2015-2016学年北师大版四年级（下）期末数学模拟试卷（2）

这是一份2015-2016学年北师大版四年级（下）期末数学模拟试卷（2），共15页。试卷主要包含了填空．，判断．，选择．，计算．，看图列方程．，画一画．，解决问题．等内容，欢迎下载使用。
2015-2016学年北师大版四年级（下）期末数学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、填空．1．（3分）一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是　500.05　．【分析】哪一个数位上有几就写几，哪个数位上一个也没有的就写0．【解答】解：一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是500.05．故答案为：500.05．【点评】解决依据哪一个数位上有几就写几，哪个数位上一个也没有的就写0．2．（3分）在横线上填上合适的小数．8元5分　8.05　元7千克45克　　千克12米5分米　　米15分米　　米0.4时　　分18厘米　　米．【分析】（1）首先根据1元分，用5除以100，可得5分元；然后用0.05加上8，可得8元5分元．（2）首先根据1千克克，用45除以1000，可得45克千克；然后用它加上7，可得7千克45克千克．（3）首先根据1米分米，用5除以10，可得5分米米；然后用它加上12，可得12米5分米米．（4）根据1米分米，用15除以10，可得15分米米．（5）根据1时分，用0.4乘60，可得0.4时分．（6）根据1平方米平方厘米，用18除以10000，可得18厘米米．【解答】解：根据分析，可得（1）8元5分元（2）7千克45克千克（3）12米5分米米（4）15分米米（5）0.4时分（6）18厘米米．故答案为：8.05、7.045、12.5、1.5、24、0.0018．【点评】此题主要考查了人民币、时间、长度、质量、面积单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．3．（3分）比大小．〇〇5.67.82〇．【分析】一个数除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解答】解：故答案为：，，．【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．4．（3分）三角形中，，，　　，这是一个　　三角形．【分析】因为三角形的内角和是，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．【解答】解：，三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形．故答案为：，锐角．【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．5．（3分）0.16扩大10倍与　160　缩小100倍，结果相等．【分析】把0.16扩大10倍，只要把0.16的小数点向右移动1位是1.6；根据题意，可知一个数缩小100倍后也是1.6，只要把1.6再扩大100倍，把1.6的小数点向右移动两位即可．【解答】解：0.16扩大10倍是1.6，1.6扩大100倍是160．故答案为：160．【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，反之也成立．6．（3分）两根小棒长分别是4厘米、8厘米，再有一根　7　厘米的小棒就可以围成一个三角形．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：第三边，第三边，另一根可以是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米；故答案为：7（答案不唯一）．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．7．（3分）是一个自然数，与相邻的两个自然数分别是　　和　 　．【分析】因为相邻的两个自然数相差1，则与相邻的两个自然数为：，；据此解答即可．【解答】解：是一个自然数，与相邻的两个自然数分别和；故答案为：，．【点评】解答此题的关键是知道每相邻的两个自然数之间相差1．8．（3分）等腰三角形的周长是20厘米，一条边的长是6厘米，则其它两边的长可能是　8厘米　、　　或　　、　　．【分析】已知条件中，本题没有明确说明已知的边长是否是腰长，所以有两种情况讨论，还应判定能否组成三角形．【解答】解：①底边长为6，则腰长为：，所以另两边的长为，，能构成三角形；②腰长为6，则底边长为：，底边长为，另一个腰长为，能构成三角形．因此另两边长为8厘米、6厘米或7厘米、7厘米．答：这个等腰三角形的其它两边的长为8厘米、6厘米或7厘米、7厘米．【点评】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．9．（3分）把一根木头锯成三段要用6分钟，如果锯成5段要用　12　分钟．【分析】锯成3段，需要锯次，由此先求出锯1次需要的时间，则锯5段，需要锯次，根据乘法的意义，用锯的次数4乘锯一次的时间，就等于锯5段需要的时间．【解答】解：（分钟）（分钟）答：锯成5段要用 12分钟．故答案为：12．【点评】此题属于植树问题：抓住锯的次数锯出的段数即可解答．10．（3分）把12.7的小数点向右移动一位是　127　，与原数相比，　 　到原来的　 　倍．【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，把12.7的小数点向右移动一位结果是127，相当于此数扩大了10倍，即现在的数是原来小数的10倍．【解答】解：把12.7的小数点向右移动一位是127，与原数相比，扩大到原来的10倍；故答案为：127，扩大，10．【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立．二、判断．11．