2022年山西省中考猜想卷化学试题(word版含答案)

这是一份2022年山西省中考猜想卷化学试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了5 Ca-40，甲、乙试管中各盛有10等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1.建设天更蓝、山更绿、水更清、空气更清新的美丽中国，下列做法不合理的是
A.积极植树造林 B.垃圾分类投放
C.乘坐公交出行 D.废水直接排放
2.化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是
A.人体缺碘会引起甲状腺疾病 B.厨房清洗油污都是乳化作用
C.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 D.铁制品表面刷漆可防止生锈
3.新冠肺炎疫情发生以来，含氯消毒剂被广泛使用。已知某化合物中氯的化合价为十5，则该化合物的化学式可能为
A.NaClO B.KCI C.KCIO3 D.CIO2
4.“神舟十三号”航天员乘组在轨驻留六个月，已返回地球。确保航天员安全返回地面的返回舱侧壁金属壳铝合金不具有的性质是
A.强度高 B.韧性强 C.耐腐蚀 D.熔点低
5.氮化镓是新一代半导体材料。氮、镓的原子结构示意图和它们在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是
A.氮化镓的化学式为GaN2 B.1个N2分子中含有14个电子
C.氮元素和镓元素的化学性质相似 D.镓元素的相对原子质量是31
6.每年的4月25日是世界防治疟疾日。说起疟疾，人们自然会想起青蒿素（C15H22O5）和它的发现者屠呦呦。下列有关青蒿素的说法正确的是
A.它由C、H和O三个元素组成 B.它属于氧化物
C.它的相对分子质量为282 D.它由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成
7.1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。下图是氧化汞分解的微观示意图，有关说法正确的是
A.该反应为化合反应 B.反应前后分子的数目不变
C.反应前后原子的种类和数目都不变 D.减少的氧化汞的质量等于增加的汞的质量
8.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列四个实验中，不能达到实验目的的是
A.证明CO2能与水反应 B.测定空气中氧气含量
C.验证NaOH溶解放热 D.证明分子在不断运动
9.根据实际需求进行实验设计是初中化学基本实验技能，下列除杂的实验设计合理的是
10.甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0 g NaCl固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2所示），下列说法正确的是
A.试管甲中加入的固体是KNO3
B.按图1进行实验后，试管甲中的溶液可能变为饱和溶液
C.按图1进行实验后，试管乙中析出晶体的质量为2.24g
D.KNO3中含有少量NaCI杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯
二、生活、生产应用题
【关注生活现象】
山西全面贯彻落实党中央决策部署，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，扎实推进乡村建设行动，保护利用我省丰富历史文化遗产，积极稳妥推动实现碳达峰、碳中和目标，续写山西践行新时代中国特色社会主义新篇章。运用所学知识，就相关问题表达观，点，完成11~14题。
11.图1：霍州年馍在当地俗称“馍馍”，制作流程为一定气温下发面、和面、揉搓成型、蒸熟。该过程发生的变化为 ；在低温下面不易发酵，从微观角度分析其原因是 ；“馍馍”中富含的营养素为 。
12.图2：平遥是晋商发源地，日昇票号开创了我国金融业发展的先河。票号票据用墨写的字迹至今依旧清晰，说明常温下，碳的化学性质 ；除此之外，碳单质还有很多用途，例如 。
13.图3：东湖陈醋是珍贵的文化遗产。陈醋呈酸性的原因是其中含有 （填离子符号）；陈醋用塑料壶盛装，制作塑料壶的材料为 材料。
14.山西某公司在二氧化碳捕集等方面取得了积极成效。用石灰水捕集二氧化碳的化学方程式为 ；推进碳达峰、碳中和，从我做起。写出家庭低碳行动可采取的方式： 。
【关注生产实际】
15.双氧水脱硫技术是采用27.5%的双氧水经稀释到8.5%左右的安全浓度后对烟气中的SO2进行塔内脱硫，并用铝灰（主要成分为Al、Al2O3，另有少量CuO、Fe2O3、SiO2等杂质）制备硫酸铝的主要工艺流程如图。
注：除尘器的作用为除去悬浮在气体中的粉尘。脱硫塔中发生的主要反应： ； 。
（1）脱硫塔内雾滴与烟气逆流接触的目的是 。
（2）反应器中的最佳搅拌强度为 。
（3）反应器中杂质发生反应的化学方程式为 （写1个）。
（4）27.5%的双氧水需稀释到8.5%左右的原因是 。
（5）烟气不经处理直接排放可能引起的环境问题是 。
三、科普阅读题
16.
“绿电”点亮“氢”新冬奥
绿电即绿色电力，是指通过风力、水力、太阳能光伏等手段，由可再生能源转化成的电能。2022年北京冬奥会赛场内100%绿电，是历史上第一个实现碳中和的冬奥会。
绿色能源。开幕式上首次呈现以氢气为燃料的微火火炬。
绿色场馆。国家速滑馆冰丝带也是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷系统制冰的大道速滑馆，相对于使用氟利昂或氨气制冷剂，不仅能提升效能，冰面温差可控制在0.5℃以内，制成的冰更均匀、平整。
绿色交通。千余辆氢能大巴穿梭于赛场，加氢站的氢气来源是张家口风力发电，通过电解水产生氢气，将副产品氧气制成液态工业氧回收利用。
绿色办公。高品质饮用水处理，采用超滤膜深度处理工艺。不仅如此，食堂所使用的餐具不再是塑料制品，而是换成了以麦秆、玉米秆等制作的可降解餐具。
阅读文本，回答下列问题：
（1）请写出“用张北的风点亮北京的灯”的过程中的能量转化。
（2）请用化学方程式表示加氢站的氢气来源。
（3）国家速滑馆冰丝带采用二氧化碳跨临界直冷制冰过程中，二氧化碳分子间的间隙如何变化？与传统制冰技术相比，该技术具有哪些优点？
（4）采用超滤膜深度处理工艺处理饮用水，超滤膜相当于实验室中的哪种化学用品？
（5）换用麦秆、玉米秆等原料制作可降解餐具具有哪些意义？
四、物质组成与变化分析题
17.A~E是初中化学常见的物质，D能使紫色石蕊溶液变红，E是一种单质，它们之间的关系如图所示（“一”表示相连的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系）。请回答下列问题：
（1）A与C反应的化学方程式为 。
（2）A与B反应的化学方程式为 。
（3）B与E反应的现象为 。
（4）D与E反应的微观实质为 。
五、定量分析题
18.同学们在实验室发现一瓶敞口放置的盐酸，他们取50g该盐酸于烧杯中，向其中加入60g石灰石（石灰石过量），充分反应后烧杯中剩余物质的质量为107.8g。
（1）盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数会变 。
（2）该瓶盐酸中溶质的质量分数是多少？
六、实验探究题
【基本实验】
19.某同学设计了用锌粒与稀硫酸制取氢气的实验装置，如右图所示。
【实验分析】用该装置还可制取 （填名称）。
【问题与交流】
（1）制取氢气时，向装置中加入液体的操作为 。
（2）制取氢气的反应原理是 （写化学方程式）：实验过程中可观察到的现象是 。
（3）通过该实验制得的氢气可采用 的方法收集。
【科学探究】
20.某兴趣小组的同学发现，某农田小麦长势不好，当地农民正在施肥。为探究小麦长势不好的原因、所施加化肥的成分、用途，同学们开启了项目学习之旅。
【查阅资料】小麦适宜在pH范围是6.5~7.0的土壤中生长。植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等大量元素和其他微量元素。
任务一：探究小麦长势不好的原因
【提出猜想】农田里的土壤可能酸性或碱性较强
【进行实验】
任务二：探究所施化肥的成分
农作物生长需求量较大的元素是 。
【进行实验】
【交流研讨】步骤1中发生的反应的化学方程式为 。
【反思评价】某同学对步骤2结论的可靠性提出疑问，理由是 。
小组改进实验方案后，得出所施加的化肥的成分为（NH4）2SO4。
任务三：探究化肥的作用
【信息检索】几种化肥对土壤酸碱性的影响：
能使土壤呈酸性的肥料有硫酸铵、过磷酸钙；使土壤呈碱性的肥料有氨水、碳酸铵、钙镁磷肥；能使土壤呈中性的肥料有碳酸氢铵、硫酸钾。
【交流研讨】小组同学经过讨论，建议向该麦田施加碳酸铵。向农田中施加碳酸铵的作用为 。
【总结提升】任务完成后，小组同学提出使用化肥应该注意 。
2022年中考试题猜想·化学
参考答案
1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.D
11.物理变化、化学变化 温度低，分子运动速率慢糖类
12.比较稳定（或不活泼） 金刚石切割玻璃（或活性炭净水、石墨制铅笔芯等）
13.H+ 合成（或有机合成）
14. 使用节能灯（或少开私家车等，合理即可）
15.（1）增大反应物的接触面积，使其充分反应 （2）300r/min
（3） （或 ）
（4）浓度较大时双氧水分解产生较多氧气，塔中压强增大，易产生安全事故（合理即可） （5）酸雨
16.（1）风能转化为电能 （2）
（3）二氧化碳分子之间的间隙变大 提升效能，冰面温差可控制在0.5℃以内，制成的冰更均匀、平整
（4）滤纸 （5）节约资源，提高材料利用率且环保（合理即可）
17.（1） （合理即可）
（2） （合理即可）
（3）有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色（合理即可》
（4）铁原子与氢离子反应生成亚铁离子与氢分子（合理即可）
18.（1）小
（2）解：生成CO2的质量为
设50g该盐酸中溶质的质量为x。

