2021学年Lesson U Merry Christmas!教学设计

这是一份2021学年Lesson U Merry Christmas!教学设计，共2页。

1、知识目标
1) 掌握单词:Christmas tree/Father Christmas,/Christmas card/ present
2) 掌握一些与Christmas有关的知识。
2、能力目标
通过学习Christmas这一节日的单词及短语,引导学生快速阅读一篇与圣诞节有关的小对话,并利用所学过的词组改编课文内容并进行表演,提高学生词组的综合运用能力。
3、情感目标
合作学习的引导与训练,让学生们共同完成任务,共同展示成果
2学情分析
1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。
2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
3、三年级学生英语水平处于一阶段,接受能力较强,而且纪律观念加强所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。
3重点难点
教学重点: Merry Christmas的灵活运用。
教学难点: 合作改编课文内容
4教学过程
活动1【活动】Merry Christmas
Hell, bys and girls. Hw are yu? What’s the weather like tday? What day is it tday?
活动2【活动】Merry Christmas
Let’s review sme wrds. Please use yur magic eyes, tell me as quickly as pssible and d the actins. 学生抢答,并将单词卡片贴在黑板上
活动3【讲授】Merry Christmas
A brief intrductin f Christmas.
T: D yu knw Christmas?(PPT出示,让学生了解有关圣诞节的知识。)
Ss: Yes.
T: Christmas is a very big festival, just like Chinese New Year.
When is Christmas?
What d we have n Christmas?
出示图 (Santa Clause, Christmas tree, Christmas presents, Christmas cards.)
decrate the Christmas tree
have a big dinner
(CAI) T: It’s ging t be Christmas Day n Mnday. What are yu ging t d n Christmas Day?
I’m ging t ……(学生自由发言)
活动4【练习】Merry Christmas
read by yurselves.
answer the questins.
分角色朗读
叫学生带头饰表演
活动5【练习】Merry Christmas
Wrk in grups and make new dialgues.