（3分）0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001．　　．（判断对错）【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：0.424中最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001，所以0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001，是正确的．故答案为：【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．12．（3分）0.2和0.5之间的两位小数有29个．　　．（判断对错）【分析】按照规律找出十分位是2，3，4的两位小数各有多少个，再相加即可作出判断．【解答】解：0.2和0.5之间的两位小数有：  9个 10个 10个共29个．故答案为：．【点评】本题主要考查小数的意义，比较简单．13．（3分）两位小数乘三位小数，积一定是五位小数．　　．（判断对错）【分析】根据题意，假设两位小数是0.02，三位小数是0.005或0.006，然后再进一步解答．【解答】解：假设两位小数是0.02，三位小数是0.005或0.006；；0.0001是四位小数；；是五位小数；所以，两位小数乘三位小数，积不一定是五位小数．故答案为：．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．14．（3分）三角形的内角和是180度．　　．（判断对错）【分析】根据三角形内角和定理，三角形的内角和是180度．【解答】解：由三角形内角和定理可知，三角形的内角和是180度．因此，三角形的内角和是180度是正确的．故答案为：．【点评】此题是考查三角形内角和定理，三角形内角和等于，要记住．15．（3分）等式两边同时除以一个数（这个数不是，等式仍然成立．　　．（判断对错）【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、减去、乘上或除以一个相同的数除外），等式仍然成立；据此直接进行判断即可．【解答】解：等式两边同时除以同一个不为0的数，等式仍然成立，符合等式的性质，所以此说法正确；故答案为：．【点评】此题考查等式的性质，要注意：除以一个相同的数时，必须此数不等于0．三、选择．16．（3分）下面各数，读数时只读一个零的是　　A．100.07 B．1.005 C．2.0500【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择．【解答】解：100.07读作：一百点零七，读出一个零；1.005读作：一百点零零五，读出两个零；2.0500读作：二点零五零零，读出三个零．故选：．【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．17．（3分）把一个小数的小数点先向左移动99位，再向右移动100位，这个小数　　A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．缩小100倍【分析】根据小数点的位置移动的规律可知，把一个小数的小数点先向左移动99位，再向右移动100位，实际是把这个数向右移动了1位即扩大10倍．【解答】解：把一个小数的小数点先向左移动99位，再向右移动100位，这个小数扩大10倍；故选：．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立．18．（3分）下面各式，　　是方程．A． B． C． D．【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．【解答】解：、，只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；、，虽然含有未知数，但它是不等式，也不是方程；、，只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；、，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程．故选：．【点评】此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程．19．（3分）在60米跑步比赛中，小刚成绩是8.7秒，小强的成绩是8.8秒．他们的成绩　　A．小刚好 B．小强好 C．无法判断【分析】先比较小刚和小强所用时间的大小，因为小强比小刚所用的时间多，根据路程相同，用到时间越多，速度越慢，用到时间越少，速度越快；据此选择即可．【解答】解：因为：，即小强比小刚所用的时间多；因为路程相等，都是60米，用到时间越少，速度越快，所以小刚的成绩好；故选：．【点评】解答此题的关键：应明确路程相同，用到时间越多，速度越慢，用到时间越少，速度越快．20．（3分）一个三角形如果有两个内角和等于第三个角，那么它一定是　　三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰　　．等边【分析】根据三角形的内角度数和是，并结合题意“两个内角的和等于第三个内角的度数”可知：该三角形最大角的度数（第三个内角度数）的2倍是180度，用“”求出三角形中的最大内角，进而判断出三角形的类别．【解答】解：，；故三角形是直角三角形；故选：．【点评】解答此题的关键是根据三角形的内角度数和是180度，并结合题意，求出三角形最大角的度数，然后根据三角形的分类判断出三角形的类别．四、计算．21．直接写出得数． 【分析】根据小数四则运算的计算法则计算即可求解．【解答】解： 【点评】考查了四则运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．22．竖式计算．【分析】根据小数加、减法和小数乘法的竖式的计算方法解答．【解答】解：（1）（2）（3）（4）【点评】本题主要考查了小数加减法和小数乘法的笔算，根据各自的计算方法解答．