小学语文人教部编版二年级上册口语交际:商量教案
展开部编版语文二年级教学设计
课题 | 口语交际 商量 | 单元 | 第五单元 | 学科 | 语文 | 年级 | 二年级 |
学习 目标 | 1、 明确为什么要学会与别人商量。 2、 了解在什么情况下需要与别人商量。 3、运用商量的语气进行情景练习。 | ||||||
重点 | 明确为什么要学会与别人商量。 | ||||||
难点 | 运用商量的语气进行情景练习。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 同学们,你们知道商量是什么意思吗?今天我们一起来学习口语交际《商量》板书课题 |
认真听问题 | 谈话导入,激发学生的学习兴趣。 |
讲授新课 | 一、 理解商量是什么意思。 1、 商量是什么意思? 商量就是互相讨论和交换意见。 2、 我们在什么样的情况下需要和别人商量呢?
3、在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,今天是你的生日你想和小丽调换值日的时间你会怎样跟别人商量?和同学说一说。 小丽,我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,我想早一点回家,明天你值日再来替你,你看可以吗? 二、 课堂练习 遇到下面的情况,你会怎样跟别人商量?和同学说一说。 1、向同学借的书没看完,想再多借几天。 2、最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。 小红,你借给我的《安徒生童话》太好看了,可是我还剩三十多页没看完,你能让我再借两三天吗?我一定抓紧时间早点看完还你。 爸爸,我最爱看的动画片《大头儿子小头爸爸》就要开始了,现在我的作业也做完了,你能让我看会儿电视吗? |
想一想
说一说
想一想,说一说 |
让学生明白商量是什么意思,与别人进行商量时应该用怎样的语气?
锻炼学生的想象力和口语表达能力。
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课堂小结 | 我们在与别人商量的时候,一要注意礼貌用语,二要用商量的语气,三要把自己的想法说清楚。 |
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板书 | 口语交际 商量 1、礼貌用语 2、用商量的语气 3、把自己的想法说清楚 |
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小学语文人教部编版二年级上册课文4口语交际:商量教学设计: 这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文4口语交际:商量教学设计,共6页。教案主要包含了创设情境,引“商量”,设疑引思,明“商量”,延续情境,再“商量”,回归生活,用“商量”等内容,欢迎下载使用。
语文二年级上册口语交际:商量教案设计: 这是一份语文二年级上册口语交际:商量教案设计,共4页。
小学语文口语交际:商量教学设计: 这是一份小学语文口语交际:商量教学设计,共5页。教案主要包含了情境导入,感受商量,情景启发,明确要点,实践表达,学会商量,自主总结,畅谈收获,联系生活,交际实践等内容,欢迎下载使用。