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期末试题部编版语文三年级下册（江苏扬州真题改编，有答案）
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这是一份期末试题部编版语文三年级下册（江苏扬州真题改编，有答案），共4页。试卷主要包含了根据语境和拼音，写出相应的词语等内容，欢迎下载使用。
积累与梳理（38分）
一、根据语境和拼音，写出相应的词语。(10分)
1.粗略一看，这只是一个pǔ tōng( )的飞机mó xíng( )，细看才能发现
其中的机关。
2.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐qiān xū( )地回答。“我就知道你不敢,nuò ruò
( )的东西!”铁罐说。
3.世界闻名的赵州桥由隋朝石匠李春shè jì( )并参加建造，体现了劳动人民的
zhì huì( )和才干，是我国宝贵的lì shǐ( )文化遗产。许多前来参观的人纷
纷gǎn tàn( )道:“这是建桥史上的一大chuàng jǔ( )，它是中国人的jiā’
à( ) !”
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(28分)
(一)下列每小题中，都只有一个读音错误，请你把它找出来。(4分)
( )1.A.尽(jǐn)管 B.叫嚷(rāng) C.皱(zhòu)纹 D.朝鲜(xiǎn)
( )2.A.闲散(sǎn) B.木杆(gān) C.倒映(yìn) D.希冀(jì)
( )3.A.芬芳(fēn) B.纤细(qiān) C.蚂蚱(mà) D.缝隙(xì)
( )4.A.朝鲜(xiǎn) B.爪牙(zhǎ) C.撒腿(sā) D.嘀咕(dī)
(二)下列每小题中，都只有一个词语书写错误,请你把它找出来。(4分)
( )1.A.匀称 B.半岛 C.节省 D.莲篷
( )2.A.饱胀 B.古董 C.辩别 D.自相矛盾
( )3.A.骄小 B.纤细 C.贷款 D.争奇斗艳
( )4.A.笔墨纸砚 B.望闻问切 C.琴棋书画 D.没精打彩
(三)下列每小题中，都只有一个选项符合题意。(20分)
1.下列加点字词解释不正确的一项是( )。
A.元日(农历正月初一) B.因释其耒而守株(于是)
C.绿阴不减来时路(树荫) D.独怜幽草涧边生( 可怜)
2.从卫星拍摄到的照片上可以 月球上有水的存在。( )
A.推算 B.推测 C.推理 D.推想
3.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.赵州桥因为非常坚固，所以很美观。
B.小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
C.张择端画这幅画的时候，下了功夫很大。
D.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
4.下列句子中，没有围绕一个意思来写的一项是( )。(2分)
A.小军是个名副其实的小书迷，他的房间里有满满两大柜子书，只要一有时间，他总是在阅读。
B.太阳火辣辣的，但是同学们依然在操场上认真地做着广播
C.风好大啊，它把小草吹得低下了头，把树叶吹得漫天飞舞，把我的帽子都吹掉了。
D.动物园里的小猴子真调皮,一会儿爬到树上,一会儿抢食物吃，一会儿打成一团。
5.下列说法中，不正确的一项是( )。(2分)
A.《忆江南》是白居易写的一首词，表达了词人对江南美景的赞美与怀念之情。
B.《鹿角和鹿腿》让我明白了看东西不能仅仅看外表，还要看它的实际作用。
C.《陶罐和铁罐》中铁罐傲慢无礼，陶罐懦弱怕事。
6.下列对句子朗读停顿的划分，正确的一项是( )。(2分)
A.萎萵/满地/芦芽/短 B.因释/其耒而/守株，冀/复得兔
C.遍/插茱萸/少一人 D.春江/水暖/鸭先知
7.下列诗句中，表达诗人的爱国情怀的一项是( )。
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8.下列诗句中，出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》的一项是( )。
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9.下列事物与形容它们的词语，搭配不当的一项是( )。
A.赵州桥——坚固美观 B.《清明上河图》——细致传神
C.小燕子——伶俐可爱 D.火烧云——恍恍惚惚
10.下列与其他三句不同类的一项是( )。
A.见善则迁，有过则改。 B.眼见为实，耳听为虚。
C.过而不改，是谓过矣。 D.改过不吝，从善如流。
第二部分 阅读与鉴赏(32分)
一、根据课外阅读，完成下列试题。将正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.乌丢丢是一个( )的孩子。
A.调皮 B.懂得用爱回报爱 C.偷懒 D.让人讨厌
