过程的相关说法，错误的是A．培养基的成分需根据培养微生物的目的进行适当调整B．固体培养基与液体培养基相比，其中含有琼脂成分C．在培养细菌时，需要将培养基调至中性或弱酸性D．配制培养基过程中应先调PH值后再进行高压蒸汽灭菌14．右图为筛选纤维素分解菌的培养基，接种培养后，培养平板上出现了两个以菌落为中心的透明圈。相关说法中正确的是A．培养基中加入的唯一碳源是纤维素B．两透明圈中生存下来的微生物是相同的C．两个透明圈内的微生物均不能将分解纤维素的酶分泌到细胞外D．菌落直径与透明圈直径比值越大，说明该微生物分解纤维素的能力越强15．用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有A．都需要使用接种针进行接种    B．接种后都需要进行湿热灭菌C．都需要在酒精灯火焰旁进行接种    D．都可以用来计数活菌数二、多项选择题：本部分共4题，每题3分，共12分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。16．西瓜种子大小是由两对等位基因A/a和B/b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达。现将一种大籽西瓜和小籽西瓜杂交，F1全表现为大籽，让F1自交发现F2既有大籽也有小籽。相关叙述正确的是A．纯合小籽西瓜基因型有3种   B．亲本小籽西瓜的基因型为AAbbC．F2中大籽：小籽为1：1    D．F2大籽西瓜随机传粉，后代小籽西瓜占1/917．大肠杆菌是寄生在人体肠道中的一种细菌。在学习“分离和纯化大肠杆菌实验”时，某同学尝试着用多种方法来对大肠杆菌进行分离和计数。以下说法正确的是A．分离和纯化大肠杆菌，可采用划线法和稀释涂布平板法B．配制培养基、倒平板及接种均需要在酒精灯火焰旁进行C．稀释涂布平板法测得的大肠杆菌数一般比实际数据小D．实验结束后，培养基需经严格的灭菌处理，方可丢弃18．下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是A．用适宜浓度的IAA处理未授粉的番茄雌蕊，可得到含有正常种子的番茄B．植物背光侧分布的生长素比向光侧多，细胞分裂速度快，背光侧比向光侧生长快C．植物的不同器官对生长素的敏感度不同，不同植物同一器官对生长素敏感度也不同D．生长素从茎的形态学上端向形态学下端运输，需要消耗细胞代谢产生的能量19．酵母菌属于一种兼性厌氧菌，在有氧和无氧环境均可生存，且繁殖速度快，容易培养，经常被用于制作果酒、面包等。下列有关叙述正确的是A．酵母菌是一种真核生物，具有核糖体、线粒体等细胞器B．利用酵母菌酿酒时，接种菌种后需立即密封进行发酵C．用含抗生素的培养基中培养酵母菌，可以去除混入的大肠杆菌D．酵母菌培养液中有气泡出现，说明此时酵母菌在进行有氧呼吸  三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。
20．（9分）图1为植物叶肉细胞代谢的部分过程简图，①-⑦为相关生理过程；图2表示在不同光照强度下该植物叶肉细胞的氧气释放速率。请回答下列问题：（1）图1中的相关生理过程中，能产生ATP的是   ▲   。过程③④相接触，可以理解为③向④提供   ▲    。（2）“看万山红遍，层林尽染”说明秋季植物叶肉细胞中的   ▲   被分解，剩下的色素几乎不吸收   ▲   而使叶片呈现红色。（3）图2 中设置不同光照强度条件可以用相同功率的灯泡放在离植物不同位置处来控制，要得到该图曲线，该实验至少需设置   ▲   组实验。距离植物叶片最近的实验组是  ▲   （从a~e点中选择一点），a点实验组需创造的环境条件是   ▲   。（4）在环境中CO2浓度不变的情况下，光照强度从d点降到c点，短时间内，叶绿体中C5的含量   ▲   ， c点条件下，持续光照12小时，黑暗条件下12小时，植物叶肉细胞共释放氧气   ▲   。21．（8分）油菜素内酯是一种植物激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。为了探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度，进行了相关实验，结果如下表。请回答下列问题：油菜素内酯浓度(mg/L)00.100.200.300.400.50平均株高(cm)162038514224（1）进行预实验的目的是为进一步实验摸索条件，也可以检验   ▲   ，以避免盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。