2022年新九年级语文暑期巩固提升卷（山东枣庄专用） 卷03

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阅读下面的文字，完成下面小题。（6分）
狂妄自大的民族不喜欢聆听，_______，贪欲和傲漫（遮挡/遮盖）了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，________，浅陋和愚昧妨碍了他们的（进攻/进取）；急攻近利的民族不喜欢聆听，______，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
1．文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ）
A．聆听（líng） 傲漫
B．妨碍（fǎng） 闭关自守
C．浅陋（lòu） 浮躁
D．狂妄（wàng） 急攻近利
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．遮挡 进取B．遮挡 进攻C．遮盖 进取D．遮盖 进攻
3．在文中两处横线上依次填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）
①他们只会穷兵黩武 ②他们只会坐井观天 ③他们只会浅尝辄止
A．①②③B．②③①C．③①②D．①③②
4．下面一段话有语病的一句是（ ）
①人口问题是关乎国家经济、社会发展的基础性问题。②能否全面提升人口素质，既是人口发展规律使然，也是经济发展阶段变化的必然要求。③第七次全国人口普查主要数据显示，我国具有大学文化程度的人口大约为2．1亿，④作为一个中国人，每个公民的素质都影响着我们国家的未来。
A．第①句B．第②句C．第⑧句D．第④句
5．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。
B．词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“诗余”“长短句”。
C．古代男子20岁束发戴冠，表示已成年，称之为“弱冠”。“豆蔻”指十三四岁的少女。
D．《伊索寓言》中，多数篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
6．古诗文默写。（8分）
⑴停车坐爱枫林晚，_______。（杜牧《山行》）
⑵三人行，必有我师焉：_______，其不善者而改之。（《论语·述而》）
⑶《爱莲说》中“予独爱莲之_______，濯清涟而不妖”和“斯是陋室， _______”，都不加遮掩，直抒胸臆；“小楫轻舟，_______”和“举杯邀明月，_______”则婉转含蓄，借景抒情。
⑷《小石潭记》中“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，_______”，为柳宗元一时一己之“乐”；《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，_______”，为范仲淹一生一世之“乐”。所谓：境界有高下，忧乐有不同。
7．名著阅读。（6分）
①如图中是《水浒传》中的人物鲁达，这幅图片是否可以作为他解救被侮辱的金氏父女而三拳打死镇关西这个情节的插图？请简述理由。
②梁山好汉绝大多数是被“逼”上梁山的，但“路见不平一声吼”的“鲁智深”梁山并非出于他人迫害而无路可走，这该如何理解？
二、阅读（共45分）
（一）阅读下面诗歌，完成后面小题。（5分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
8．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。
B．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。
C．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
9．请对“可怜白发生”进行赏析。
（二）阅读下面文言文，完成后面小题。（14分）