73 44
x 2.2g

x=3.65g
该瓶盐酸中溶质的质量分数：
答：该瓶盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
19.【实验分析】氧气（或二氧化碳）
【问题与交流】（1）将稀硫酸通过长颈漏斗注入盛有锌粒的试管中
（2） 锌粒表面有气泡产生（或溶液中有气泡产生）
（3）向下排空气
20.任务一：【进行实验】土壤酸性较强
任务二：氨、磷、钾
【进行实验】氢氧化钙（或氢氧化钠） 产生白色沉淀
【交流研讨】 【或
【反思评价】钡离子与碳酸根离子反应也会生成白色沉淀（或没有将化肥先加水溶解，白色沉淀可能是未溶解的化肥等，合理即可）
任务三：【交流研讨】改良酸性土壤（或提供作物生长需要的氮元素）
【总结提升】铵态氮肥不能与碱性物质混用（合理即可）选项
物质（杂质）
实验设计
A
KCl固体（MnO2）
加水溶解、过滤
B
Na2SO4溶液（MgSO4）
向溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液，过滤
C
CO2（CO）
点燃气体
D
HNO3溶液（HCI）
向溶液中滴加适量的硝酸银溶液，过滤
实验步骤
测量结果
实验结论
步骤1：取农田里三份不同位置的土样，干燥后分别与蒸馏水按一定质量比在三个烧杯中混合，充分搅拌后静置
试样1：pH=4
试样2：pH=4
试样3：pH=4
，不适合小麦生长
步骤2：用玻璃棒分别蘸取三个烧杯中的上层清液滴加到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照读数
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤1：取少量化肥，加足量 ，混合、研磨
放出有刺激性气味的气体
化肥中含有NH4+
步骤2：取少量化肥于试管中，向其中滴加氯化钡溶液

化肥中含有SO42-