2.《乌丢丢的奇遇》中，蘑菇人手拉手，在草原上跳起了( )。
A.独脚舞 B.秧歌 C.双人舞 D..圆圈舞
3.在贾里看来，( )是最没意思的职业。
A.医生 B.教师 C.工程师 D.作家
4.《男生贾里》中，贾里送给查老师的生日礼物是( )。
A.祝福卡 B.笔记本 C.一束花 D.一幅画
5.《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝的身体多次发生变化，主要是( )。
A.变胖或变瘦 B.变白或变黑 C.变大或变小 D.变美或变丑
6.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝是个()的人。
A.神秘莫测 B.乐于助人 C.胆小 D.古怪
7.《吹牛大王历险记》中，明希豪森用( )顺利地捉住了十几只野鸭。
A.虾 B.鱼 C.蟹 D.油脂
8.《吹牛大王历险记》中，明希豪森不相信荷兰人所说的天空下起了( )。
A.肉饼雨 B.比萨雨 C.汉堡雨 D.面包雨.
9.《小鹿斑比》中，( )的腿有点儿瘸。
A.罗诺王子 B.卡洛斯王子 C.老鹿王 D.戈博
10.《小鹿斑比》中，( )将老鹿王的住址告诉了斑比。
A.蝴蝶 B.野兔 C.长耳枭 D.大象
二、阅读短文，完成练习。(22分)
（一）夏天的云
朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。
你看看夏天的云吧——在夏天，早晨的晴空上漫不经心地飘飘悠悠、像有层薄纱的是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了生机与活力。
夏天，夕阳西下时的火烧云，不知你见识过没有。那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时有小巧玲珑的兔子在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱、目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事。
现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧。从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。但这种乌云的边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显出了几分魅力。
云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，我喜欢它，尤其是夏天的云
1.夏天早晨的浮云的特点是（ ）。(2分)
A.黑浓、有魅力 B.变化快、形态万千
C.令人心惊肉跳 D.悠然自在、活泼可爱
2.下列选项不是描写火烧云的是（ ）。(2分)
A.时有小巧玲珑的兔子在跳跃
B.时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞
C.怒吼的任性的黑风暴横行无忌，像渲染的中国画
D.像一幅连绵不断的画卷
3.关于第三自然段的理解，下列说法不正确的是（ ）。(2分)
A.第三段主要描写了夕阳西下时的火烧云。
B.作者在第三段中用了四个“时有”，可以感受出火烧云变化快。
C.作者具体使用了拟人、排比的修辞手法描写了火烧云变化快，形态多。
D.作者先总说了夕阳西下的火烧云是一大奇观，接着分别描写了它的五种形态，真是形态万千，宛如一幅画卷。
4.短文从 、 和 三方面介绍夏天的云的特点。(3分)
(二) (13分)
小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有出息，所以谁也看不起。一天，妈妈对小螳螂说:“你一天天地长大了，想干点儿什么呢?”小螳螂 :“我手里有两把大刀，想练武,将来当个英雄!”
“好!有志气!”妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。
小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。
小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生安慰他说:“孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。”小螳螂红着脸说:“老师， 看来，我学不了武艺，我想改行学木工。”养好了伤，小螳螂向猴先生告别，去木匠熊先生那里拜(bài)师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯(jù)子，就收留了他。
熊先生对小螳螂说“孩子,我要打两个箱子,请你把这几块木板锯开。”小螳螂用自己手中的锯子锯呀,锯呀,锯了半天,也没有锯开一块木板。
熊先生不高兴了:“怎么搞的? 干活可不能装样子啊!”
