专题13：文言文阅读-2021-2022学年八年级语文下学期期末考试好题汇编（部编版）（原卷版）

专题09 文言文阅读

（一）（2020·黑龙江七台河·八年级期末）【古文阅读】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

1．解释下面加点的词语

（1）有良田、美池、桑竹之属：          

（2）便要还家：

（3）率妻子邑人来此绝境：             

（4）此中人语云：

2．用现代汉语翻译下面各句

（1）阡陌交通，鸡犬相闻　　

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋       

3．在《大道之行也》中有“使老有所终，壮有所用，幼有所长”一句，请将选文中与《大道之行也》这个句子相近的语句写在下面。

4．结合全文和时代背景，想象桃花源人听了渔人的回答后“皆叹惋”的原因有哪些？。

5．你觉得桃花源人生活的怎么样？你能用自己的话说说吗。

（二）（2021·吉林四平·八年级期末）阅读下面文章，完成下面小题。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．本文作者是_______，唐代文学家，“___________”之一。

7．下列加点的词语，意思相同的一项是（     ）

A．永州之野产异蛇/斗折蛇行

B．伐竹取道/齐师伐我

C．明灭可见/庭下如积水空明

D．不可知其源/临近水源，便得一山

8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

9．本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？

10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介，不少于50字。

（三）（2020·云南·八年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

《庄子》

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

11．解释下列句子中加点的字。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。   怒 _____________

（2）《齐谐》者，志怪者也。   志 _____________

12．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）其视下也，亦若是则已矣。

13．请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”进行赏析。

14．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？

（四）（2020·云南曲靖·八年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。

虽有嘉肴

《礼记》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

15．解释下列加点字词的意思。

（1）虽有嘉肴(       )   （2）学学半(       )

16．下列各项中“其”的用法与其它三项不同的是（     ）

A．不知其旨也 B．择其善者而从之

C．其此之谓乎 D．若出其中

17．翻译下面的句子。

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）故曰：教学相长也。

18．文中引用《兑命》中“学学半”有什么作用？

19．读了这篇短文，结合你的学习实际，谈谈你的学习体会。

（五）（2021·黑龙江黑龙江·八年级期末）阅读下面文言文，回答第小题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）

【乙】

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适① 融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”   

（出自文言文《陶潜颖脱不羁》）

{注} ①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

20．解释下列句中加点字词。

⑴渔人甚异之(               )

⑵阡陌交通(             )

⑶颖脱不羁(             )         

⑷时或无酒，亦雅咏不辍(             )

21．把下列句子翻译成现代汉语。

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

⑵但识琴中趣，何劳弦上声！

22．【乙】文中与“屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是_________________________________________

23．从【乙】文看，陶渊明的琴没有弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这表现他怎样的性格？

（六）（2021·广东江门·八年级期末）文言文阅读。

（甲）

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）

观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径。数步闻疾雷声心悸山僧曰此瀑声也。

疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

[注]①第五泄：第五个瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）斜靠。

(1)下列选项中加点词的意思解释不相同的一项是（     ）

A．潭中鱼可百许头/高可二黍许

B．以其境过清/以钱覆其口

C．疾趋/趋之若鹜

D．怒石横激如虹/其反激之力

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(3)下列加点词语在句中的意思不正确的一项是（     ）

A．心乐之（快乐）

B．日光下澈（穿透）

C．闻疾雷声（急速，这里指声响大）

D．犹不忍去（离开）

(4)请用“/“给文中画波浪线的句子断句。

数步闻疾雷声心悸山僧曰此瀑声也

(5)两篇选文均是山水游记，分别描写了小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，请比较这两篇选文在思想感情方面的不同之处。

（七）（2021·河北承德·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子， 固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

【乙】

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

注：①〔鹓雏（ yuān chú）〕古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②〔醴（ lǐ）泉〕 甘美的泉水。③〔鸱（chī）〕一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。

25．解释下列句中加点的词语。

（1）或谓惠子曰 或：_______

（2）非梧桐不止 止：_______

（3）惠子相梁 相：_______

26．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

南 方 有 鸟 其 名 为 鹓 雏 子 知 之 乎

27．用现代汉语翻译下列句子。

（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

（2）夫鹓雏，发于南海，而飞于北海。

28．阅读小贴士，完成相关问题。

【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。

【乙】文中，庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试写出庄子的潜台词。

29．从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。

（八）（2021·山东淄博·八年级期末）阅读下面文言文，回答问题。

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，另有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。

[注]①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。

（《荀子》）

(1)解释下面句子中的加点词。

①女有归______       ②不独亲其亲______       ③矜寡孤独______

(2)选出下列各组句子中加点词意思相同的一项（     ）

A．化而为鸟                 欲而不得

B．力恶其不出于身也          先王恶其乱也

C．故人不独亲其亲             其真无马邪

D．货恶其弃于地也             礼起于何也

(3)翻译下列句子。

①选贤与能，讲信修睦。

②使欲必不穷于物，物必不屈于欲。

(4)【甲】文首先对大同社会的纲领进行说明，接着具体阐述______，最后指出大同社会的美好；而【乙】文则主要阐述了______。