2021葫芦岛普通高中高一下学期期末生物试题含答案

葫芦岛市普通高中2020-2021学年高一下学期期末学业质量监测

生物

考生注意：

1.试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。

3.答题前，务必在答题纸上按要求填写信息，并核对后的条形码贴在指定位置上，作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。Ⅰ卷部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，Ⅱ卷部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题：本题共25小题，其中1~20每小题1分，21~25每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.DNA复制过程中发生的碱基序列变化，可能导致新基因的产生。下列能产生新基因的是

A.基因重组 B.基因突变 C.基因分离 D.染色体倍增

2.同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是

A.有丝分裂  B.减数分裂

C.有丝分裂和受精作用  D.减数分裂和受精作用

3.下列与核酸有关的生物学观点，正确的是

A.有RNA的生物一定有DNA B.有DNA的生物一定有RNA

C.有RNA的细胞器一定有DNA D.有DNA的活细胞一定有RNA

4.导致遗传物质变化的原因有很多，下图字母代表不同基因，变异类型①和②依次是

A.缺失和移接 B.移接和顺倒 C.缺失和增加 D.顺倒和移接

5.下列关于DNA和基因的关系的叙述，正确的是

A.DNA的碱基排列顺序就代表基因

B.组成不同基因的碱基数量一定不同

C.一个DNA分子上可能有许多个基因

D.基因是碱基对随机排列而成的DNA片段

6.研究人员对数千种生物的DNA碱基序列进行测定发现，没有任何两个物种的DNA序列是一样的。DNA具有多样性的主要原因是

A.DNA由4种碱基组成 B.DNA具有规则的双螺旋结构

C.DNA具有碱基互补配对的特点 D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序

7.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是

A.自由组合定律是以分离定律为基础的

B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传

C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传

D.基因的分离和自由组合分别发生在配子形成和合子形成的过程中

8.依据下图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的描述是

A.自交实验不用进行图中的操作过程

B.该图所示的实验，其高茎植株为母本

C.①和②的操作过程中先进行①后进行②

D.正交实验的子代和反交实验的子代性状表现不同

9.下列各选项中，一定是同源染色体的是

A.形态、大小基本相同的两条染色体

B.一条来自父方，一条来自母方的两条染色体

C.减数分裂过程中能够发生联会的两条染色体

D.存在于减数第一次分裂时期的任何两条染色体

10.拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点

A.生物的种类从古至今是一样的

B.生物的种类是随着时间的推移而变化的

C.生物某器官的发达与否取决于用与不用

D.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代

11.下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是

A.杂合子的双亲至少一方是杂合子

B.猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状

C.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

D.隐性性状就是指任意两个纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状

12.肺炎链球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡，无荚膜的无毒性。下图是所做的细菌转化实验，相关说法错误的是

A.能导致小鼠死亡的有a、d两组

B. d组产生的后代只有有毒性的肺炎链球菌

C. d组产生的有毒性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代

D.通过d、e两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

13.如果用玉米作为实验材料验证分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

14.预防和减少出生缺陷，是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列有关预防和减少出生缺陷的表述，正确的是

A.禁止近结婚可杜绝遗传病儿的降生

B.遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征

C.产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征

D.产前诊断可确定胎儿是否患所有的先天性疾病

15.下列关于遗传信息、密码子、反密码子的叙述正确的是

A. mRNA上任意三个碱基构成密码子

B.每一种密码子都与一个反密码子相互对应

C.氨基酸和密码子不一定存在一一对应关系

D.DNA上核糖核苷酸的排列顺序代表遗传信息

16.下面是含有四种碱基的DNA结构示意图，下列对该图的描述正确的是

A.③有可能是碱基A

B.与⑤有关的碱基对一定是A—T

C.①②③中特有的元素分别是P、C和N

D.②和③相间排列，构成DNA的基本骨架

17.基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是

A.复制的两个基因随染色单体分开而分开

B.同源染色体分离时，等位基因也随之分离

C.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

D.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合

18.生物多样性的形成经历了没长的进化历程。如印度犄龙化石距今大约有2.4亿年历史，该化石与非洲双角犀牛在形态大小上最为接近，而与北美洲狼在牙齿特征上特别相近。下列相关叙述错误的是