“老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。
田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子□高兴地迎了上去□孩子□你学到了什么本领□小螳螂： “我……我什么也没有学到，还是跟您学习捕(bǔ)虫吧!
妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是 ：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的!”
从此，小螳螂专心跟妈妈学习，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。
1.联系上下文，想象小螳螂和妈妈的神态或动作，在文中横线上填上合适的内容。(3分)
2.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(2分)
3.文中，小螳螂先跟着 学习 ，被打伤了;接着，他又跟着
. 学习 ，结果一块木板也没有锯开;最后，他回到 身
边学习 ，终于找到了适合自己的位置。(6分)
4.给文章选一个题目，下列最合适的一项是( )。(2分)
A.骄傲的小螳螂 B.小螳螂练武
C.小螳螂学艺 D.小螳螂学木工
第三部分 表达与交流（30分）
童年像一幅幅水墨画，童年是缤纷的世界。在童年的百花园里发生着许许多多有趣的事，钓鱼、溜冰、做游戏……请你回忆自己的童年生.活，精心挑选一件事写一写。要求:把趣事写完整，写清楚，争取写生动哟!题目自拟。
参考答案
第一部分
一、1.普通 模型 2.谦虚 懦弱 3.设计 智慧 历史 感叹 创举 骄傲
二、
(一) 1.B 2.C 3.B 4.D (二) 1.D 2.C 3.A 4.D
(三) 1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D l0.B
第二部分
一、 1.B 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.A 10.C
二、
（一）
1-3.DCC
4.短文从 浮云（晴天的云）、 火烧云（夕阳西下的云）和 乌云（夏天雨前的云）三方面介绍夏天的云的特点。
（二）
1.示例:自信满满地说 难为情地说 用手摸着儿子的头说
2.，:“ ?”
3.猴先生 武艺 熊先生 做木匠活儿 妈妈 捕虫
4.C
第三部分(略)
温馨提示：
①教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。
②此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只
要符合题意，解法无误，请比照给分。
积累与梳理（38分）
一、根据语境和拼音，写出相应的词语。(10分)
1.粗略一看，这只是一个pǔ tōng( )的飞机mó xíng( )，细看才能发现
其中的机关。
2.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐qiān xū( )地回答。“我就知道你不敢,nuò ruò
( )的东西!”铁罐说。
3.世界闻名的赵州桥由隋朝石匠李春shè jì( )并参加建造，体现了劳动人民的
zhì huì( )和才干，是我国宝贵的lì shǐ( )文化遗产。许多前来参观的人纷
纷gǎn tàn( )道:“这是建桥史上的一大chuàng jǔ( )，它是中国人的jiā’
à( ) !”
