湖北省孝感市多校联考2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试题

这是一份湖北省孝感市多校联考2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试题，共6页。试卷主要包含了写一句课外积累的名言佳句等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.考生答题前，在规定的地方准确填写样本编号。
2.在答题卷对应题号指定的答题区域内答题，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。
3.保持卷面清洁，不要将答题卷折叠，弄破。
一、我能把诗歌抄写得既正确、又美观。
竹 外 桃 花 三 两 枝 ， 春 江 水 暖 鸭 先 知 。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ， 正 是 河 豚 欲 上 时 。
二、我会拼会写。
mì fēng mì mì mó xíng mó gu
huā bàn biàn rèn zī shì xíng shì
hú zi hú li hú lu wū hēi
三、我会读会认会组词。
骄（ ） 偏（ ） 沾（ ） 透（ ） 塘（ ）
娇（ ）篇（ ） 粘（ ） 诱（ ） 淌（ ）
四、选择正确的读音，连一连。
jìng使劲zhǎng涨红
jìn强劲zhàng高涨
chā差异zhé折腾
chà差不多zhē折磨
五、积累与运用。（只填序号）
（一）积累填空
1.①奇妙②奇迹③奇怪
（1）大自然真是（ ），有春夏秋冬四季，有风雨雷电等自然现象……
（2）春姑娘来到花园，吻了吻每一朵花儿，被春姑娘吻过的花儿都（ ）般地站了起来，张开了笑脸。
2.①兵来将挡，水来土掩②不入虎穴，焉得虎子
③眼见为实，耳听为虚④过而不改，是谓过矣
⑤近朱者赤，近墨者黑⑥见善则迁，有过则改
（1）俗话说：“_______”所以我们要和品行端正的人做朋友，远离那些品行不端正的人。
（2）生活中，对犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“_______”来劝诫他。
（3）“_______ ”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。
3.读句子，给加点的字选择合适的意思
生 ①出生 ②正在学习的人 ③植物果实没有成长到熟的程度
（1）妈妈摘下的桃子还很生，要放几天才能吃。 （ ）
（2）明天是爸爸的生日。（ ）
4.写一句课外积累的名言佳句。

（二）运用
1.照样子，写一写。
例1：椰子扑通一声掉进水里。（带点部分表现的情景）
水彩笔掉在画好的图画上。

例2：我的表弟小刚天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小丽多才多艺（围绕一个意思写）

例3：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
刘洋第一次去太空前对丈夫说：“一定要帮我照顾好我的父母，因为父母只有我一个女儿。”


2.选择下面句子中标点符号使用正确的一句是（ ）
A.神14的三位航天员是陈冬、刘洋、蔡旭哲，对吗?小明疑惑（yí huò）地问。
B.“请快点写完作业！”妈妈说道，“不然10点44分发射场景就看不到了。”
C.老师说，“6月5日是神14载人航天飞船发射的日子，请同学们届时观看。”
3.用修改符号在原句上修改病句
我把金鱼逼到一角用脸盆。

4.写一则寻物启事。
上午，三年级（2）班的小明同学把一件衣服落在球场上了。（注意格式）





六、读读做做。
（一）课内阅读
《漏》节选
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
1.这段话可以不交代时间是“晚上”，和“下着蒙蒙小雨”吗?为什么?


2.照“老虎来了，贼也来了”的样子写一句话。


3.老虎和贼都来，是干什么来了?


4.把文中的“忽然”可以换另一个词意思不改变。这个词是_____。
5.读了《漏》这篇课文，给下面正确的说法画上“√”。
①“漏”是很厉害的动物。 （ ）
②老虎和贼滚下山坡的原因看见了“漏”，非常害怕。（ ）
③老虎和贼都把对方当成了“漏”；都做贼心虚，极度恐惧。（ ）
（二）课外阅读

sì mià
古时候，山上的一座寺 庙里住着一个活泼伶俐的小和尚，他勤快地挑水，水不但够他自己喝，还灌满了菩萨手中的净瓶，净瓶的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水发生了争吵，谁也不愿意吃亏，谁也不愿意挑水。两人忍了几天，实在太渴了，于是一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都不愿意挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而枯萎（kū wě）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一齐挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚明白了： 。
从此，三个和尚争先恐后地挑水。水缸里的水又满了，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1.给短文写一个题目在上面的横线上。

