2022届广东深圳市中考语文考前热身卷（二）

这是一份2022届广东深圳市中考语文考前热身卷（二），共15页。试卷主要包含了 根据拼音写出相应的词语等内容，欢迎下载使用。

请在下面横线上填写相应的句子。（10分）
（1）___________，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）（1分）
（2）了却君王天下事，____________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）（1分）
（3）_____________，鬓微霜，又何妨!（《江城子·密州出猎》苏轼）（1分）
（4）槲叶落山路，____________。（《商山早行》温庭筠）（1分）
（5）______________，村南村北响缲车。（《浣溪沙》苏轼）（1分）
（6）__________，元是今朝斗草赢。（《破阵子》晏殊）（1分）
（7）古人写愁，手法千变万化。范仲淹在《渔家傲·秋思》中借酒浇愁“____________，燕然未勒归无计”，表达思乡的愁苦；陆游在《卜算子·咏梅》一词中借风雨衬托愁苦“____________，更著风和雨”；李清照在《武陵春》中更是将愁苦写得重逾千斤，小船难载 “__________，__________”。（4分）
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（______）的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。
（2）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jià yù （_____）不住，在河上转开了磨。
（3）为了这一着，面对技术封锁，多少人 dān jīng jié lǜ（_____），青丝变白发。
（4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎ róu zà zuò（_____），是出于无聊。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．杨老师是一位著名的作家，作品广为流传，我在上中学时就拜读过她的不少作品。
B．非常感谢您选择了鄙店，我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。
C．据新华社报道，袁隆平表示，中国完全有实现粮食自给自足能力，不会出现“粮荒”。
D．结合人员流动性大的特点，各地因势利导落实车站、机场、商场等人群密集场所和汽车、火车等密闭交通工具的通风、消毒措施。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（将“讨论”与“发现”互换位置）
B．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。（把“避免”改为“防止”）
C．络教学是应用多媒体和络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标。（在句末加上“的教学模式”）
D．以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。（删去“能否”）
5．阅读下面的材料，完成题目。（4分）
第一财经2019年3月13日讯全国两会召开前夕，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式公布，对大湾区融合的讨论热度一直持续到全国两会现场，无论是在代表、委员通道上，还是在全体、分组会议的现场，记者总能听到代表、委员们对大湾区建设方方面面的真知灼见。
今年的政府工作报告提出，落实粤港澳大湾区建设规划，促进规则衔接，推动生产要素流动和人员往来便利化。支持港澳抓住共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的重大机遇，更好发挥自身优势，全面深化与内地互利合作。
（1）请给上面的新闻材料拟写标题。（2分）
（2）请根据学过的对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2分）
一心 情牵 中国梦 大湾区 立志 三地
阅读（46分）
（10分）
岳阳楼记
（范仲淹）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
6．解释下列加点词在文中的含义。（3分）
（1）百废具兴
（2）薄暮冥冥
（3）春和景明
7．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。
（2）不以物喜，不以己悲。
8．下列对文章内容的分析或理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是重点描写洞庭湖的景象。
B．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。
C．选文叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要、写景生动，自然抒发了作者看到自然景物所产生的悲喜之情。
D．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
（二）（9分）
杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。
贬狄道典史①。其地杂番②俗罕知诗书继盛简子弟秀者百余人聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。
（注释）：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．心好之/君子好逑B．因语兄/此中人语云
C．益自刻厉/曾益其所不能D．番民信爱之/小信未孚
10．请用三条给文中画线的句子断句。（3分）
其地杂番俗罕知诗书继盛简子弟秀者百余人聘三经师教之。