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(28分)
(一)下列每小题中，都只有一个读音错误，请你把它找出来。(4分)
( )1.A.尽(jǐn)管 B.叫嚷(rāng) C.皱(zhòu)纹 D.朝鲜(xiǎn)
( )2.A.闲散(sǎn) B.木杆(gān) C.倒映(yìn) D.希冀(jì)
( )3.A.芬芳(fēn) B.纤细(qiān) C.蚂蚱(mà) D.缝隙(xì)
( )4.A.朝鲜(xiǎn) B.爪牙(zhǎ) C.撒腿(sā) D.嘀咕(dī)
(二)下列每小题中，都只有一个词语书写错误,请你把它找出来。(4分)
( )1.A.匀称 B.半岛 C.节省 D.莲篷
( )2.A.饱胀 B.古董 C.辩别 D.自相矛盾
( )3.A.骄小 B.纤细 C.贷款 D.争奇斗艳
( )4.A.笔墨纸砚 B.望闻问切 C.琴棋书画 D.没精打彩
(三)下列每小题中，都只有一个选项符合题意。(20分)
1.下列加点字词解释不正确的一项是( )。
A.元日(农历正月初一) B.因释其耒而守株(于是)
C.绿阴不减来时路(树荫) D.独怜幽草涧边生( 可怜)
2.从卫星拍摄到的照片上可以 月球上有水的存在。( )
A.推算 B.推测 C.推理 D.推想
3.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.赵州桥因为非常坚固，所以很美观。
B.小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
C.张择端画这幅画的时候，下了功夫很大。
D.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
4.下列句子中，没有围绕一个意思来写的一项是( )。(2分)
A.小军是个名副其实的小书迷，他的房间里有满满两大柜子书，只要一有时间，他总是在阅读。
B.太阳火辣辣的，但是同学们依然在操场上认真地做着广播
C.风好大啊，它把小草吹得低下了头，把树叶吹得漫天飞舞，把我的帽子都吹掉了。
D.动物园里的小猴子真调皮,一会儿爬到树上,一会儿抢食物吃，一会儿打成一团。
5.下列说法中，不正确的一项是( )。(2分)
A.《忆江南》是白居易写的一首词，表达了词人对江南美景的赞美与怀念之情。
B.《鹿角和鹿腿》让我明白了看东西不能仅仅看外表，还要看它的实际作用。
C.《陶罐和铁罐》中铁罐傲慢无礼，陶罐懦弱怕事。
6.下列对句子朗读停顿的划分，正确的一项是( )。(2分)
A.萎萵/满地/芦芽/短 B.因释/其耒而/守株，冀/复得兔
C.遍/插茱萸/少一人 D.春江/水暖/鸭先知
7.下列诗句中，表达诗人的爱国情怀的一项是( )。
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8.下列诗句中，出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》的一项是( )。
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9.下列事物与形容它们的词语，搭配不当的一项是( )。
A.赵州桥——坚固美观 B.《清明上河图》——细致传神
C.小燕子——伶俐可爱 D.火烧云——恍恍惚惚
10.下列与其他三句不同类的一项是( )。
A.见善则迁，有过则改。 B.眼见为实，耳听为虚。
C.过而不改，是谓过矣。 D.改过不吝，从善如流。
第二部分 阅读与鉴赏(32分)
一、根据课外阅读，完成下列试题。将正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.乌丢丢是一个( )的孩子。
A.调皮 B.懂得用爱回报爱 C.偷懒 D.让人讨厌
2.《乌丢丢的奇遇》中，蘑菇人手拉手，在草原上跳起了( )。
A.独脚舞 B.秧歌 C.双人舞 D..圆圈舞
3.在贾里看来，( )是最没意思的职业。
A.医生 B.教师 C.工程师 D.作家
4.《男生贾里》中，贾里送给查老师的生日礼物是( )。
A.祝福卡 B.笔记本 C.一束花 D.一幅画
5.《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝的身体多次发生变化，主要是( )。
A.变胖或变瘦 B.变白或变黑 C.变大或变小 D.变美或变丑
6.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝是个()的人。
A.神秘莫测 B.乐于助人 C.胆小 D.古怪
7.《吹牛大王历险记》中，明希豪森用( )顺利地捉住了十几只野鸭。
A.虾 B.鱼 C.蟹 D.油脂
8.《吹牛大王历险记》中，明希豪森不相信荷兰人所说的天空下起了( )。
A.肉饼雨 B.比萨雨 C.汉堡雨 D.面包雨.
