2021四川省邻水实验学校高一下学期第一次月考生物试卷含答案

生物试卷

命题人：

本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时90分钟。

一、单项选择题：（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1. 嫩肉粉的主要作用是利用其中的酶对肌肉组织中的有机物进行分解，使肉类制品口感鲜嫩由此可推测嫩肉粉中能起分解作用的酶是（  ）

A.纤维素酶     B.淀粉酶      C.脂肪酶      D.蛋白酶

2.下列有关酶的叙述,不正确的是（   ）

A.过酸、过碱、温度过高或温度过低都会使酶永久失活

B.在一定范围内,底物浓度能够影响酶促反应速率

C.在化学反应前后,酶自身的化学性质不发生变化

D.过氧化氢酶溶液的温度由100 ℃变为20 ℃的过程中,酶活性不变

3.如图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（   ）

A.形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加

B.限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为酶的数量

C.酶催化反应的原因是为反应提供了活化能

D.若适当升高温度，重复该实验，图中A点位置将上升

4.秋冬季节是乙型流感的高发期,而奥司他韦是著名的抗流感药物之一,其作用机理是抑制流感病毒表面的一种糖蛋白——神经氨酸酶的活性,从而阻止病毒颗粒从被感染的细胞中释放。下列与此病毒及神经氨酸酶相关的叙述,正确的是（   ）