11．“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。（3分）
（三）（10分）
且坐坐，为了更好地出发
（1）王维的《终南别业》是我最喜欢的诗之一。其中又以“行到水穷处，坐看云起时”一句颇值得玩味。山间溪水时隐时现，诗人溯溪而行。而当走到再也看不见水流的时候，诗人索性坐了下来，静静地看看山间不知道从哪里升起的云雾。古人原来也知道，水与云本质上一样，只是形态不同。水穷而云起，一下子就有了一种万千变幻淡然处之的豁达意境。
（2）说到坐坐，丰子恺也有一幅很有名的漫画，标题就叫《跌一跤，且坐坐》。画面中一位光头青年坐在地上，双手撑在身后，身旁有散落的雨伞和包袱——一看就是赶路时不小心跌了跤。但青年脸上却并不懊恼，无奈之中反而带着笑意。
（3）王维写这首诗的时候已到晚年，丰子恺画此幅画时也已不再年轻。古往今来，经历沧桑后，面对人生的得失，能够宠辱不惊、淡然处之者多。而在意气风发、跃跃欲试的年纪，能够静下坐坐的人却很少。
（4）从60年代美国的愤怒一代，到欧洲曾经热火朝天的学生运动，再到各类当代青年亚文化中的叛逆与张扬，每一代潮流青年的身上总是伴随着躁动的活力。而中国的70后、80后一代，更是用他们狂飙突进的奋斗史增添了当今中国的勃勃生机。
（5）但是，世界永远在变化，每一代青年所处的时代、所面临的境遇都各不相同。当前人轰轰烈烈地为后来人建好基座，后来人却发现，前辈们的奋斗精神常新，而奋斗的方式却已不再完全适应于当下。从事科研的发现每一个领域都已经有人先走，想创业的发现风口已经挤满了人，想在大城市有个家的发现安居成本已经水涨船高……
（6）于是畏惧、受挫、跌倒，总是在所难免。当“养生朋克”“保温杯配枸杞”这样的语汇接连不断地成为热词，背后隐含的自嘲心态也呼之欲出。也许在不少青年心中，自己境遇已如王维所吟唱的“行到水穷处”。
（7）那么，不妨就学诗人坐坐。
（8）坐坐，不是坐下来钻牛角尖，而应该学会换个角度看问题。真的走到山穷水尽之时，不妨放弃埋头找“水”。抬头看看，或许便能恍然大悟：这满山云雾不也是另一种水吗？我们心心念念的所谓成功，也并非只有一种标准、一条路径呀？
（9）坐坐，也不是坐下来自怨自艾，而应该换个心态，自我疏导。既然已经跌倒，不妨给自己一个重新思索为什么出发的机会。更何况不管再怎么跌倒，脚底下总有960多万平方公里的坚实土地。
（10）坐坐，更不是一坐就不再起身，而是为再一次起来积蓄力量。不讳言失败，更不逃避未来。暂时的失意也许恰恰是人生的冬天而已。正如《约翰·克里斯朵夫》中的名句所说：“便是像今天这样灰暗愁闷的日子，你也得爱。你不用焦心。你先看着。现在是冬天，一切都睡着。将来大地会醒过来的。你得虔诚，你得等待。”
（11）且坐且行，坐坐，正是为了更好地出发。
12．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头把王维的诗句与丰子恺的漫画联系起来，指出了一个事实：古往今来，能淡然面对人生得失的人不少。
B．作者从古代诗人王维谈到当代青年，从欧美潮流青年谈到中国的70后、80后，探讨问题视野开阔，见解深刻。
C．作者在（5）（6）段中指出：由于工作竞争形势激烈、在大城市安居的成本过高等原因，当代青年在事业上难免受挫。
D．文章借古喻今，向当代青年倡导一种明智的人生观：“行到水穷处，坐看云起时”，遇到挫折时且坐坐，再出发。
13．下列与第（8）段中“另一种水”含义不符合的一项是（ ）（3分）
A．《水浒传》中，宋江原是押司，志在功名，因义释晁盖、怒杀阎婆惜犯了罪落草为寇，于是苦求招安，为国立功。
B．当代著名诗人汪国真在现代诗《热爱生命》中写道：我不去想∕是否能够成功∕既然选择了远方∕便只顾风雨兼程。
C．“北大才子”陆步轩曾多次创业失败，为了养家而在市场买猪肉，后与“壹号土猪”创办人陈生合作，成了商界大亨。
D．伊辛巴耶娃5岁开始练体操，随着身高增长，不再适合体操，改练撑杆跳夺得了世界冠军，并打破世界纪录30次。
14．第（7）段中“学诗人坐坐”的含义是什么？联系全文，谈谈为了更好地出发，应该如何“坐坐”。（4分）
（17分）
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
15．梳理全文，根据提示完成下列表格。（4分）
16．第②段或第⑩段的划线句都提到了“七里香”，结合上下文分析其作用。（4分）
17．联系上下文，赏析加点词语的表达效果。（4分）
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。
（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。
18．结合选文，说说你对本文的结尾“这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”的理解。（5分）
作文（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：①文体符合要求。②字数不少于600字。③不得抄袭或套作。④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
附加题（10分）
阅读下面《简·爱》的片段，回答问题。
——这时，我身后的床上响起了一个有气无力的低语声：“是谁呀？”我知道里德太太已经有好几天没说话了。莫非她苏醒过来了？我急忙走到她跟前。
“是我，里德舅妈。”“谁——我？”她答到，“你是谁？”她诧异中带点惊恐地看着我，但还不是狂乱的神色。“我一点也不认识你——贝茜在哪里？”
“她在门房里，舅妈。”“舅妈！”她学着重复了一遍，“谁叫我舅妈？你不像是吉布森家的人，不过我认识你——那张脸，那双眼睛，还有那个额头，我都很眼熟。你像是……啊，你像是简•爱！”我没做声，我生怕一承认是我会引起她休克。
“不过，”她说，“我怕是弄错了。我的脑子总是骗我。我想见到简·爱，脑子里就会凭空想出个像她的人来。再说，已经八年了，她也一定长得完全变了模样了。”这时，我才温和地对她说，我就是她猜想和想见的那个人。看出她已听懂我的话，她的神智也很清醒，我就讲了贝茜是怎样差她丈夫把我从桑菲尔德接来的。