2.理解下列词语，并写一句话。
（1）联系上下文的方法（根据语境）
亭亭而立：

（2）把词语先拆开理解，再把意思合起来（拆分法），再用这个词语写一句话。
争先恐后：

不但……还……

3.要复述故事，须梳理故事的主要内容，请填写下面的示意图。
4.联系上下文，想一想三个和尚明白了什么，请写在文中的横线上。


七、习作。
请围绕“身边那些有特点的人”习作。用上表示人物特点的词语，如“书呆子、小书虫、昆虫迷、小画痴、钢琴王子、开心果、飞毛腿、乐天派、戏迷、故事大王……”选取其中一个（还可以自己写一个），写出为什么这样称呼，用具体事例突出人物的特点。
要求： 1.自拟题目；
2.要写清楚人物的特点；
3.正确使用标点符号，250个字左右。
2023-2024学年三年级下学期期末检测
语文试题答案
一、我能把诗歌抄写得既正确、又美观。
二、我会拼会写。
蜜蜂 秘密 模型蘑菇 花瓣 辨认 姿势形式 胡子 狐狸 葫芦 乌黑
三、我会读会认会组词。
骄傲 偏门 沾染 透气 池塘 撒娇 诗篇 粘贴 诱人 流淌
四、选择正确的读音，连一连。
jìng使劲zhǎng涨红
jìn强劲zhàng高涨
chā差异zhé折腾
chà差不多zhē折磨
五、积累与运用。（只填序号）
（一）积累填空
1.（1）① （2）②
2. （1）⑤ （2）④ （3）③
3.（1）③ （2）①
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（二）运用
1.（1）水彩笔不小心“啪嗒”一声掉在了刚画好的图画上，
（2）小丽多才多艺，她擅长绘画，无论是细腻的工笔还是奔放的写意，都能信手拈来；音乐方面，她精通钢琴与小提琴，指尖跳跃间流淌出动人的旋律；舞蹈更是她的强项，无论是古典舞的柔美还是现代舞的活力，她都能演绎得淋漓尽致。
（3）刘洋第一次去太空前对丈夫说，一定要帮她照顾好她的父母，因为父母只有她这一个女儿。
2.B
3.我用脸盆把金鱼逼到一角。
4.示例：
寻物启事
我是三年级（2）班的小明，今日上午，我不慎将一件个人衣物遗落在球场区域。希望拾得该衣物的同学或老师能够及时归还。十分感谢您的善举。
三年级（2）班小明
2024.7.5
六、读读做做。
（一）课内阅读
1.这段话不可以不交代时间是“晚上”，和“下着蒙蒙小雨”。因为这两个细节对于营造故事的氛围和情节发展至关重要。晚上通常意味着视线不佳，容易引发紧张和恐惧的情绪；而蒙蒙小雨则增加了环境的湿润和隐蔽性，使得老虎和贼的行动更加难以被察觉。这些元素共同为后文中老虎和贼的偷偷摸摸的行为以及他们的恐惧心理做了铺垫。
2.小明来了，小红也来了。
3.老虎和贼都来，是为了偷驴。
4.突然
5.①× ②√ ③√
（二）课外阅读
1.三个和尚
2.（1）亭亭而立：在文中，“亭亭而立”用来形容净瓶中的柳枝因为得到充足的水分而直立、挺拔、茂盛的样子。
造句：公园里，那棵柳树亭亭而立，翠绿的枝条随风轻摆，宛如一位婀娜多姿的少女。
（2）争先恐后：将“争先”理解为“争着向前”，将“恐后”理解为“害怕落后”。合起来，“争先恐后”形容人们争相向前，唯恐落后。
造句：下课铃声一响，同学们争先恐后地冲出教室，去享受课间十分钟的快乐时光。
不但……还……：这是一个表示递进关系的关联词，“不但”表示已经存在的情况或行为，“还”则进一步强调除此之外还有更多的情况或行为。
造句：小明不但学习好，还乐于助人，深受同学们的喜爱。
(2)①挑水喝，水够喝，还灌满了菩萨手中的净瓶;②发生争吵;③一起抬水喝;④都不愿意挑水，没有水喝;⑤争先恐后地挑水，水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又亭亭玉立了
(3) 只有齐心协力，互相协作，才能获得成功。
七、习作。
书海遨游的“小书虫”
在我们班，有一位名副其实的“小书虫”，他就是李明。每当课间休息时，同学们或嬉戏打闹，或围坐聊天，而李明却总是静静地坐在座位上，手里捧着一本书，仿佛整个世界都与他手中的故事融为一体。
记得有一次，午餐铃声已经响了很久，教室里空荡荡的，只剩下李明还沉浸在书的世界里。我走过去轻声提醒他：“李明，该去吃饭了。”他抬头看了我一眼，又迅速低下头，轻声说：“再等一会儿，这章快看完了。”就这样，直到班主任老师亲自来催，他才依依不舍地合上书本，那神情就像是与老朋友分别般不舍。
李明不仅爱读书，而且涉猎广泛，从科幻小说到历史典籍，从文学名著到自然科学，他都能侃侃而谈。在他的影响下，我们班的阅读氛围也越来越浓厚。大家都说，李明就像是一只不知疲倦的“小书虫”，在知识的海洋里自由遨游，汲取着无尽的营养。