A.了解这一进化历程的主要依据是化石

B.非洲双角犀牛与北美洲狼的基因库有差异

C.非洲双角犀牛与北美洲狼之间有生殖隔离

D.北美洲狼的存在不利于增加食草动物的多样性

19.生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持这一论点的证据的是

A.所有生物共用一套遗传密码

B.所有生物都由ATP直接供能

C.各种生物的细胞具有基本相同的结构

D.所有生物的生命活动都是靠能量驱动的

20.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是

A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因

B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果

C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的

D.上述突变基因可传递给子代细胞，从而一定会传给子代个体

21.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性，如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，则4只仔的表现类型可能是

①全都黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全部白色

A.② B.②④ C.②③④ D.①②③④⑤

22.犬也存在色自性状。下图为某一品种犬的系谱图（涂灰表色盲）。请据图判断此品种犬色的遗传方式不可能是

A.常染色体显性遗传  B.常染色体隐性遗传

C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传

23.某种田鼠的毛色褐（S）对灰（s）为显性。一个田鼠种群迁入新环境第一年基因型为SS个体占10%，Ss个体占20%，ss个体占70%。由于该环境条件不利于灰色鼠生存，使得第2年灰色鼠减少了10%。下列叙述错误的是

A.若干年后s基因频率降为0 B.S基因频率从20%变为21.5%

C.此过程说明田鼠种群发生进化 D.灰色鼠减少是自然选择的结果

24.某研究小组在研究藏报春开花情况后，得到的部分结果如下：①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙（AA）在30℃时开白花。在分析基因型和表型相互关系时，下列说法错误的是

A.由②③可知环境能影响基因型的表达

B.由①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同决定的

C.由①②③可知生物的性状表现是基因型和环境共同作用的结果

D.由①②可知在相同环境条件下生物的性状表现是由基因型决定的

25.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（I、Ⅲ）。如下图所示。下列有关叙述中错误的是

A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性

B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上

C.若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病

D.若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者

二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。

26.某个体的基因型由n对等位基因构成，且独立遗传。下列相关说法不正确的是

A.该个体能产生2n种配子

B.该个体自交后代有4n种基因型

C.该个体自交后代中纯合子所占比例为1/3n

D.该个体与隐性纯合子杂交后代会出现2n种基因型

27.下列关于遗传信息表达过程的叙述，不正确的是

A.转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能

B.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链

C.一个DNA分子转录，可形成一个或多个合成多肽链的模板

D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成

28.下图为某个精原细胞的基因和染色体的位置关系，该精原细胞在减数分裂过程中由于发生互换，产生了一个基因型为aBXD的精细胞，并且在减数分裂过程中两个次级精母细胞都同时含有A和a基因。下列叙述不正确的是

A.该精原细胞在减数分裂Ⅰ前期发生了互换

B.减数分裂Ⅱ后期会发生A与a、B与b基因的分离

C.次级精母细胞中的A和a基因位于一对同源染色体上

D.该精原细胞经减数分裂可产生四种基因型不同的配子
29.科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述正确的是

A.农杆菌这些特定的基因可以在番细胞内复制

B.农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列

C.农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段

D.农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞

30.突变型果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示，下列叙述正确的是

A.紫眼基因pr、粗糙眼基因ru碱基种类和数目一定不同

B.在有丝分裂后期图中的三条染色体之间可发生自由组合

C.在减数第二次分裂后期细胞的同一极可能有基因w、pr、e

D.减数第一次分裂前期2、3号染色体部分互换属于基因重组

三、非选择题：本题共5小题，共55分。

31.（14分）某种蝴蝶紫翅（B）对黄翅（b）为显性，绿眼（R）对白眼（r）为显性，两对基因位于常染色体上且独立遗传。现有紫翅白眼与黄翅绿眼的亲代个体杂交，F1均为紫翅绿眼，F1雌雄个体相互交配得到F2共1335只，其中紫翅1012只，黄翅323只，绿眼1008只，白眼332只。请回答下列问题。

（1）由此判断亲代基因型为______________，F2中紫翅白眼个体数量约为______________只。

（2）F2中重组类型是____________________。

（3）现欲确定F2中一只黄翅绿眼雄性蝴蝶的基因型，最好采取_________的方法，请简述实验思路与结果结论。

实验思路：________________________________，观察并记录后代表型。

预测实验结果结论：①若后代个体中______________，则该个体基因型为bbRr。

②若后代个体中__________________，则该个体基因型为bbRR。

32.（11分）下图中图1表示某动物（2n=4）数分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示该动物细胞有丝（或减数）分裂示意图，请分析回答下列问题。

