人教部编版小学语文三年级下册第6单元知识小结AB卷

第六单元知识小结一、易读错的字碎（suì）了 松针（zhēn） 浪（làng）花清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头执（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多习惯（guàn） 摸（mō）着 否（fǒu）则受刑（xíng） 假若（ruò） 娇（jiāo）小颤（chàn）巍（wēi）巍 薄（báo）饼山巅（diān） 婴（yīng）儿二、易写错的字染: 上面的右边是“九”不是“丸”。表: 最后一笔是“捺”。鬼: 最后两笔是：撇折、点。越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。三、会写词语水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦清清爽爽 松针 蘑菇 垂柳 扑腾 扇动戏耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发夺门而逃 责骂 仇人 差点 付钱 双倍虽然 一件 大师 中药 姑父 欢迎害人精 摆布 痛苦 过年 央求 虽然 天分睡衣 镜子 清除 肥皂泡 廊子 木碗 若是透明 娇软 扯成 仰着头 一串 飞越 婴儿希望 种类 其中 网球 分裂 形式 圆满目送 脆薄 颤巍巍 山巅 和弄和弄 快乐骄傲 美丽四、多音字扇 钻斗 处差 和薄 散弹 教五、形近字        六、近义词平静—宁静 忽然—突然 抖落—抖掉戏耍—玩耍 监督—监视 抗议—抗争折磨—折腾 架势—姿势 处置—处理潮湿—湿润 破裂—破碎 容易—简单若是—如果 骄傲—自豪 飘游—飘浮透明—清澈 特别—非常 漂亮—美丽奇怪—好奇 解释—解说七、反义词平静—喧闹 钻入—冒出 开放—凋落痛苦—快乐 答应—拒绝 冤家—朋友熟练—生硬 时髦—落伍 怒—喜抗议—服从 潮湿—干燥 容易—困难零乱—整齐 骄傲—谦虚 希望—失望高兴—难过 漂亮—丑陋 失信—守信忘记—牢记 留下—离开八、词语搭配1. 动词搭配（扇动）翅膀 （拨动）浪花 （钻入）水中（钻出）泥土 （摸）耳朵 （剪）头发（捉）跳蚤2. 形容词搭配（1）形容词+ 名词：（锃亮）的剃刀 （老掉牙）的推剪（优秀）的顾客 （时髦）的发式（五色）的浮光 （轻清透明）的球面（脆薄）的球 （尖尖）的嘴巴（2）形容词+ 动词：（耐心）地等候 （奇怪）地问九、词语归类1. AABB 式词语：清清爽爽 认认真真规规矩矩 坑坑洼洼 仔仔细细 风风火火2. AABC 式词语：耿耿于怀 翩翩起舞蠢蠢欲动 窃窃私语 亭亭玉立 欣欣向荣3. ABAB 式词语：和弄和弄 讨论讨论分析分析 商量商量 研究研究 锻炼锻炼4. ABB 式词语：颤巍巍 软悠悠 轻悠悠轻飘飘 软绵绵 硬邦邦 甜滋滋十、句子积累比喻句：1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。3. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。4. 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。十一、考点提示1. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。2. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。3. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。 第六单元知识小结　　一、字词盘点1.字(1)难读的字染(rǎn)　碎(suì)　剃(tì)　　执(zhí)　刑(xíng)黏(nián) 　 薄(báo)　 颤(chàn)　 巅(diān) 歉(qiàn) (2)难写的字染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。(3)多音字当钻处和扇教2.