2020-2021学年活动2 用计算机画画第12课 刷子喷枪绘美景教学演示课件ppt

章节名称

 第12课  刷子喷枪绘美景

学科

信息技术

授课班级

三年级

授课时数

1

设计者

所属学校

依据标准

课程标准：

1. 学会使用画图工具中的“刷子和喷枪”工具。
2. 能够熟记刷子与喷枪工具的样式。
3. 能够用刷子和喷枪工具画出自己所画的图片上色。

本节（课）教学内容分析

1. 选取颜色及填色

2.知道喷枪工具的类型

4.用喷枪工具修饰图画

本节（课）教学目标

知识和技能：

1.知道喷枪工具的类型2.会使用喷枪工具修饰画图

过程和方法：

运用自主创作和实践联系的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，鼓励学生积极创作。

情感态度和价值观：

让学生运用画图中的工具，去描绘大自然的美丽，同时产生保护自然美的心理。让学生自取展示、自我激励，体验成功。

学习者特征分析

    对于三年级学生,是本学期才开始接触电脑,对于画图板的应用还处于了解熟悉阶段,但是学生对画图板的使用非常感兴趣,学习时也十分认真,因此在课堂上我坚持精讲多练的原则,重难点知识让学生通过教师精讲,自己研究或通过学习交流进行学习,大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。

知识点学习目标描述

知识点

编  号

学习目

标层次

具     体     描     述     语     句

1

理解

喷枪工具的作用

2

记忆

喷枪工具的样式

3

实践

会使用喷枪工具

教学重点和难点

项    目

内       容

解     决     措     施

教学重点

“喷枪”工具的使用方法。

演示操作

教学难点

1.喷枪工具的使用技巧。

2.用“喷枪”工具和“用颜色填充”工具配合给画面添上色彩。

演示操作，学生自己实践运用

课前对学生的要求

    用画图软件中学过的工具画一幅自己喜欢的风景图，让学生看没有经过刷子和喷枪工具修饰的图片，比较一下这两种图片有什么异同，那种看起来更好。

课堂教学结构设计

教学

环节

教师的活动

学生的活动

教学媒体(资源)

的作用和运用

设计意图、依据

导入

新课

1.在多媒体上展示图片，复习已经学过的画图工具有哪些

学生看图片，复习椭圆、矩形、直线等工具

放映图

通过对图画的分析，能复习前面所学的内容；通过激趣导入，更能激发学生的学习兴趣与积极性，更为成功地进行新课教学打下坚实的基础。

2.激趣：“同学们看一下老师带来的图片里用了画图软件中的那些工具呢？”

学生或独立思考、或观察、或讨论

学习

新知

引出本节课的教学重点——刷子工具的使用

学生讨论汇报，教师引导

刷子在 学生画图中是经常要用到的。学生通过学习兴趣发现刷子、使用刷子、并合作探究，再加上教师概括、示范、引导、比较，刷子工具的使用这一教学难点就突破了。

先简单介绍一下全体学生都认识的刷子工具

学生尝试用刷子勾勒树木和小草等

放映图片

介绍一下喷枪工具

在练习中引导学生总结喷枪的使用方法1.如何选择“喷枪”工具2.选择“喷嘴”大、中、小三种类型以及每种类型喷放效果

放映图片

喷枪的使用和刷子的使用基本相同。使用教学迁移法，引导学生学习刷子的方法学习喷枪工具。既培养学生自我探索、自主学习和自我创新的能力，又能达到教学效果的最优化。

巩固

练习

看图片，回答问题

学生找出使用喷枪工具的地方

放映图片

“换颜色”中巩固了新授课知识

欣赏几幅图片，完成一幅春天风景图

练习使用“喷枪”工具

放映图片

自主练习本课所学知识

评价

修正

教师对学生的图画做出评价，并总结本节课要点

回答问题，进行自查，根据意见，修正不足。