23．用你喜欢的方法计算．．【分析】（1）首先计算乘法，然后计算加法，求出算式的值是多少即可．（2）首先计算小括号里面的乘法和减法，然后计算小括号外面的，求出算式的值是多少即可．（3）首先计算小括号里面的算式，然后计算除法和乘法，求出算式的值是多少即可．（4）根据减法的性质简算即可．（5）根据乘法交换律和乘法结合律简算即可．（6）根据乘法分配律简算即可．【解答】解：（1） （2） （3） （4） （5） （6）【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意运算顺序，注意乘法运算定律、减法的性质的应用．24．解方程．．【分析】（1）根据等式的性质，两边同时乘以1.2，然后解答即可；（2）根据等式的性质，两边同时加上24.5，然后解答即可；（3）首先根据等式的性质，两边同时减去13，求出，然后两边再同时除以3即可；（4）首先根据等式的性质，两边同时加上54，求出，然后两边再同时除以4即可．【解答】解：（1）                （2）          （3）                        （4）                                【点评】此题主要考查了学生根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数除外），两边仍相等．五、看图列方程．25．看图列方程．【分析】（1）已知大米有吨，面粉的重量比大米的3倍还多20吨，根据乘法的意义，大米的2倍是吨，又面粉有110吨，根据加法的意义可得：．（2）已知一班有人，二班人数是一班的3倍，根据乘法的意义，二班有人，又两个班共有120人，根据加法的意义可得：．【解答】解：（1）大米有吨，可得：       答：大米有30吨．（2）一班有人，可得：     答：一班有30人．【点评】完成此类题目要注意分析条件中所给数量之间的关系，然后找出等量关系后列出方程．六、画一画．26．【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边；从侧面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层一个正方形靠左边；从上面看到的图形是2列，左边1列3个正方形，右边1列1个正方形靠上；据此即可画图．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题是从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力．七、解决问题．27．四年级两个班各有40名学生，一班平均每人为希望工程捐款16.5元，二班平均每人为希望工程卷17.3元，这两个班共捐助多少元？【分析】根据平均数的意义，用平均每人捐款数额每班人数，求出每个班捐款的总数额，再加起来即可解答问题．【解答】解：（元答：两个班共捐款1352元．【点评】此题主要考查平均数的意义及求解方法的实际应用．28．一根彩带，每1.4分米剪成一段做1个蝴蝶结，一共做了27个蝴蝶结，还剩1.2分米．这根彩带原长多少米？【分析】先用每个蝴蝶结所用彩带的长度乘上27，求出27个蝴蝶结所用彩带的长度，再加上剩下的1.2分米即可求出这根彩带原长多少分米，最后化成米数即可．【解答】解：（分米）39分米米答：这根彩带原长3.9米．【点评】本题主要考查解决实际问题的能力，解答此题的关键是利用乘法的意义确定用去彩带的长度．29．四年级的丽丽同学买了两本书，分别是一本童话故事和一本海底世界，一本童话故事12.36元，一本童话故事比一本海底世界多4.25元，丽丽共付给售货员多少钱？【分析】先用故事书的价钱减去4.25元，求出海底世界的价钱，再把故事书和海底世界的价钱相加．【解答】解：（元答：丽丽共付给售货员20.47元．【点评】本题关键是先根据数量的多少关系，求出海底世界的价钱，再进一步求和即可．30．学校合唱队，男生有15人，女生的人数是男生的6倍还多3人，问学校合唱队一共有多少人？（用方程解答）【分析】男生有15人，则女生有人，设学校合唱队一共有人，根据等量关系：合唱队的总人数女生的人数男生的人数，列方程解答即可．【解答】解：设学校合唱队一共有人，                     答：学校合唱队一共有108人．【点评】本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系：合唱队的总人数女生的人数男生的人数，列方程．31．小力在文具店买了2支钢笔和5个文具盒，共用去71.5元，已知一支钢笔5.75元，求一个文具盒多少元？（列方程解）【分析】设一个文具盒元，根据等量关系：文具盒的价钱文具盒的个数钢笔的价钱钢笔的支数元，列方程解答即可．【解答】解：设一个文具盒元，                    答：一个文具盒12元．【点评】本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系：文具盒的价钱文具盒的个数钢笔的价钱钢笔的支数元，列方程．32．刘英早晨起来是这样安排的：刷牙、洗脸3分钟，淘米2分钟，用电饭锅煮饭18分钟，背英语单词12分钟，吃早饭8分钟，结果用了43分钟才去上学．请你合理安排，使刘英起床后用最短的时间就能上学．【分析】根据题意，先淘米2分钟；然后用电饭锅煮饭18分钟的同时，可以背外语单词12分钟、刷牙洗脸3分钟；最后吃早饭，由此即可设计安排解决问题．【解答】解：先淘米2分钟；用电饭锅煮饭18分钟的同时，可以背外语单词12分钟、刷牙洗脸3分钟；然后吃早饭用8分钟，共需：（分钟）答：刘英起床后用28分钟的时间就能上学．【点评】此题属于合理安排时间问题，本着既节约时间又不使每个工序相互矛盾的原则设计安排，即可解决此类问题．声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/5/25 15:04:12；用户：小学数学；邮箱：ssyc_01@xyh.com；学号：24910299