八年级语文下册《马说》同步练习

这是一份八年级语文下册《马说》同步练习，共3页。试卷主要包含了 解答题， 文言文翻译， 文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、 解答题
1. 解释词语
祗辱于奴隶人之手 （ ） 一食或尽粟一石 （ ）
策之不以其道 （ ） 食马者不知其能千里而食也（ ）
食之不能尽其材（ ） 才美不外见 （ ）
祗辱于奴隶人之手（ ） 骈死于槽枥之间 （ ）
一食或尽粟一石 （ ）且欲与常马等不可得（ ）（ ）
鸣之而不能通其意（ ） 执策而临之 （ ）
2.用“/”标出下列句子的朗读停顿。
（1）食马者不知其能千里而食也（标两处）
（2）安求其能千里也（标一处）
二、 文言文翻译
3. 翻译句子。
（1）千里马常有，而伯乐不常有。

（2）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（3）食马者不知其能千里而食也。

（4）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。

（5）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（6）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

其真无马邪？其真不知马也！
三、 文言文阅读
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）

【乙】
六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌①曰：“王珪、魏徵②，往事息隐③，臣见之若仇，不谓今者又同此宴。”太宗曰：“魏徵往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈？徵每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。”徵再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也！”太宗大悦，各赐钱十五万。七年，代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”徵乃止。后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知门下省事。
（选自《贞观政要》）
【注】①长孙无忌：唐朝初期宰相、外戚，与唐太宗是布衣之交，后又结为姻亲，唐太宗的心腹。②王珪、魏徵：二人都是唐朝初年杰出的政治家、思想家。辅佐太子李建成，玄武门之变后，归于唐太宗李世民麾下，“贞观之治”的功臣。③息隐：唐太宗即位后追谥李建成为息隐王。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①骈死于槽枥之间 骈：__________ ②策之不以其道 策：__________
③徵每犯颜切谏 切：__________ ④寻以疾乞辞所职 寻：__________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②魏徵往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。

（3）【甲】文采用了_______________的写作手法，把_______________比作摧残、埋没人才的统治者，【乙】文画线的句子，太宗把自己比作_______________，把魏徵当作了高明的冶金工匠，说明自己对魏徵的器重。

（4）自古以来，人才都是企业和社会发展的第一资源，读了两篇文章，你觉得管理者怎样才能让人尽其才？
参考答案与试题解析
一、 解答题
1.略
2.句意：喂养马的人不知道它有日行千里的本能而喂养它。根据意义划分为：食马者/不知其能千里/而食也（标两处）
句意：怎么能要求它日行千里呢？根据意义划分为：安求/其能千里也（标一处）
【解答】
句意：喂养马的人不知道它有日行千里的本能而喂养它。根据意义划分为：食马者/不知其能千里/而食也（标两处）
句意：怎么能要求它日行千里呢？根据意义划分为：安求/其能千里也（标一处）
二、 文言文翻译
3.（1）千里马经常有，但是伯乐不常有。
（2）所以即使有很名贵的马，也只能在仆役的手里埋没，跟普通的马一同死在马厩里，不以千里马著称。
（3）饲养马的人不懂得根据千里马日行千里的特点来喂养它。
（4）这马虽然有日行千里的才能，吃不饱，力不足，才能和美好的素质不能显现出来。
（5）况且想要和一般的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
（6）驱使它不按照驱使千里马的方法，喂养它不能竭尽它的才能，马鸣叫但不能通晓它的意思。
（7）难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不能识别千里马吧！
三、 文言文阅读
4.【答案】
（1）①并列,②用马鞭驱赶,③恳切,④不久
（2）①想要和普通的马一样尚且不行，怎么能要求它日行千里呢？
②魏徵过去确实是我的仇敌，但他能为侍奉的主子尽心出力，这是很值得称道的。
（3）托物言志,食马者,埋在矿石里的金子
（4）①管理者要能够慧眼识才，善于发掘别人的长处，还要有培养人才的行动和方式。②知人善任，唯才是举，把对的人放在对的位置。③要宽宏大量，不计前嫌，用人不避亲仇，广泛吸收人才。