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    苏少版音乐六年级上册 《阳光年华》教案

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    苏少版六年级上册阳光年华 初升的太阳教案

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    这是一份苏少版六年级上册阳光年华 初升的太阳教案,共2页。
    1、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱《阳光年华》,表现我们对老师的感激之情。
    2、在老师的指导下,让学生运用各种动作、演唱形式去进行创造性的音乐活动,从而丰富学生的想象,开拓学生思维。
    教学重、难点:
    1、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱这首歌。培养学生创新表演能力。
    2、合唱歌曲。
    教学过程:
    1、导入。
    师:大家知道吗?有这么一种职业,有人把它比喻成园丁;有人把它比喻成画家;也有人把它比喻成灵魂工程师。大家开动脑筋想一想,这到底是什么职业呢?
    生:老师。
    师:大家真聪明,就是老师这个职业。大家对老师有感情吗?想对老师说点什么吗?
    生:有,想。
    师:你们要对老师说的话,老师等会再听。我们先要听听这群小朋友要和老师说些什么。今天我们要学习的歌曲名称叫做《阳光年华》,我们来听一听他们要和老师说什么?
    2、完整欣赏歌曲。
    师:同学们听听看这些小朋友们是用怎样的感情和速度去唱这首歌的?
    生:活泼的、感激的;中速、稍快地。
    3、读歌词。
    师:为了更好的学习这首歌曲,我们先把歌词读一遍。
    同学们自己试着有节奏的读歌词。老师解决问题。
    师:同学们读的很好,接下来跟范唱轻声唱一遍。
    找出个别难点乐句反复跟琴唱,直到整首歌掌握为止。
    4、跟伴奏演唱。
    师:大家刚才跟琴演唱的很好,我们现在跟伴奏演唱试试。
    生跟伴奏演唱。
    5、处理歌曲情绪、感情,用欢快感激的情绪演唱歌曲。
    师:这首歌既然是同学唱给老师听的,那应该用什么情绪来演唱啊?
    生:欢快的,感激的。
    生演唱歌曲。
    师:同学们唱的真不错,这首歌是一首童声合唱歌曲,同学们也来合唱一遍吧。
    生有感情地合唱歌曲。
    6、拓展——我想对老师说的话。
    7、总结。
    今天我们学习了歌曲《阳光年华》,体会了同学们对老师、对校园真挚的感情。我们要好好珍惜学习的时光,努力奋斗,长大才能报答祖国。

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