山东省济南市高新区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题(word版含答案)

这是一份山东省济南市高新区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题(word版含答案)，共11页。试卷主要包含了下列对选文理解有误的一项是， 根据原文填空，D 【解析】A等内容，欢迎下载使用。

 密 封 线

济南高新区 2021-2022 学年第二学期七年级学业质量抽测
语 文 试 题
注意事项：
本试题共 6 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并 同时将其填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用 0.5mm 黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题 区域作答。直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、积累与运用 (每题 3 分，共 18 分)
1 ．下列各句中加点词语读音不正确的一项是 ( ) (3 分)
A ．“奉献爱心，热血助人”，献血车上，殷 (yīn) 红的鲜血传递了浓浓的爱心。
B ．公安民警从他惊惶 (huánɡ) 不安的神情中觉察到他的可疑。
C ．中国女足姑娘们在场上默契 (qì) 的配合、流畅的传球让球迷拍手叫绝。
D ．“勤俭为持家之本”，这是亘 (ɡèn) 古不变的真理。
2 ．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是 ( ) (3分)
A ．提高市场准入门槛，章显了我国政府规范市场、从严治理市场乱象的决心。
B ．在茂密的竹林里，当地人用竹杆削成的武器大显神威，让妄图进入其中寻找中国伤员的日军一筹莫展。
C ．他因为一些琐碎的事情而耽误了开会，走进会场后，他向大家深鞠一躬表示欠意。
D ．那无赖一把抓住傻二的辫子，想让人家在大庭广众之下丢丑，却被傻二的辫子抽了个跟头。
3 ．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( ) (3分)
A ．山东电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声绘色，深受好评。
B ．我校新组建的排球队，在全市中学生球赛上获得第一名，成绩差强人意。
C．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！
D ．要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。
4 ．下列句子没有语病的一项是 ( ) (3 分)
A ．经过这次爱国诗朗诵比赛，对大家的启发很大。
B ．国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度。
C ．我市持续展开对新作品创作过程的宣传和记录。
D ．济南市正成为越来越多外省游客出游的目的地。

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5 ．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) (3分)
__________ ___________ __________ _________ 党和国家的希望寄托在青年身上！
①青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。
②青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。
③早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？ ”
④青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。
A ．①④②③ B ．③④①② C ．③①④② D ．①④③②
6 ．下列说法不正确的一项是 ( ) (3 分)
A ．望闻问切是中医诊病的四种方法。望诊，是第一步，即观察病人气色等。
B ．《资治通鉴》记载了从战国到五代的史事，是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。 C ．“出门看火伴”，“火伴”指军中的同伴，古代军队规定若干士兵同一个灶吃饭。
D ．活板，又叫活字印刷术，是中国四大发明之一，它充分体现了古代劳动人民的智慧。
二、古诗文阅读 (33 分)
( 一) 课内文言文阅读 (每题 3 分，共 9 分)
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射， 当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他， 但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥 之， 自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。
．．．．
7.选出下列句中加点词语解释有误的一项( ) (3 分)
． ．
A ．陈康肃公善射 善：擅长 B ．但微颔之 颔：点头
C ．尔安敢轻吾射 轻：轻重 D ．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺”，勺子
8.下面加点词的意义和用法相同的一项是( ) (3 分)
A ．康肃笑而遣之 博学而笃志 B ．睨之久而不去 何陋之有
C ．尝射于家圃 于我如浮云 D ． 以我酌油知之 可以为师矣
9.下列对选文理解有误的一项是( ) (3 分)
A ．文章详写卖油翁酌油的过程，略写陈尧咨的射技，详略得当，充分说明了熟能生巧的道理。
B ．文章用语言、神态、心理等人物描写方法来正面刻画人物，用对比手法来反衬人物形象。
C ．文章用了三个反问句，其中的称呼、质问、斥责的语气，都表现了陈尧咨的骄横无礼。
D ．“睨之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。

(二) 课外文言文阅读 (共 8 分)
周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰： “老吏不如也。 ”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，逵③欲深治之。逵，酷悍吏 也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版④ 归，将弃官去， 曰：“如此尚可仕乎！杀人以 媚人吾不为也。 ”逵悟， 因得免。
(选自《宋史 ·周敦颐传》)
【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③逵：王逵，人名。④手版：即笏(hù)板，是古代大臣 上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
10． 用“/ ”为下面的句子断句。( 画一处) (2 分))
杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
11．用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 众莫敢争，敦颐独与之辩。
12．请结合选文内容 ( 用自己的话)，说说周敦颐具有怎样的品质。(3 分)

