初中美术岭南版七年级上册5 传情达意的贺卡获奖教学设计及反思

这是一份初中美术岭南版七年级上册5 传情达意的贺卡获奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了布置作业，作业评价等内容，欢迎下载使用。

1、通过制作精美的贺卡，培养学生的手工制作能力；
2、通过设计-制作-赠送贺卡，培养学生健康的审美情趣。
教学重、难点：
教学重点：小礼卡的设计制作成型方法。
教学难点：小礼卡的新颖构思与创意的表达。
课前准备：
教师：教学课件、各种各样贺卡图片、贺卡制作步骤等。
学生：色卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶等工具。
教学过程：
一、欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。
欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大树，以大果树比喻教师，以树上结出的累累果实比喻学生，形象地表达了“桃李满天下”的含义。贺师卡以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和雅拙感。
再来欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，鼓励学生进行欣赏点评。教师进行补充。（它在一个平面的小鸡造型的基础上，重复构成组合，变为一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对眼睛与小鸡冠加以夸张的处理，突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列，既表达了祝福的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理很巧妙，不拘泥于写实，又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面也采用红色、黄色的暖色调，表达了新年的热烈气氛。
二、分析研究小礼卡的制作方法和装饰手法。
教师与学生进行互动性教学，分析研究：
1、平面小礼卡的设计与制作方法。
2、立体小礼卡的设计与制作方法。
3、一纸成型的小礼卡的设计与制作方法。
三、布置作业。
动手设计、制作小礼卡。可按照前面表列中的“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”实施。
四、作业评价。
评价原则：
1、教师评价、学生自评、同学互评；
2、以表扬、激发学生的创作欲与成就感为主。
课后反思：
学生对礼卡并不感到陌生，所以学习起来较容易理解和掌握，手工制作要求精美，学生在动手能力方面比较差，很多学生的作业都比较粗糙。