小学音乐人教版一年级下册欣赏 春天音乐会教案

这是一份小学音乐人教版一年级下册欣赏 春天音乐会教案，共5页。教案主要包含了导入，感受春天，表现春天，创意春天等内容，欢迎下载使用。
《春天音乐会》教案教学目标：1. 欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲；能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。2. 能与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。教学重难点；使学生能用打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。教学准备：课前让学生,观察春天的变化师准备响板、手鼓、沙锤、串铃等。教学过程：一、导入师：孩子们好！生：老师好！师：请跟着音乐，有节奏的模仿老师的动作。律动操：《春晓》师：孩子们你们知道歌曲的名称吗？（春晓）这首歌描绘的是什么季节？生：春天。师：同学们喜欢春天吗？生：··师：春天是个多彩的季节，万物苏醒，周围的一切都充满生机。孩子们谁能告诉老师春天有哪些美丽的景色？（燕子回来啦；种子发芽啦；树变绿了；花变红了）(提问学生2—3人)师：春天太美了，今天让我们在这儿举行个春天音乐会吧，我来给孩子们做主持人，让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗？生：好！二、感受春天（1）初步聆听歌曲师：孩子们歌曲的情绪是怎样的？（播放《春天音乐会》欣赏曲）  生：·····（2）再听歌曲师：这么多朋友来参加春天音乐会，你知道谁是指挥家吗？又是谁在唱歌？谁在弹琴吗？（展示课件、粘贴卡片）生：春雨在唱歌，春风在弹琴······师：孩子们听得真仔细，掌声送给自己。（3）接龙游戏。 师：现在老师要和你们一起玩一个游戏A:你们读上半句 老师接下半句生：····师：孩子们读的很准确。B:下面我们互换角色，老师读上半句，你们接下半句的象声词部分。生·····师：孩子么象声词部分读的很不错。C:学生自己读节奏。师：孩子们读的真好，声音的强和弱都读出来了，掌声送给自己。三、表现春天（1）请孩子们认真聆听音乐，选择你喜欢的动作听音响做声势。师：孩子们你们不光耳朵很灵，声势打的也很稳。（展示课件、拍手拍腿拍肩等） （2）老师这儿准备了一些小乐器，请你们听一听这些乐器模仿的谁的声音。生：手鼓的声音像春雷打鼓“轰隆隆隆”。响板的声音像春雨唱歌“滴答滴答”。沙锤像表现春风弹琴的声音“沙沙沙沙”······师：大家做得真好，春天的朋友们都笑了。师：孩子们，春天来了，她给我们周围带来很多的变化，小草发芽变绿了；柳树也变绿长高了；冰雪融化了；花儿也开了。（展示课件）春天这么美，那让我们演奏一场《春天音乐会》吧。师：孩子们请拿起你身边的打击乐器，轻声哼唱，在乐曲合适的地方为春天伴奏吧。五、创意春天1. 音乐活动（1）进行“猜猜我表现的是什么”音乐游戏。即由一位同学用乐器或其他发声材料模 拟表现春天的声音，如春风、春雷、春水以及动物的叫声等，其他同学猜猜他表现的是什 么声音。（2）分组创编活动春天你还听到哪些声音？请分组把你听到的音乐进行创编。例：  X X  X X   X X  X X  ︳X   X   X   –  ‖        蜜蜂 采蜜  蜜蜂 采蜜    嗡 嗡  嗡。师：大家都创变好了吗？生：好了师：请你们组先来唱一唱自己创编的旋律。·······师：孩子们创编的很有想象力，掌声鼓励。（3）刚刚我们演奏了春天的音乐会，现在我想让同学们演奏自己的音乐会，请拿起乐器全部起立。现在老师要请一位小指挥，哪位同学愿意当这个小指挥家？请你来。春天音乐会正式开始·····表演:合川区张桥完全小学一年级一班的孩子们。指挥：小春笋。  请欣赏（播放音乐）五、小结孩子们我们的音乐会到这儿要结束了，说说这节课你都收获了什么？春天还有很多美好的声音等着你去发现。请孩子们做着你最美的动作到室外去体验春天吧。