(三) 诗歌阅读 (共 7 分)
春山夜月
(唐)于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微①。
【注释】①翠微：指山腰青翠曲深处，泛指青山。
．．．
13. 下列对诗词的理解不正确的一项是 ( ) (3 分)
【提示：将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后。】
A ．诗歌题目中“春山”和“夜”点明了游山的时间、地点。
B ．首联写诗人只顾玩赏，天黑才发觉竟然忘了归去，不禁懊恼沮丧。
C ．颈联写诗人将要离开时，对眼前的花草产生了依依惜别之意。
D ．尾联以声衬静的手法，借钟鸣之音衬托出春山月夜的幽静。
14．赏析“掬水月在手”一句中“掬”字的妙处。(4 分)


(四) (共 9 分，每空 1 分)
15. 根据原文填空
①独坐幽篁里， 。 (王维《竹里馆》)
②此夜曲中闻折柳， 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
③ ，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
④ ，关山度若飞。 (《木兰诗》)
⑤商女不知亡国恨, ____________________ 。(杜牧《泊秦淮》)
⑥《己亥杂诗》(其五) 中表达龚自珍虽然辞官，但仍然关心国家前途和命运的诗句是：
， 。
⑦韩愈的《晚春》中采用拟人的修辞手法，写就连那本来没有任何姿色的花也不甘示弱，加入了留春的行列的句子是： ， 。
三、名著阅读 (共 7 分)
16. 结合名著《骆驼祥子》、《海底两万里》整本书内容及下面节选文字，回答问题。
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南 到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没 有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

(1) 根据示例对①~③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。(3分)
下面是就④⑤句写的两个批注示例。 内容：他想要一辆车的心情多么迫切。
语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了 他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。
请你就①~③句写两个批注。
内容： 语言：
(2) 逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以《海底两万里》或《骆
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驼祥子》为例，结合具体相关情节，说说你对此的理解。(4 分)

四、现代文阅读 (共 32 分)
( 一) 阅读下面的文章，完成 17~19 题。(共 11 分)
春走老山界
( 1)其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。 各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
(2)我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
(3)汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。
只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里 升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
(4)老山界，深藏在舜皇山里。
(5)我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、 一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小 溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高 崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去， 去探寻更广阔的世界……山东的溪， 出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后， 都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
(6)终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是 1934 年 11
月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这 段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地， 都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山 而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
(7)在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里， 经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
(8)这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄 重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生， 有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
(9)如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山 民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在 密 封 线
美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
( 10)踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村 振兴的新长征路上！
(作者：谭谈，选文有删改)
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17．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)
【提示：请用2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A ．文章以走访老山界的游踪为行文线索， 串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B ．第 (3) 段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C ．第 (6) 段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。
D ．第 (9) 段“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
．．．．
18．从修辞手法的角度，赏析第 (5) 段画线句。(4 分)
遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。
19．文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。(4 分)

(二) 阅读下面的文段，完成 20~23 题。(21 分)
你有多重要
⑴汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐 在后几排的乘客， 因为颠得吃不消，都挪到了前排。
⑵他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日
子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡 不着，他觉得自己走到了人生的绝境， 自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家 看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的 双亲。
⑶汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。
⑷突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
⑸所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有 人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来—— 出车祸了！
⑹车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽 然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了 口气，探头窗外，看看到底发生了什么
．
事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！
大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。车内再次爆发出绝望的哭喊声， 混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
⑺他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。还好，还 有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
⑻他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识
到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不 然我们可就都完了！
⑼是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可 能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是 没想到会是这种死法。
⑽他深深地吸了口气。
⑾他冷静地判断了一下形势。 中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下， 车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部分， 车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！
⑿现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移， 再从窗户逃出险境。
⒀他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！
⒁在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。
⒂第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客，爬了过来。十几位乘客 都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有 坠落。
⒃惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生 的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢 想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。
⒄他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就 常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出 的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。
⒅落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队， 从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。
(作者：孙道荣，选文有删改)
20．通读全文，根据提示，概括“他”乘车经历的阶段及情感态度变化。(4 分)
汽车进入了山区， ① 汽车猛地停下来，吃惊侥幸汽车 ② ，冷静沉着客车摇 摇欲坠，重燃希望。
21．品味语言，回答下面问题。(共 6 分)
(1) 结合语境，赏析第⑹段中加点词语。(3 分)
车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！
．．．．．．
(2) 从人物描写方法的角度，赏析第⑽段画线句。(3 分)
他深深地吸了 口气。
22. 请结合文章内容，谈谈你对第⒄段画线句“每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。”的理解。(5 分)
23. 小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。(6 分)
五、(共 60 分)
24．按要求作文。
．．．
请以“长大后我想成为你”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于 600 字 (如写作诗歌不要少于 20 行)。


