专题07 人类活动对生物圈的影响【专项训练】-七年级生物下学期期末专项复习（人教版）

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1．“低碳生活”是现代人的生活方式，以下活动与之不相符合的是（ ）
A．建立森林保护区
B．多使用一次性物品
C．植树造林
D．提倡绿色出行，使用公共交通工具
【答案】B
【解析】建立森林保护区是保护生物多样性的有效措施，A不符合题意；多使用一次性物品，造成资源浪费，B符合题意；植树造林，有利于保护环境；C不符合题意。提倡绿色出行，使用公共交通工具，能减少二氧化碳的排放，有利于环境保护；D不符合题意。
2.酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的（）
A. 臭氧层空洞B. 农作物枯萎C. 腐蚀建筑物D. 鱼虾死亡
【答案】A
【解析】酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨被称为“空中死神”，酸雨的危害有：腐蚀建筑物、危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物枯萎、死亡；使土壤酸化， 使土壤肥力降低；使水体显酸性、鱼虾死亡等。可见臭氧层空洞与酸雨无关。A符合题意。
3.实验室利用醋和水等物质探究“酸雨对生物的影响”时，主要采用的科学方法是（ ）
A. 模拟实验法B. 观察法C. 调查法D. 比较法
【答案】A
【解析】 酸雨是pH值小于5.6的降水，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验，即所用的方法是 模拟实验法，A符合题意。
4.PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用，直接进入肺。下列说法不正确的是（ ）
A. PM2.5通过扩散作用由肺泡进入血液
B. 雾霾会危害人体呼吸、循环等多种系统和器官
C. 减少雾霾提高空气质量的根本措施是大规模植树造林
D. PM2.5首次经过心脏各腔的顺序是左心房→左心室→右心房→右心室
【答案】C
【解析】PM2.5，指粒径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物，是造成雾霾天气的“元凶”．它主要源于燃烧后的物质，如燃煤、工业废气和汽车尾气等，通常含有重金属等有毒物质。雾霾产生的原因主要有以下几个方面：大气空气气压低，空气不流通；地面灰尘大、空气湿度低；汽车尾气等污染物的排放；工厂制造的二次污染以及冬季二氧化碳的排放等等。PM2.5是指粒径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物，通过扩散作用由肺泡进入血液，故A不符合题意； 雾霾对身体的各个器官都有危害，主要危害还是对呼吸系统的危害，因为雾霾是指空中浮游大量尘粒和烟粒等有害物质，因为受到气压等气候条件的影响，城市中空气污染物不 易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，这些有害物一旦被人体吸入，就会刺激并破坏呼吸道黏膜，破坏呼吸道黏膜防御能力，对人体的呼吸系统造成损伤，故B不符合题意；减少雾霾提高空气质量的根本措施是对主要污染源进行控制，包括对扬尘污染控制、机动车尾气污染控制、燃煤污染控制、区域联防联控等，故C符合题意； PM2.5吸入人体，首先进入肺，经过肺泡内的气体交换，进入肺静脉，然后依次流经：肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房．即PM2.5经过心脏的先后顺序是：左心房→左心室→右心房→右心室，故D不符合题意。
5.下列不是造成空气污染的原因是（ ）
A. 工厂烟囱冒出的浓烟B. 工厂排出的废水
C. 机动车排出的尾气D. 人们生活用煤、柴排放的烟雾
【答案】B
【解析】工厂烟囱冒出的浓烟、机动车排出的尾气、人们生活用煤的燃烧、柴排放的烟雾都会造成空气的污染。人们要是长期吸进被污染了的空气，就容易得呼吸道疾病，如支气管炎，甚至得肺癌等疾病。选项A、C、D均不符合题意。工厂排出的废水会造成水的污染。水的污染会影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒，不是造成空气污染的原因。选项B符合题意。
6．下列措施中，对保护生态环境最有利的是（ ）
A．菜地中喷洒大量农药杀死菜青虫
B．田间适当施放天敌控制蚜虫数量
C．随意地把大片沼泽地开垦为农田
D．把工业废水排入“赤潮”海域
【答案】B
【解析】在菜地中喷洒剧毒农药以杀死菜青虫，会会污染环境，造成农药残留，故A不正确；在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本，B正确。把大片的草原开垦成农田，会破坏生态平衡，故C不正确；把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡，会污染水环境，故D不正确；
7．习近平说绿水青山，就是金山银山。下列行为中，不正确的是（ ）
A．修建双柱湖湿地公园，促进生态与经济发展
B．治理龙溪河，拉动旅游业发展
C．保护百里竹海，保护森林氧吧
D．围湖造田，解决粮食问题
【答案】D
【解析】修建双柱湖湿地公园，既能保护环境，又能促进经济的发展，A正确；治理龙溪河，保护水资源，改善居住环境，可以拉动旅游业发展，B正确；绿色植物通过光合作用，维持生物圈的碳﹣氧平衡。因此，保护百里竹海，可以保护森林氧吧，C正确；围湖造田，破坏了生态环境，不利于保持生态平衡，D错误。
二、综合题
8.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题：
（1）兴趣小组提出的问题是_____________________________？
（2）将A，B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组________实验，该实验的变量是______________________。
（3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是________，由此得出的结论是___________________________。
（4）若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是___________________________________。
【答案】（1）模拟酸雨对水稻种子萌发有影响吗（或模拟酸雨对水稻种子发芽（率）有影响吗）
（2）对照 模拟酸雨
（3）A瓶中的种子不萌发（发芽率低） B瓶中的种子萌发（发芽率高） 模拟酸雨对水稻种子萌发有影响
（4）种子萌发的自身条件不满足（或种子正在休眠、种子的胚死了、胚不完整）等
【解析】
本题主要考查探究模拟酸雨对植物的影响实验。理解和掌握探究实验的步骤、方法和原理以及酸雨的形成与危害是解题的关键。
（1）题干中描述酸雨对生物的伤害，制定的探究实验用了水稻种子和模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响。所以提出的问题是：模拟酸雨对水稻种子萌发有影响吗（或模拟酸雨对水稻种子发芽（率）有影响吗）？
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（ pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7），实验中的A瓶与B瓶形成了一组对照实验，作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究模拟酸雨对植物的生长的影响，所以唯一变量应为模拟酸雨。
（3）由于向瓶A里的水稻种子喷洒模拟酸雨，故预测A瓶中的种子不萌发（发芽率低）； 给B瓶补充等量的清水，故预测B瓶中的种子萌发（发芽率高），由此得出结论：模拟酸雨对水稻种子萌发有影响。
（4） 若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是种子萌发的自身条件不满足（或种子正在休眠、种子的胚死了、胚不完整）等。