小学科学青岛版六三制五年级下册期末测试题（2022新版）

这是一份小学科学青岛版六三制五年级下册期末测试题（2022新版），共2页。试卷主要包含了填空题，选择题，简答题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题(每题1分，共19分)
1. ( )是人体的司令部，主管人体的切活动，( )是人体的电话线，能把人体各部分信息报告给脑。
2.心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入( )血管;舒张时，血液从( )血管流回心脏。
3.空气是由多种气体混合而成的。( )大约占空气体积的21%;剩下的主要是( )。
4.燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、( )和达到( )。
5.电磁铁是把( )能转换成( ) 能的装置。
6.一天中，天空中的星都以( )为中心逆时针转动。
7.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的( )和由气孔进来的( )合成植物生长所需要的养料，同时释放出( ) 叶的这种作用叫作光合作用。
8.改变( )或者改变( ),电磁铁的磁极会发生改变。
9.防止铁生锈，可以采用( )、( )、烤蓝等技术。
10.介绍或展示一个创意产品，可以选择( )、摄像、 文字表达等方式进行展示和交流。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共20分)
1.血液把消化器官吸收的( ) 和呼吸器官吸收的( )运送到全身各处。
A.养料 二氧化碳B. 氧气 养料C.养料 氧气D.二氧化碳 养料
2.人在不同的状态下，心率是不一样的。人在( )时，心率会明显变慢。
A.情绪激动 B. 从事体力劳动
C.参加体育运动 D.熟睡
3.运送氧气钢瓶时要远离( ) 。
A.热源 B.树木 C.动物
4. ( ) 能使澄清的石灰水变浑浊。
A.氮气 B.二氧化碳C. 氧气
5.光合作用的原料是( )
A.叶绿素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水
6.下列灭火器的使用不正确的是( )。
A.不宜在室外大风时使用。
B.在室外使用时，应选择从下风方向喷射。
C.在狭小的密闭房间使用后，使用者必须迅速撒离，以防室息。
D.灭油类火时，喷简不能距离油面太近，以免把油液吹散，导致火灾扩大。
7.北斗七星位于( )星座。
A.小熊 B.大熊 C.仙后
8.下列产生新物质的变化的是( )
A.蜡烛熔化 B.木材做家具
C.馒头发霉 D.铁块变铁水
9.防止铁制品生锈的方法错误的是( )
A.将铁制品擦净并在其表面上涂上一层油
B.将铁制品擦净后放在干燥的地方
C.将铁制品用水清洗后直接放置
D.在铁制品的表面上镀上一层其他的金属
10.用模型展示自己的创意，下列说法中错误的是( )。
A.模型的作用是为了美观B. 模型有助于我们对复杂事物的理解
C.模型能展示我们看不到的事物内部构造
三判断题(每题2分，共20分)
1.人的大脑负责各种认知和思维活动还负责管理人的情绪和运动。( )
2.人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以提高人的反应速度。( )
3.一般情况下，心肚每跳动一次泵出的血液约70毫升。( )
4.当打开房间闻到煤气味时，不可以随意点火或开灯查看。( )
5.正常情况下，星等小于12的星，人可以用肉眼直接看到。( )
6.一个创意的实现需要经过多次改进和完善。 ( )
7.光合作用为人类提供了食物，使动物和人类正常呼吸、生存。( )
8.不同物质的燃点是不同的。 ( )
9.展示自己创意的时候不用听取别人的意见，也不用进行改进。( )
10.一天之中，星座在天空中的位置自东向西移动。( )
四、简答题。(共20 分)
1.探究空气(4分)。
集气瓶中分别是氧气、二氧化碳，请利用以下材料(水条、蜡烛、火煤、澄清的石灰水)写出辨别出瓶内气体的方法。
2.探究铁钉生锈的条件。(每空2分，共12分)
选择三枚( )的铁钉分别放入三个试管中，一支试管 ( ),使铁钉完全处于干燥的空气中:一支试管( ),这支铁钉处于一半水一半空气的环境中: 一支试管( ),这支铁钉处于完全漫入水中。放置几天后取出三枚铁钉观察，发现( )有铁锈。由此得到结论: ( )是铁生锈的重要条件。
3.探究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系(每空2分，共4分)
在一个铁钉上先后缠绕20匝、40匝、 60匝，实验时串联电池的节数要( ), 观察吸起曲别针的数量。实验结论:线圈缠绕的匝数( ),电磁铁的磁 力越大。
五、解决问题(21分)
1.在20世纪初，在美国凯巴伯森林中生活着4000 头野鹿，森林中的狼威胁着鹿的生存。为了保护鹿，美国开展了除狼行动，25 年后，鹿的数量达到10万只，但40年后，只剩下8000只病鹿。
(1)写出短文中的食物链 (3分)
(2)分析鹿的数量先上升后减少的原因 (6分)
2.简述二氧化碳灭火器的原理及使用方法(12 分)