初中语文七年级阶段性质量调研试题参考答案及评分意见
一、积累与运用（每题3分，共18分）
1、A【解析】殷（yān）红
2、D【解析】彰显 竹竿 歉意
3. D 【解析】A.绘声绘色指把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。此处可用“有声有色”，有声有色不限于叙述描写，适用范围广；B.差强人意的意思是勉强使人满意，大致上还能使人满意，用于此处，与语境中“第一名”的好成绩在程度表达上不符；C.别具匠心指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。不能用于山水自然风光；D.危言耸听指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动，这里与否定词连用，正确，注意区别于“耸人听闻”。
4.D 【解析】A.缺少主语； B.搭配不当；C.语序不当
5.C 【解析】 根据逻辑关系判断。
6.B 【解析】《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
二、古代诗文（33分）
(一)课内文言文（每题3分，共9分）
二、(一) （每小题3分，共9分）
7.C【解析】 C.轻： 轻视
8. D【解析】A.表修饰/表并列；B.代词，代指陈康肃公射箭/倒装的标志，不译；C.在/对于； D.均为介词，“凭借，靠”
9.B【解析】没有运用心理描写
课外文言文（共8分）
10.杀人以媚人/吾不为也
评分意见：本题2分。
11.大家没人敢和他争辩，只有周敦颐一个人和他争辩。
评分意见：本题3分。重点词语: 莫（1分）、独（1分），语言通顺占1分。
12.示例一：从周敦颐一到任就审明案件，可以看出他勤于政事、明察秋毫、工作能力强。
示例二：从周敦颐敢与王逵据理力争，可以看出他不畏强权、刚正不阿。
评分意见：本题3分，内容概括1分，人物特点2分。
13、B 【解析】B．诗人此时内心是欢快愉悦的。
评分意见：本题3分
14．掬：两手捧起，生动形象地写出双手捧起山泉，泉水清澄明澈，照见月影的画面，抒发了诗人热爱山水的愉悦之情。
评分意见：本题4分。解词1分；结合内容分析表达作用占3分。意思对即可。
（四）（9分，每空1分）
15．（1）弹琴复长啸（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫漫 （4）万里赴戎机
（5）隔江犹唱后庭花 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花。（7）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
三、名著阅读（7分）
16.⑴示例： 内容：“他”为了拥有一辆车付出了太多。
语言：把“他”比作陀螺，具体、生动地展示了“他”拉车的艰辛。
评分意见：本题 3分，内容分析1分，语言分析2分。
（2）示例一：祥子来自农村，是个勤劳、纯朴、善良的破产青年农民。祥子十八岁来到北平，他用三年的时间省吃俭用，拼命拉车挣钱，终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。面对贫穷，祥子没有放弃希望，凭着勤劳和坚忍，实现了自己的理想。
示例二：当诺第留斯号在南极点,遭到浮冰围困,潜水艇再次搁浅,众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰,并用沸腾的开水喷射冰,最后撞开冰层，成功脱险。面临缺氧危机，尼摩船长没有放弃希望，以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。
评分意见：本题 4分，相关情节2分，简要分析2分。
四、现代文阅读（32分）
（一）阅读下面的文章，完成17～19题。（11分）
17．C 【解析】虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要，重要的是每一块石碑都是“纪念革命先辈，宣传红军精神”。
评分意见：本题3分。
18．示例：运用拟人修辞，将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美，表达了“我”对老山界春日美景的喜爱之情。
评分意见：本题4分。修辞手法2分，分析表达作用2分。
19. 示例： ①点明老山界是红军长征的途经地，增强文章的历史感，丰富了文章内容；
②为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；③有助于读者联系《老山界》，理解本文的深层意蕴。
评分意见：本题4分。每点2分，写出两点，意思对即可。
（二）阅读下面的文章，完成20～23题。（21分）
20.①心灰意懒 ②汽车轻轻摇晃
评分意见：本题4分。每点2分。
21．（1）悬: 悬挂，生动形象地写出客车所处的惊险状态，暗示了乘客们惊恐的心理。
评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分。
（2）示例：这句话运用神态（动作）描写的方法，生动形象地写出他调整心态的情形，表现出他让自己镇定下来冷静思考下一步怎么救全车人的心理，为下文他指挥乘客有序离开做铺垫。
评分意见：本题3分。描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。
22.示例:遭遇工作、感情挫折而心灰意懒、自卑绝望的“他”，在一次车祸中凭借自己的沉着、智慧和勇敢救了全车的人，这让他认识到了先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值。每个人都很重要，要珍视生命，积极进取，实现自己的人生价值。总结全文，照应题目，升华主旨。
评分意见：本题5分。句意占2分，结合内容分析表达作用占3分。
23.示例：①小说的结尾营造了一种温馨、祥和的氛围，暗示主人公重新拾起希望的心理变化；②照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合；③进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活，实现人生价值。
评分意见：本题6分。每点2分。如有其他答案，言之有理也可适当给分。