该预实验不能证明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性，理由是   ▲   。（2）请完成下面的正式测定油菜素内酯促进芹菜生长最适浓度的实验方案：第一步：配制浓度在   ▲   范围内的油菜素内酯水溶液5组；第二步：选取   ▲   的芹菜幼苗，随机均分为5组，并用以上浓度油菜素内酯水溶液分别处理；第三步：将以上5组芹菜幼苗在   ▲   的条件下培养一段时间；第四步：   ▲   。通过实验结果比较，确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度。（3）有人认为吃了用乙烯催熟的水果，会引起儿童性早熟，这种观点是否正确？   ▲   。判断的理由是   ▲   。22．（9分）新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。新型冠状病毒衣壳外面包裹着脂质包膜，其上排列较宽的刺突蛋白（S蛋白），图1表示其侵入人体细胞的过程；图2为将新冠肺炎病毒灭活疫苗接种到健康猴子体内后，抽取血清中的抗体进行测定的结果。请回答下列问题：
                   图1                                图2（1）从免疫学的角度去分析，侵入人体的新型冠状病毒属于   ▲   。（2）刺突蛋白（S蛋白）能与人体细胞表面的   ▲   结合，该受体的本质是   ▲   ，新型冠状病毒从而入侵人体细胞，寄生在宿主细胞中，这些宿主细胞能被__▲__识别， （3）我国对新型冠状病毒疫苗的研究已取得突破性进展，已经在健康志愿者身上进行试验。在人身上做疫苗试验是安全的，是因为疫苗   ▲   。在人体内疫苗中的   ▲   作为抗原刺激机体产生特异性抗体。 （4）得到图2结果的实验中，实验组注射灭活的疫苗，对照组注射   ▲   。据图判断疫苗组在接种后42天前产生抗体的细胞由   ▲   分化而来，在第42天两条曲线出现拐点的原因可能是   ▲   。
23．（8分）艾滋病是一种获得性免疫缺陷综合病，HIV是引起人患艾滋病的病原体。下图1是HIV侵入机体后的部分免疫过程示意图。图2表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞的数量变化。请回答下列问题：图1                                 图2（1）图1中能表示记忆细胞的是   ▲   （填图中罗马数字） ，不能识别抗原的是   ▲   （填图中罗马数字）。（2）在HIV侵入T细胞之前，通过体液免疫形成的   ▲   能与HIV结合形成沉淀，进而被   ▲   吞噬消化。同时一部分T细胞受到抗原刺激后增殖分化成效应T细胞，使侵入T细胞内的病毒失去藏身之所，最终被清除，即图2中所示   ▲   阶段。（3）研究人员发现了一种用于治疗冰毒成瘾的药物。为了研究该药物对HIV的增殖是否具有抑制作用，科研人员将不同试剂加入被HIV感染的细胞培养液中，定期检测   ▲   ，结果右图所示。结果表明，药物A   ▲   （填“促进”“抑制”或“不影响”）HIV的增殖，药物A能   ▲   （填“促进”或“抑制”）冰毒对HIV增殖的影响。24．（8分）下图表示某动物细胞中发生的部分生理过程，图中①~⑤表示相关生理过程，A~g表示有关物质或结构。请回答下列问题：（1）过程①表示   ▲   ，b表示的酶是   ▲   ，该过程发生在   ▲   （结构）中。（2）d物质的作用是   ▲   。根据   ▲   可以判断结构g在物质f上的移动方向。（3）①、⑤过程和d物质中都存在碱基互补配对，其中   ▲   和另外两者不完全相同，特有的碱基配对是   ▲   。（4）⑤过程中，有多个核糖体正在同时翻译，最终形成的多肽链的氨基酸序列是相同的，原因是   ▲   。
