赣美版二年级上册第19课 花灯教学设计及反思

《花灯》教案

教学目标

1、了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。

2、掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。

3、培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。

教学重点

了解花灯的来由及其艺术特点

教学难点

学习花灯的制作

教学过程

一、 故事导入

元宵节的时候，民间不仅吃元宵，还闹花灯呢，其实，元宵节闹花灯已经是司空见惯的风俗了。

传说玉帝养了只鹅，它下凡间玩的时候被人类打死了。玉帝非常生气，决定要在元宵节那天放火烧死人类。聪明的人类知道了，就在元宵节那天挂灯，把放火的武将骗了回去。所以元宵节放花灯就成了风俗了。

二、 揭示课题

三、 作品欣赏

1、教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：

(3)装饰：上灯、扎穗、描绘或剪贴；

(2)包扎：涂胶、贴纸；

(1)捆扎：选材、设计骨架、扎骨架。

2．欣赏学生彩扎类花灯作品，提问：这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特色，和民间花灯作品有什么不同，你也能试着做一个花灯吗?

四、课件播放

配以民乐赏析各种花灯，图示简易手工制作花灯的方法：

1、沿裁剪线小心的剪下

2、将图片对折后在摊开

3、在粘帖处涂上胶水或粘上双面胶

4、粘好后从上下往中间轻轻地压一下

5、在圆孔的地方穿上线，就是一个可以提的灯笼了

五、课堂延伸

1、你还能想出用什么材料来制作花灯吗？

2、你们还知道中国其他的民间风俗？回家后请长辈们讲讲。

六、课堂小结