粤沪版八年级上册4 让声音为人类服务备课课件ppt

这是一份粤沪版八年级上册4 让声音为人类服务备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，前置学习，回音壁，三音石，生活中的声音，20000Hz，超声诊断，控制和减弱噪声，传播途径，ACD等内容，欢迎下载使用。

通过了解声音在音乐、建筑等方面的应用，学会利用声音。了解是超声、次声及其应用。知道什么是噪声，知道控制噪声的措施和方法。通过学习噪声的危害，增强保护环境，控制噪声的意识。重点和难点：区分超声和次声，知道控制噪声的方法
我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，充分展示了建造者的智慧，其中最著名的如北京天坛的 和 ，它们都是利用了声音的 原理。人耳听觉频率范围是 ；物理学中把振动频率高于 的声音，叫做超声；低于 的声音，叫做次声。超声波的应用主要在两方面： 一是作为 载体；二是作为 载体。声呐是利用超声波作为 载体，医学上超声波碎石是利用超声波作为 载体。
20--20000Hz
　如果声音来自听音者的正前方，此时由于声源到左、右耳的距离相等，从而声波到达左、右耳的时间差（相位差）、音色差为零，此时感受出声音来自听音者的正前方，而不是偏向某 一侧。声音强弱不同时，可感受出声源与听音者之间的距离[1]。 “双耳效应” 的原理十分复杂，但简单的说，就是人的双耳的位置在头部的两侧，如果声源不在听音人的正前方，而是偏向一边，那么声源到达两耳的距离就不相等，声音到达两耳的时间与相位就有差异，人头如果侧向声源，对其中的一只耳朵还有遮蔽作用，因而到达两耳的声压级也有不同。人们把这种细微的差异与原来存储于大脑的听觉经验进行比较，并迅速作出反应从而辨别出声音的方位。
二．我们听不到的声音对我们的生活有没有影响呢？人耳听觉频率范围是 ； 叫超声；它可以做为 的载体，应用有 (举两例). 它还可以做为 的载体，应用有 (举两例). 叫次声；次声定位系统可以确定 次声监测系统可以判断出 等等。
频率高于20000Hz的声音
超声波粉碎肾结石、超声处理种子
频率低于的声音20Hz
火箭发射和着落点的位置
核爆炸的时间、地点、强度乃至爆炸方式
噪声现在已成为世界四大污染之一，我们要想控制并减少它对我们正常生活的影响，就要对它有一个全面的了解。噪声是 我们是怎么听到噪声的呢？那我们可以采取哪些措施控制噪声呢？
一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对听觉和身心健康有损害的声音。
1.在声源处控制噪声2.在传播过程中控制噪声3.在人耳处控制噪声
【检测反馈】1、以下事例中不能说明声音可以传递信息的是（　　）Ａ.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动Ｂ.医生用听诊器了解病人心肺工作情况Ｃ.利用声呐探测海底古物Ｄ.牙医用超声波去牙垢2、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状（蜂窝状小孔），是为了（　　　）Ａ.增强声波的反射　　　　　　　Ｂ.减弱声波的反射Ｃ.增强声音的响度　　　　　　　Ｄ.装饰礼堂、美观好看3、人耳能听到的声音范围主要取决于声音的（ ） A、振幅 B、响度 C、音色 D、频率
4、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5到10次，蜜蜂每秒振翅300到400次当它们从你身后飞过时，凭你的听觉（ ）A、能感觉到蝴蝶从身后飞过 B、能感觉到到蜜蜂从身后飞过C、都能感觉到它们从身后飞过 D、都感觉不到5、发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ）A、没有传播声音的媒介 B、声音为超声波C、声音为次声波 D、以上都有可能
６、下列哪些声音是噪声（ ）A、教室里教师讲课的声音 B、工厂里电锯和打磨时的声音C、演奏厅里交响乐的声音 D、公园里悠扬的音乐声７、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( )A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；D、把衣服放平，在声源处减弱噪声。
８、要控制或减少噪声带来的危害，可以在 、 、 等方面采取措施。９、在摩托车上加消声器，这是在 减弱噪声；在城市道路两旁加装隔声板，这是在 减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在 减弱噪声。10.在我们日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于在声源处控制噪声的是 ，属于在传播过程中控制噪声的是 ，属于在人耳处控制噪声的是 。
学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声污染严重的工厂一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装消音器在市区或在指定区限放烟花爆竹大中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖市内环绕的高架路安装隔音板王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响学习，他关上门窗后又放下了窗帘朱玲同学晚上睡觉时戴上静音耳塞
11.一般的常识告诉我们，雪花落水时静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发出了声波。雪花落水发出的声波频率在50KHz到200KHz之间，海里的鲸鱼能听到雪花落水的声音，并且这些声音另鲸鱼感到异常烦躁，然而，经研究发现，这些声音不是雪花与水撞击产生的，而是大气泡振动产生的低频声波，小气泡振动产生高频声波。雪花落水时产生的气泡振动而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块或岩石与水的碰撞，而是由于气泡振动产生的。阅读短文后，回答下面问题：
(1)雪花落水确实发声，它是由物体 产生的。(2)雪花落水发出的声波属于 。（填“超声波”或“次声波”）(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，若站在鲸鱼的角度看它是否属于噪声？为什么？(4)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水发出的声音都能被鱼听到，说明 能传播声音。
是噪声，因为雪花落水的声音让鲸鱼感到异常烦躁。