25．（8分）牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体。国家标准规定每毫升牛奶中细菌总数应小于30 000个。以下是牛奶消毒及细菌检测实验。请回答下列问题：（1）图中步骤①中的消毒方法称为   ▲   消毒法，跟高压蒸汽灭菌法相比，优点是既能杀死牛奶中的大部分为生物，又能使   ▲   。（2）步骤②操作的目的是   ▲   。（3）实验中使用的牛肉膏、蛋白胨可以为微生物提供   ▲   。进行步骤③操作时，为了避免杂菌污染，应在   ▲   附近进行。（4）将接种后的培养基和作为对照的   ▲   同时放入37℃恒温培养箱中，培养36 h。取出后统计各平板的菌落数，结果如下表所示。应该选择其中稀释倍数为   ▲   的平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是   ▲   个·mL－1。牛奶稀释倍数102103103平板1菌落数87101平板2菌落数83121平板3菌落数8510026．（8分）土壤中的解磷微生物可通过分泌解磷酶将土壤中难溶磷酸盐转化为植物易吸收的可溶性磷。下图是研究者从土壤中筛选具有较强解磷能力菌株过程中的一些操作。请回答下列问题：     （1）分离解磷菌株需配置合适的培养基，图①所示操作称为   ▲   ，待平板冷却后应倒置，原因是   ▲   。（2）研究者对筛选得到的3株细菌分别采用了固体平板解磷能力测定和液体培养基解磷能力测定，结果如表1和表2。
               表1                                   表2 菌株菌落直径d/mm透明圈直径D/mmA1836B3159C1957菌株原液体培养基含磷量/(mg·mL－1)培养后含磷量/(mg·mL－1)A0.200.127B0.200.165C0.200.051​​​​​​    结合表1和表2分析得到，解磷能力最强的菌株是   ▲   ，理由是   ▲   。 （3）科研者选取能力最强的解磷菌放入锥形瓶中继续扩大培养，一段时间后欲通过稀释涂布平板法观察菌落并计数，他们从中挑选了以下三个平板，其中说明操作比较成功，并能够用于菌落正确统计的平板是   ▲   (填字母)。 其它组不成功的原因是   ▲   。
2020～2021学年度高二年级第一学期教学质量调研（一）生物学（选修）参考答案和评分标准一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。1．B  2．D  3．D 4．D  5．A  6．B  7．D  8．A  9．D  10．D 11．D  12．C  13．C  14．A  15．C 二、多项选择题：本部分共4题，每题3分，共12分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。16．AD  17．ACD  18．CD   19．AC 三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。20．（9分，除注明的外，每空1分）（1）③⑤⑥   ATP      （2）叶绿素     红光（3）5    e    黑暗（无光） （4）增多   72mL21．（8分）（1）实验设计的科学性和可行性   所有实验组与对照组相比，都是促进生长的作用（2）0.2~0.4mg/L    长度相等、叶片数量大体相同、生长状况相同    相同且适宜    测量并计算每组芹菜的平均株高 （3）不正确    乙烯是植物激素，引起性早熟的是动物性激素22．（9分，每空1分）（1） 抗原（2）ACE2受体    糖蛋白    效应T细胞（3）已灭活，无侵染性     S蛋白（4）等量生理盐水     B细胞     两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒23．（8分，每空1分）（1）IV 、VII    IX（2）抗体    吞噬细胞     A（3）HIV数量   不影响    抑制24．（8分，每空1分）（1）转录   RNA聚合酶   线粒体（2）转运氨基酸    形成的多肽链的长短（3）①   T-A（4）模板mRNA相同25．（8分，每空1分）（1）巴氏   牛奶中的营养成分不被破坏（2）通过稀释，使聚在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落（2）牛肉膏、蛋白胨    酒精灯火焰旁（3）未接种的培养基    102     8500个26．（8分，每空1分）（1）倒平板   防止冷凝水掉落在培养基表面，污染培养基（2）C   C菌株透明圈直径与菌落直径比值最大，且培养后溶液中含磷量最低（2分）（3）B   A组中菌落形态多样，已被污染，C组菌落数较少，计算后误差会较大（2分）