A.神经氨酸酶的单体是核糖核苷酸和氨基酸

B.病毒表面的神经氨酸酶是在宿主细胞内合成的

C.奥司他韦可直接杀死乙型流感病毒

D.神经氨酸酶中的氨基酸数量可用双缩脲试剂检测

5.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。以下分析正确的是（   ）

A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制

B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升

C.若甲组温度小于乙组温度,则该酶的最适温度不可能大于乙组温度

D.若甲组温度大于乙组温度,则该酶的最适温度不可能大于甲组温度

6.如图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物的量)变化,有关叙述错误的是（   ）

A.图①虚线可表示酶量增加时,底物浓度和反应速率的关系

B.图③可表示唾液淀粉酶在pH为1的情况下反应速率与时间的关系

C.图②虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物的量与时间的关系

D.若图②中的实线表示Fe3+的催化,则虚线可表示过氧化氢酶的催化

7.下列有关ATP的叙述,正确的是（   ）

A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

B.绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体

C.细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性

D.放能反应一般与ATP的水解反应相联系

8.下列有关酶与ATP的叙述正确的是（   ）

A.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度

B.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段

C.少数酶的组成元素与ATP的组成元素相同

D.寒冷的冬季,哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低

9. 下列有关ATP的叙述,正确的是（   ）

A.人在寒冷环境中，细胞产生ATP的速率下降

B.维持人体温的能量主要来自于ATP水解

C.ATP是所有细胞中唯一的直接能源物质

D.ATP去掉两个磷酸基团后剩余的物质，可参与细胞内某些酶的合成

10.如图表示某植物种子在萌发过程中不同阶段CO2释放速率的变化曲线。叙述错误的是（   ）

A.第Ⅰ阶段,种子吸水后代谢增强,细胞呼吸释放的CO2增多

B.第Ⅱ阶段,种子细胞呼吸释放的CO2主要来自线粒体基质

C.第Ⅲ阶段,种子细胞呼吸增强的原因可能是种皮破裂,有氧呼吸强度

逐渐增强

D.第Ⅳ阶段,种子细胞呼吸减弱的原因可能是细胞呼吸缺乏底物

11.右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（   ）

A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官

B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧浓度为c时，无氧呼吸强度最弱

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

12.下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述,不正确的是（   ）

A.与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上

B.与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中

C.线粒体与有氧呼吸有关,需氧型生物的细胞中均有线粒体

D.叶绿体与植物细胞的光合作用有关,但不是所有的植物细胞都有叶绿体

13.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（   ）

A.研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素

B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液

C.在敞开的烧杯中进行层析时,需通风操作

D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b

14.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是（   ）

A.t1→t2,叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加,

基质中水光解加快、O2释放增多

B.t2→t3,暗反应限制光合作用,若在t2时刻增加光照,

光合速率将再次提高

C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反

应速率不变、暗反应增强的结果

D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3

化合物还原后的直接产物含量降低

15. 下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（   ）

A. 光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行

B. 光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶

C. 光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中

D. 光反应分解水生成 [H] 并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O）

16.在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（   ）

  A．增加室内C02浓度    B．增大室内昼夜温差

  C．增加光照强度       D．采用绿色玻璃盖顶

17.为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实

验方案，其中最合理的是（   ）

A.黎明前，将同处一环境中的甲株用黑网罩上，乙株暴露，光照数小时后，用碘蒸气处

理叶片，比较二者蓝色的深浅

B.黎明前，将甲株放在南面阳台，乙株放在北面阳台，光照数小时后，用碘蒸气处理叶

片，比较二者蓝色的深浅

C.黎明前，选取同株天竺葵上的两片叶，甲叶用黑网罩上，乙叶暴露，光照数小时后,

用碘蒸气处理，比较两叶片蓝色的深浅

D.黎明前，选取天竺葵上的一片叶，部分区域双面夹上黑纱布条，其余区域暴露，光照

数小时后，用碘蒸气处理，比较两类区域蓝色的深浅

18.下图是某同学为自己的研究课题而设计的实验装置。下列分析正确的是（   ）

①该同学的研究课题可能是光合作用是否需要CO2作原料  ②实验中的石灰水的作用是检验空气中的CO2是否完全除去  ③过滤泵的作用可能是阻止有机物的运输  ④该实验不需要再设计对照实验

A．①②③④     B．①②③    C．①②       D．①②④

19．下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（   ）

A． 在黑暗中B可以正常生理作用

B．A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP

C．植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用

D．夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量

20．有关如图所示模拟实验的叙述，正确的是（   ）

A．甲和乙都不产生气泡                                                   

B．甲产生气泡与光有关

C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同      

D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同

21.下图为叶绿体结构与功能的示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是（   ）

A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转

变为C3中的化学能

B．若突然停止光照，C3的含量会升高

C．CO2进入叶绿体后，不能直接被固定形成⑤

D．参与光合作用的色素位于图中的A部分

22．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，如图所示曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是（   ）

A．a点上移，b点左移，m值上升

B．a点不移，b点左移，m值不变

C．a点上移，b点右移，m值下降

D．a点下移，b点不移，m值上升

23．下列关于色素的叙述，错误的是（   ）

A．液泡中的色素不能用来进行光合作用    

B．低温抑制叶绿素的合成                       

C．矿质元素镁影响叶绿素的合成

D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用

24. 以测定的释放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示。下列分析错误的是（   ）

A.测定光照下释氧速率时,各温度条件下的光

照强度必须相同

B.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行

C.35 ℃是最有利于该绿藻生长的温度

D.若温度长期保持在40 ℃,则该绿藻不能生长

25．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（   ）

A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是

(甲＋乙)＜(丙＋丁)

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

26．现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是（   ）

A．提高了对光的利用效率       B．提高了对CO2的利用效率

C．增强了果树的抗病能力        D．增强了果树的呼吸作用

27.如图表示4种动物细胞的细胞周期(按顺时针方向),其中说法正确的是（   ）

A.图丁细胞的分裂期时间最长

B.图乙a→b过程中,着丝粒可能发生分裂

C.图丙b→a过程中,染色体数一直保持不变

D.图中b时刻细胞中都已经存在4个中心粒

28.根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如下图1所示。根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图2所示。下列有关图的分析，不正确的是（   ）

A. 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段

B. 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段

C. 图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点

D. 用药物抑制纺锤体的形成，会导致丙组细

胞数增多

29.下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,错误的是（   ）

A.装片的制作流程:解离→漂洗→染色→制片

B.根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处的分裂时期

C.视野中观察到分生区细胞呈长方形,排列紧密

D.漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度

30.以下关于实验的描述正确的是（   ）

  A．观察洋葱根尖分生区细胞分裂时能发现染色体正向两极移动

  B．在高倍镜下可看到黑藻叶绿体的双层膜结构

  C．用纸层析法分离色素时，扩散速度与含量多少有关

  D．若细胞是无色透明的，用显微镜观察时应调节成较暗的视野

31．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（   ）

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的A

32.下列关于细胞的生命历程的相关知识说法错误的是（   ）

A.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础

B.衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小

C.细胞分化使细胞功能趋向专门化

D.细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰

33.如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中每条染色体上的DNA含量变化曲线。下列有关说法错误的是（   ）

