小学科学湘科版 (2017)四年级上册1 地球的故事公开课教学ppt课件

这是一份小学科学湘科版 (2017)四年级上册1 地球的故事公开课教学ppt课件，文件包含41《地球的故事》pptx、41《地球的故事》教学设计doc、41《地球的故事》课堂练习及答案docx、41证明地球是球形的模拟实验mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

1.人类对地球形状的猜想与假设
4.人类对地球形状不断的求证
平坦大地无尽头，只因自身是圆球；茫茫大海分布广，大河奔腾小溪流。
你知道地球的形状吗？人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。
人类对地球形状的猜想与假设
古人认为地球是什么形状的？
古人认为“天圆如张盖，地方如棋(qí)盘”，提出了天圆地方的猜想。
地是方的吗？可是从来没有谁走到过地的边缘啊！
大地不是平的，可能是个大圆球。
古希腊人发现：进港的船只总是先看见桅(wéi)杆，再逐渐看见船身；船只出港总是先不见船身，然后船桅再逐渐隐没在海平面下。因此他们提出了大胆的假设。
通过模拟实验验证地球的形状。
橡皮泥篮球火柴梗
a.用橡皮泥做一只小船，插一根火柴梗作为船桅。b.用篮球当作地球。c.让“船”在“地球”上“航行”。
将帆船进出港时，观察到的现象记录在活动手册上。
a.观察“船”进出“港”时，有没有古希腊人一样的发现？b.把“船”放在平面上“航行”，能看到相同的现象吗？C.想一想，古希腊人为什么假设大地是球形的？
公元前 350 年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是一个圆形的事实，作出了“地球是个球体”的推测。
亚里士多德是从什么角度推测“地球是个球体”的，你同意他的观点吗？
人类对地球形状不断的求证
尽管人们早就推测地球是个球体，可是真正用实践来证明这个推测还是16世纪以后的事。如果地球是球体，从地球上的一个点出发，朝着一个方向一直走，一定能够重新回到出发点。葡萄牙航海家麦哲(zhé)伦的环球航行支持了这一猜想。
1519年9月，麦哲伦带领由5艘舰船组成，共237人的船队开始了人类第一次环球航行。他们从西班牙出发，一直向西航行。
在漫长的航行中，麦哲伦一行历尽艰苦，船员大批死亡，麦哲伦也在与途中部落冲突后死亡，4艘船先后沉没。
当最后一艘船于1522年9月返回西班牙时，船上只剩下18人。
读完上面的史实，你有什么感想？
1972年12月7日，乘坐“阿波罗17号”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片，被命名为“蓝色弹珠”。
这张“蓝色弹珠”的图片，蓝色的部分代表了什么呢？为什么我们从太空看到的地球是蓝色的呢？
2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了 14 圈后，于次日返回地球。
地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为4万千米，地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。
地球不是一个标准的球体。地球是一个两极略扁的不规则椭球体。 人类所居住的这个行星——地球，是太阳系八大行星之一，它与太阳的平均距离为149,597,870千米（1天文单位），在行星中排第三位，它的赤道半径为6378.2千米，其大小在行星中列第五位。
一、选择题1.古希腊科学家（ ），通过观察月食，根据地影从而推测地球是一个球体。A、麦哲伦 B、亚里士多德 C、杨利伟 2.帆船从远处驶来，我们先看见（ ），后看见 （ ）。A、船尾 B、船身 C、船帆3.世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（ ）。A、张衡 B、亚里士多德 C、哥伦布 D、麦哲伦4.我国航天员( )于2003年10月15日乘“神舟五号”飞船绕地球飞行了14周。A、杨利伟 B、翟志刚 C、王亚萍二、计算简答题地球赤道周长是40091千米，地球赤道半径是6378千米，地球的表面积是510067866平方千米。根据资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天走8小时，你绕行赤道一圈约需多少天？
40091÷（4×8）≈1253（天）
配套教材导学案第4单元第1课《地球的故事》的所有练习。