词(1)必须掌握的词水墨画　染绿　钓竿　碎了　浪花　葫芦　清爽蘑菇　表弟　胆小　仇人　双倍　虽然　肥皂廊子　木碗　若是　透明　玲珑娇软　扯开仰头　一串　飞越　婴儿　希望(2)近义词平静~安静　忽然~突然　戏耍~玩耍开放~绽放　笑哈哈~笑嘻嘻　处置~处理发誓~起誓　架势~姿势　熟练~娴熟时髦~时尚　潮湿~湿润　破裂~破碎方法~办法　飘游~飘荡　透明~透亮山巅~山头　特别~特殊　解释~阐明忘记~忘怀　道歉~赔礼　准备~预备高兴~喜悦(3)反义词平静➝喧闹　出➝入　开放➝凋谢明明亮亮➝昏昏暗暗　熟练➝生疏　优秀➝低劣抗议➝遵命　倒霉➝幸运　仰➝俯　潮湿➝干燥黏稠➝稀薄　快乐➝悲伤　轻悠悠➝沉甸甸特别➝一般　漂亮➝丑陋　忘记➝惦记明白➝糊涂　留下➝离开　失信➝守信(4)词语归类①量词积累:一只红蜻蜓　一双小手　一阵水花　两排银牙　一串雨珠　一顶斗笠　一朵山花　一声欢叫　一把木尺　一把剃刀　一把推剪　一绺头发　一堆头发　一张熊皮　几根长发　一只小木碗　一支竹笔套管　一个肥皂泡　一串梦　一个婴儿　一本书　一位朋友　②动词积累:喝中药　剪头发　摸耳朵　悬着心　仰着头　低了头　叠花篮　弹钢琴　仰起脸　扇动翅膀　拨动浪花　钻入水中　钻出泥土　吹肥皂泡　蘸上肥皂水　停着呼吸　挨着明月　渡过天河　飘过大海　飞越山巅③修饰词积累:童年的水墨画　梳妆的镜子　刚下水的鸭群　磨得锃亮的剃刀　老掉牙的推剪　轻软的球儿　五色的浮光　轻清透明的球面　玲珑娇软的小球　脆薄的球　长圆的形式　光丽的薄球　轻清脆丽的小球　美丽的梦　熟睡中的婴儿　慢慢地吹起　轻轻地一提　软悠悠地飘游　轻轻地扇送　无声地散裂轻轻地飞起　轻悠悠地飘过　低低地落下　奇怪地问耐心地等候　心疼地说④特殊词语:ABB式量词:一双双　一串串　一朵朵　一个个　类似的词语:一条条　一张张　一座座　一片片ABB式词语:软悠悠　颤巍巍　轻悠悠类似的词语:轻飘飘　慢悠悠　急匆匆　兴冲冲XX的(地):尖尖的　红红的　慢慢地　轻轻地类似的词语:长长的　弯弯的　圆圆的　渐渐地　缓缓地　悄悄地　AABB式词语:清清爽爽　明明亮亮　类似的词语:安安静静　大大方方　清清楚楚冷冷清清　浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄　类似的词语:商量商量　学习学习　打扫打扫整理整理　研究研究⑤描写童年的词语:天真烂漫　自由自在　无忧无虑　生龙活虎　生气勃勃　天真无邪　多姿多彩二、佳句积累1.比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。考试点睛　　比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①判断句子是不是比喻句。②将原句改写成比喻句。③用比喻的修辞手法造句。

　　
  2.排比句那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。这句话连用四个“那么”,生动地描述出了肥皂泡的美丽,表现了作者对肥皂泡的喜爱。3.精彩句我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀,那儿一剪刀” 形象地描绘出“我”随意乱剪头发的样子。“我”仅仅是剪下了头发,就感觉自己像一位剃头大师了,令人忍俊不禁。4.含义深刻的句子一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。这句话是宋庆龄说的。她为了遵守约定,放弃了去伯伯家,而是一个人在家等小珍,但小珍却失约了。从这句话中我们可以看出,虽然宋庆龄没有等到小珍,但她丝毫不后悔,因为她做到了诚实守信,这比什么都重要。三、考试热点1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。四、“1+X”阅读推荐篇目:赵丽宏《童年河》推荐理由:《童年河》用诗一般恬静的语言,散文一样温和的节奏,讲述了一个生活在20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点,被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道……阅读方法:这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说,是一本适合慢读、慢品的书。