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（选自诸葛亮《出师表》）
高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房④；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连⑤百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下了。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（《史记·高祖本纪》节选，有删改）
（注释）①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④子房：西汉名将张良。⑤连：率领。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．悉以咨之 吾能用之
B．战胜而不予人功 望之蔚然而深秀者
C．此所以失天下也 所以动心忍性
D．安求其能千里也 衣食所安，弗敢专也
11．解释下列句子中加点的词语。
（1）是以先帝简拔以遗陛下______________
（2）是以众议举宠为督______________
（3）高起等对曰______________
（4）所降下者因以予之______________
12．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）此皆良实，志虑忠纯。
（2）项氏之所以失天下者何？
13．下列各项中，句式与“此三者，人杰也”相同的一项（ ）
A．鱼，我所欲也。B．微斯人，吾谁与归。C．尝射于家圃。D．帝感其诚
14．两文都阐述了什么观点？
（三）阅读下面说明文，完成后面小题。（11分）
人们为何不喜欢吃“苦”
①苦是一种基本的味觉。有的人很能吃“苦”，而有的人则很敏感。人们经常把对苦味敏感作为“娇气”的表现，但这其实很不公平。人的舌头上有许多“苦味受体”。当一种分子与苦味受体结合，就会产生神经信号，传递到大脑解析出苦味。在自然界，许多苦味的物质往往是有毒有害的。人类演化出感知苦味的能力，也就具有了生存优势。
②有一个著名的检测：把一种叫做PROP（丙硫氧嘧啶）制出的试纸给人们品尝，有1/4的人觉得苦得无法接受，有1/4的人却完全感觉不到苦，另外的一半人能尝到苦但能承受。苦得受不了的那些人被称为“超级味觉者”，而尝不出苦味的那些人则堪称“苦盲”。
③这种差别，跟人体中感知PROP的基因有关——当PROP受体的等位基因是纯合的苦味受体，就会成为“超级味觉者”；是纯合的非苦味受体，就是“苦盲”；是杂合的，则具有普通的苦味感知能力。上面那个检测中的“苦盲”也并非尝不到一切苦味。因为人类有25个不同的苦味受体基因，能识别多种苦味分子。感知PROP的，只是其中之一。
④很多健康的食物，比如西兰花、菜花等蔬菜，葡萄柚等水果，咖啡和茶等饮料，就含有不同的苦味物质。超级味觉者对其中的苦味太过敏感，就可能对这些食物更为排斥。有的孩子天生排斥这些蔬菜，很可能是超级味觉的基因在作怪。也就是说，具有超级味觉的人，更容易挑食。
⑤对于现代人来说，我们可以精细判断哪些“苦味食物”对于健康是好还是坏。比如，咖啡因是苦的，但富含咖啡因的咖啡和茶，都是健康的饮料。基于迄今为止的科学数据，科学家们的共识是：每天不超过400毫克的咖啡因，对于整体健康是有利的。
⑥植物中有许多“次级代谢产物”，比如多酚、皂苷等，往往是苦或涩的。植物产生这些物质，是作为对抗病菌侵袭的防御。能够对付病菌，根本上说是“有害的”。但对于人类而言，也可以用它们来对付病菌、抵抗氧化损伤等。在合理的摄入量下，也就成了有利健康的“生物活性成分”。
（选自2020年5月18日《解放日报》，有删改）
15．人们为什么能感知苦味？
16．下面句子中的加点词为什么体现了语言的准确性？
基于迄今为止的科学教据，科学家们的共识是：每天不超过400毫克的咖啡因，对于整体健康是有利的。
17．以下文字，放在文中哪一段之后比较合适？请说明理由。