9.《小鹿斑比》中，( )的腿有点儿瘸。
A.罗诺王子 B.卡洛斯王子 C.老鹿王 D.戈博
10.《小鹿斑比》中，( )将老鹿王的住址告诉了斑比。
A.蝴蝶 B.野兔 C.长耳枭 D.大象
二、阅读短文，完成练习。(22分)
（一）夏天的云
朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。
你看看夏天的云吧——在夏天，早晨的晴空上漫不经心地飘飘悠悠、像有层薄纱的是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了生机与活力。
夏天，夕阳西下时的火烧云，不知你见识过没有。那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时有小巧玲珑的兔子在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱、目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事。
现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧。从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。但这种乌云的边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显出了几分魅力。
云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，我喜欢它，尤其是夏天的云
1.夏天早晨的浮云的特点是（ ）。(2分)
A.黑浓、有魅力 B.变化快、形态万千
C.令人心惊肉跳 D.悠然自在、活泼可爱
2.下列选项不是描写火烧云的是（ ）。(2分)
A.时有小巧玲珑的兔子在跳跃
B.时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞
C.怒吼的任性的黑风暴横行无忌，像渲染的中国画
D.像一幅连绵不断的画卷
3.关于第三自然段的理解，下列说法不正确的是（ ）。(2分)
A.第三段主要描写了夕阳西下时的火烧云。
B.作者在第三段中用了四个“时有”，可以感受出火烧云变化快。
C.作者具体使用了拟人、排比的修辞手法描写了火烧云变化快，形态多。
D.作者先总说了夕阳西下的火烧云是一大奇观，接着分别描写了它的五种形态，真是形态万千，宛如一幅画卷。
4.短文从 、 和 三方面介绍夏天的云的特点。(3分)
(二) (13分)
小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有出息，所以谁也看不起。一天，妈妈对小螳螂说:“你一天天地长大了，想干点儿什么呢?”小螳螂 :“我手里有两把大刀，想练武,将来当个英雄!”
“好!有志气!”妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。
小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。
小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生安慰他说:“孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。”小螳螂红着脸说:“老师， 看来，我学不了武艺，我想改行学木工。”养好了伤，小螳螂向猴先生告别，去木匠熊先生那里拜(bài)师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯(jù)子，就收留了他。
熊先生对小螳螂说“孩子,我要打两个箱子,请你把这几块木板锯开。”小螳螂用自己手中的锯子锯呀,锯呀,锯了半天,也没有锯开一块木板。
熊先生不高兴了:“怎么搞的? 干活可不能装样子啊!”
“老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。
田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子□高兴地迎了上去□孩子□你学到了什么本领□小螳螂： “我……我什么也没有学到，还是跟您学习捕(bǔ)虫吧!
妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是 ：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的!”
从此，小螳螂专心跟妈妈学习，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。
1.联系上下文，想象小螳螂和妈妈的神态或动作，在文中横线上填上合适的内容。(3分)
2.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(2分)
3.文中，小螳螂先跟着 学习 ，被打伤了;接着，他又跟着
. 学习 ，结果一块木板也没有锯开;最后，他回到 身
边学习 ，终于找到了适合自己的位置。(6分)
4.给文章选一个题目，下列最合适的一项是( )。(2分)
A.骄傲的小螳螂 B.小螳螂练武
C.小螳螂学艺 D.小螳螂学木工
第三部分 表达与交流（30分）
童年像一幅幅水墨画，童年是缤纷的世界。在童年的百花园里发生着许许多多有趣的事，钓鱼、溜冰、做游戏……请你回忆自己的童年生.活，精心挑选一件事写一写。要求:把趣事写完整，写清楚，争取写生动哟!题目自拟。
参考答案
第一部分
一、1.普通 模型 2.谦虚 懦弱 3.设计 智慧 历史 感叹 创举 骄傲
二、
(一) 1.B 2.C 3.B 4.D (二) 1.D 2.C 3.A 4.D
(三) 1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D l0.B
第二部分
一、 1.B 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.A 10.C
二、
（一）
1-3.DCC
4.短文从 浮云（晴天的云）、 火烧云（夕阳西下的云）和 乌云（夏天雨前的云）三方面介绍夏天的云的特点。
（二）
1.示例:自信满满地说 难为情地说 用手摸着儿子的头说
2.，:“ ?”
3.猴先生 武艺 熊先生 做木匠活儿 妈妈 捕虫
4.C
第三部分(略)
温馨提示：
①教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。
②此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只
要符合题意，解法无误，请比照给分。
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