A.ab段处于细胞分裂的间期

B.bc段细胞中存在姐妹染色单体

C.cd段处于细胞分裂的后期

D.de段细胞中出现细胞板

34. 某实验室进行下图所示实验研究，下列相关叙述中正确的是（   ）

A．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同，蛋白质完全不同

B．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较高

C．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

35．下列实例可以说明细胞具有全能性的是（   ）

A.皮肤被划破后，伤口重新愈合     

B.蝴蝎受攻击断尾后重新长出尾部

C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞   

D. 通过植物组织培养繁育花卉

36.下列有关细胞分化的叙述中，正确的是（   ）               

A．细胞分化在生物体内是一个可逆的过程      

B．细胞分化仅发生在胚胎发育的早期

C．具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低

D．细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

37．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（   ）

①细胞衰老，呼吸速率减慢　②细胞凋亡，细胞周期变短　③细胞坏死，膜通透性降低　④细胞癌变，代谢增强　⑤细胞分化，基因不变　⑥细胞癌变，膜黏着性增强

A. ①②④ B. ②③⑤

C. ①④⑤ D. ③④⑥

38．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（   ）

  A．细胞膜上的糖蛋白增加，癌细胞易发生转移

B．癌细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质染色加深

  C．可利用药物使癌细胞的分裂停留在中期，使纺锤体不能形成

  D．石棉和黄曲霉素属于同一类致癌因子

39.下列现象不属于细胞程序性死亡的是（   ）

A.体外培养的细胞最多分裂50次左右

B.细胞的自我更新

C.外界原因导致细胞的代谢中断而死亡

D.清除被感染的细胞

40.国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果,科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因,当Brn2信号足够强时,干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是（   ）

A.该实验证明了蓝色光脉冲可以促使干细胞分化为神经元

B.Brn2基因在神经元的形成过程中具有重要作用

C.蓝色光脉冲使Brn2基因发生改变

D.干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质不完全相同

二、填空题（共40分）

1. （10分）如图甲表示发生在番茄细胞内的部分生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析回答下列问题：

(1) 甲图中X物质是________ ；④过程是在________中进行的；①~⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是________(写标号)。

(2) 乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是________；表示积累有机物最多的点是________。曲线BD段变化的原因是________________________________________________。

(3) 乙图中，若A点高于E点，则经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量_________ ( 填“增多”“减少”或“不变" )。

(4) 将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(a)遮光，另- -部分(b)不做处理(如图丙所示)，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下6小时后，在a，b的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为Ma，Mb。若M=Mb-Ma，则M的确切含义可以描述为____________________________________________________________________________

2．（9分）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量等，请据图分析：

（1）       如果x代表光照强度，则主要是影响_________阶段。在最适温度下，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的_________。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物光合作用曲线最可能是__________________。

（2）如果x代表温度，温度主要通过影响_____________来影响光合作用强度。

（3）如果x代表CO2的含量，则主要是影响_____________阶段，当CO2的含量突然下降，则短时间内C5的含量会_________。

（4）乙图中该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下，每小时呼吸作用吸收的氧气量是____      mg，光合作用真正所产生的氧气量是_______mg。

（5）如果温室内光照强度小于5千勒克斯，乙图中_________温度下有助于提高光合产量。

3.（10分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:

(1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物是　　　　。 

(2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅度较大的植物是　　　　,判断的依据是　                                           。 

(3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是　　　　。 

(4)某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的　　　　(填“O2”或“CO2”)不足。 

4.（11分） 如图甲表示洋葱根尖的不同区域;乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞中核DNA和相关蛋白质含量的变化;丙呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化。

请分析回答下列问题:

(1)图甲中,进行分裂的细胞集中在哪一区域？[　  ]　　　　。该区域的细胞中能产生ATP的细胞器是　　　　。 

(2)研究表明细胞在不同时期呼吸速率是不同的,图乙中c阶段后期耗氧量最多,这与分裂期需要大量的　　　  　相适应。 

(3)图乙表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是　　　　(填字母),这表明在该时期进行了大量的　　　的合成。 

(4)图丙呈现了一种物质变化和形态变化过程,该过程的物质变化主要是　　　　　　　　;形态变化可描述为　　　　　　　　　　　　　                            。 

(5)在观察有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。