图1图2

（1）图1中a、b、c分别表示___________、____________、___________。

（2）图1中Ⅱ、Ⅲ所示的数量关系分别对应于图2中的_________和__________。

（3）图2中乙细胞产生的子细胞的名称为_____________________。

（4）图2中甲、丙两图所示细胞中所具有的染色体组数分别是_______个和_________个。

33.（10分）下图为真核细胞DNA复制过程的模式图。

根据图回答问题：

（1）图中酶1和酶2分别是__________，___________。

（2）由图示可知，从过程上看DNA分子的复制方式是________________，而从复制的结果来看DNA分子的复制方式是_______________。

（3）据图推测新合成的两条子链的方向是_________________（填“相同”或“相反”）的。

（4）DNA分子独特的__________结构，为复制提供了精确的模板，通过___________，保证了复制能够准确进行。

34.（10分）下图表示西瓜的两种培育过程，A~L分别代表不同的时期，请回答下列问题。

（1）培育无子西瓜的育种方法为________________，依据的遗传学原理是______________________。

（2）抑制A、L两时期需要使用____________（试剂）处理使染色体数目加倍，该试剂能够抑制______________的形成。

（3）K时期需采用___________的方法得到单倍体植株，这种育种方法最大的优点是_____________________。

（4）三倍体无子西瓜之所以没有种子，是因为_____________________________________。

35.（10分）一万年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鱼。后来气候逐渐干燥，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。

（1）当气候逐渐干燥，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊之后，各个湖泊中的鳉鱼就不会发生基因交流，其原因是存在_______________________________。

（2）现有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼（a和b）可进行杂交，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子：来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）杂交，能产生具有正常生殖能力的子代：A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。C、D湖中的鳉鱼填_____________（填“属于”或“不属于”）同一物种，C、D湖中的鳉鱼的差异体现基因多样性，A、B湖中鳉鱼的差异体现____________多样性，这些多样性的形成主要是生物与生物、生物与环境之间的__________结果。

（3）据考证，早在5000年前A湖的浅水滩就生活着水草甲。如今除水草甲外，研究人员还发现了另一些植株较为硕大的水草乙。经基因序列分析，甲、乙水草完全相同；经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则水草甲、乙____________（填“是”或“不是”）同一物种，原因是______________________________。

（4）现代生物进化理论认为：_______________是生物进化的基本单位，进化的方向由______________决定。

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生物评分标准及参答案考

一、选择题：本题共25小题，其中1~20每小题1分，21~25每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。

三、非选择题：本题包括5小题，共55分。

31．（14分。每空2分）

（1）BBrr、bbRR　     250

（2）紫翅绿眼和黄翅白眼

（3）测交　     让该蝴蝶与多只（黄翅）白眼的雌性蝴蝶交配

①（黄翅）绿眼和（黄翅）白眼比例为1∶1

②（黄翅）绿眼

说明：（1）（2）为一个得分点（6分）， （3）为一个得分点（8分）

32． （11分。除标注外每空1分）

（1）染色体    染色单体    DNA

（2）乙    　丙

（3）次级卵母细胞和（第一）极体（2分）

（4）4（2分）    1（2分）

说明：（1）（2）为一个得分点（5分）， （3）（4）为一个得分点（6分）

33． （10分， 除标注外每空1分）

（1）解旋酶     DNA聚合酶

（2）边解旋边复制     半保留复制

（3）相反（2分）

（4）双螺旋（2分）      碱基互补配对（2分）

说明：（1） （2）为一个得分点（4分）， （3） （4）为一个得分点（6分）

34． （10分， 除标注外每空1分）

（1）多倍体育种　   染色体（数目）变异

（2）秋水仙素　    纺锤体

（3）花药离体培养（2分）    明显缩短育种年限（2分）

（4）三倍体植株的原始生殖细胞中有三套非同源染色体（三个染色体组），减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子（2分）

说明：（1） （2）为一个得分点（4分）， （3） （4）为一个得分点（6分）

35． （10分， 除标注外每空1分）

（1）地理隔离

（2）属于　  物种　  协同进化

（3）不是（2分）  　甲、乙两水草间存在生殖隔离（2分）

（4）种群　    自然选择

说明：（1） （2）为一个得分点（4分）， （3） （4）为一个得分点（6分）