人类的不同味觉会互相影响，可以通过其他的味觉体验来掩盖苦味的感知。咸味是常见的一种。在苦的食物中加一些盐，吃起来就不那么苦。比如在海南，人们会把某些水果蘸着盐吃。而有些人喝葡萄柚汁，也会在其中加盐。
18．有人把苦瓜称为“深藏不露的养生高手”，因为它富含奎宁精、皂苷等元素，请根据文章内容分析，对于养生，它“高”在何处？食用时需要注意什么？
（四）阅读下面小说，完成后面小题。（15分）
五千棵树
赵子豪
①公元2200年——霍普超级火山爆发后的第N年。
②一个12岁的男孩骑着一辆破旧的自行车游荡着，这座小岛数年前被岩浆侵蚀，满目疮痰。“有——人——吗？”他扯着嗓子喊道。日复一日的寻找从来没有成效，男孩感到难以言表的孤独与绝望。
③“等等！”就在男孩绝望之际，突然有人回应了。出现在男孩面前的是个面目憔悴的老人。他站在悬崖边上，腿不住地巅抖着，但他的眼里闪烁着光彩。男孩激动不已，固为自从火山爆发后，他再也没见过别的活人。
④男孩急忙跑过去操住老人的手，把他带到了自己住的小屋里。男孩让老人躺在自己用棕桐叶做的床上，老人却一言不发，只是一直打量着这个男孩。
⑤“我叫迈克尔，我出去抓几只野兔回来，你先休息休息。”男孩说完，出了门。
⑥不一会儿，他就回来了，手里抓着几只死兔子。他熟练地用小刀把兔子处理好，架到算火上烤。不一会儿，香喷喷的味道飘散开来。
⑦老人告诉男孩，自己年轻时是一个飞行员，快20年没开过直升机了。男孩小时候没坐过飞机，更别说直升机了，所以对此很好奇；“说到飞机，我几个月前见过一个大家伙，好像没被岩浆毁掉，要不，我们去看看？”
⑧在男孩的指引下，老人看见如同废墟一般的飞机场上，居然停着一架基本完好的直升机。男孩看着满脸惊愕的老人，急切地问：“这就是直升机吗？”老人没说话，他看了看自己的双手，好像在沉思。
⑨那天晚上，老人和男孩聊了地球上许多其他的地方，男孩第一次知道了北京、巴黎，听说了万里长城与凯旋门，知道了寒冷的北极与酷热难耐的撒哈拉沙漠……
⑩男孩恳求老人以后每天教他直升机的知识，以便他能离开这个小岛去看看世界。老人同意了，但提出一个要求；只有亲手裁下五千棵树，等它们都长成大树才能开直升机，男孩感到疑惑，但没有反对。
⑪从此，老人每天都教男孩各种知识，有发动机原理、驾驶要领、航线选择……然后，他便陪着迈克尔种树，日复一日，一老一小把这与世隔绝的日子过得有滋有味。
⑫一天晚上，老人在睡梦中去世了。男孩把他葬在了海边，那是这个岛上离外面的世界最近的地方。
⑬50年后的一个下午，迈克尔也已是老人了。他用满是皱纹的手轻轻抚摸着一棵棵自己种下的大树；“4995，4996，4997，4998，4999……”他的内心仍然像当年那个男孩一样年轻。那天晚上，他想着海那边美丽的世界，辗转难眠。
⑭明天……就是明天，就能离开这座待了一辈子的小岛了，他幻想着外面的生活，幻想自己像一只白鸽一样飞过小岛，飞过城市，飞过大海。
⑮可当迈克尔看到直升机后空荡荡的油舱时，他意识到，那五千棵树，只是那个老人善意的谎言。老人早就知道直升机里没有一滴油，根本无法飞行。
⑯一个50年的梦想，就这样破碎了。迈克尔绝望了，缓缓走上悬崖，想结束这一切。
⑰“有——人——吗？”一个男孩扯着噪子喊道。
⑱迈克尔一惊，回过头去，看见了一个手扶破旧自行车的男孩。迈克尔的眼睛一阵模糊，隐约中，他仿佛看到了50年前的自己。
⑲一瞬间，迈克尔的腿颤抖了起来，而那个男孩，已经奔了过来，想要拉住他的手……
（有删改）
19．根据小说内容，将故事情节补充完整。
男孩游荡，遇见老人→①_____→老人去世，男孩已老→②_____
20．请从人物描写和修辞手法的角度赏析第⑭段的划线句。
21．文中多处运用了“照应”的写作手法，请举一例简析其表达效果。
22．结合文章内容，分析“"老人”的形象。
23．下面是本文续写的两个结尾，结合故事情节和主题思考，你会选择哪一个？
（结尾一）
迈克尔想，五千棵树，五十年的梦，最终还是破碎了，又何必让男孩重复走自己的路呢？他甩开男孩的手走远了。
（结尾二）
日复一日，迈克尔陪着男孩种树。一老一小继续把这与世隔绝的日子过得有滋有味。废墟已渐渐变成美丽的世界。
三、写作（共50分）
24．阅读下面文字，按要求作文。
题目：走好每一步
要求（1）写一篇600字右右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。