人教部编版二年级上册20 雾在哪里教学课件ppt

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像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘， 日出慢慢散。（打一自然现象）
带“雨字头”的字大多数与天气有关。
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
雾 淘 于 暗 岸 街梁 甚 至 切 躲 失
wù tá yú àn àn jiē
liánɡ shèn zhì qiè duǒ shī
“梁”本无“木”，而是在“水”（河流）旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。
树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾把一切都藏了起来。
　　初读课文后，说一说课文中的雾是怎样的？从什么地方可以体现出来？
他把　 　、 、 、　 都藏了起来。
雾是个　　　的孩子。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。
“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。
找一找，看看淘气的雾都说了哪些话？
　　学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
　　“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
比较下列句子，说说你发现了什么。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾把_______藏起来了。无论_________________，还是___________________，都___________________。
用“无论……还是……都……”仿写句子。
这节课我们读熟了课文，了解到雾是一个“淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。