“我知道，我病得很重，”过上一会儿后就说，“几分钟前，我想翻过身，可是发现自己的手脚一点也动不了。看来临死以前，我还是把心事说出来的好。身体好的时候我们很少去想的事，到了像我现在这样的时刻，就会在心里压得慌。护士在吗？屋里除了你没别人了吗？” 我说只有我们两人，让她放心。
“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……”她忽然不说了，“也许，这毕竟算不上是什么重大的事，”她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来，像这样在她面前低声下气赔不是，实在太痛苦了。”
她挣扎着想换个姿势，可是没能做到。她的脸色变了，似乎正体验着某种内心的感觉——也许正是临死前某种内心痛苦的征兆吧。
（原文有删改）
1．结合选文和原著内容，里德太太做的两件对不起简·爱的事情分别是什么？（2分）
2．结合选文或原著内容，简要分析里德太太的性格特点。（3分）
3．与小时候盖茨海德府生活的时候相比，此时的简·爱对里德太太的态度发生了怎样的转变？请谈谈你对简·爱这一态度转变的看法。（5分）
参考答案
1．（1）过尽千帆皆不是 （2）赢得生前身后名 （3）酒酣胸胆尚开张 （4）枳花明驿墙 （5）蔌蔌衣巾落枣花 （6）疑怪昨宵春梦好 （7）浊酒一杯家万里 已是黄昏独自愁 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意赢、酣、枳、蔌、舴、艋几个易错字的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
2．豢养 驾驭 殚精竭虑 矫揉造作
【解析】注意“豢、驭”的正确书写。殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，形容用尽精力、费尽心思。矫揉造作，jiǎ róu zà zuò。比喻故意做作，不自然。
3.D
【解析】A．拜读：恭敬地阅读，是读别人作品或书信的敬辞，使用正确；B．垂询：敬辞，称别人对自己的询问，使用正确；
C．自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要，使用正确；D．因势利导：指顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导，与句意不符，应改为“因地制宜”；故选D。
4．B
【解析】B．否定词使用不当，把“不再”改为“再次”。故选B。
5．（1）“粤港澳大湾区发展规划”成为全国两会热点讨论话题。（2）三地情牵中国梦，一心立志大湾区。
【解析】（1）此题考查学生对新闻材料拟写标题的能力，解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点内容，然后采用谁(什么)加(怎么样)进行概括。此题可以借助于导语部分进行概括，它用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题；或采取其它生动形式引起读者的阅读兴趣。本则新闻的导语是：《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式公布，对大湾区融合的讨论热度一直持续到全国两会现场。这一句子是重点内容，对这一内容进行重点概括即可。（2）此题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。这六个短语中“一心”“三地”相对，“情牵”“立志”相对，“中国梦”“大湾区”相对，结合新闻内容“落实粤港澳大湾区建设规划，促进规则衔接，推动生产要素流动和人员往来便利化”可把“三地情牵中国梦”组合到一起，下联为“一心立志大湾区”。
6．（1）同“俱”，全，都（2）迫近（3）日光
7．（1）太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客无法通行，枪杆倾倒船桨断折。
（2）不因外物和自己的处境变化而或喜或悲。
8．C
【解析】
6．本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。注意：（1）百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。具，通“俱”，全，皆。（2）薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。（3）至若春和景明：至于到了春天气候暖和，阳光普照。景，日光。
7．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：（1）曜：光辉，日光。山岳潜形：山岳隐没了形体。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。（2）不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。
8．C.“抒发了作者强烈的悲喜之情”错误，本文借题发挥，抒发作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，同时勉励好友滕子京。故选C。
【点睛】
译文
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
写于庆历六年九月十五日。
9．B
10．其地杂番/俗罕知诗书/继盛简子弟秀者百余人/聘三经师教之
11．①选拔优秀的子弟请老师进行教导，兴办教育；②卖掉自己所乘的马，拿出妇人的服装，卖田资助学生；③改变番人独据煤山的状况，解决百姓取薪难题。
【解析】
9．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A．好：喜欢∕美好，善；B．语：对……说∕对……说；C．益：更加∕增加；D．信服∕信用；故选B。
10．本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话意思是：狄道杂居番人，习俗很少懂得诗书，杨继盛挑选了子弟中出众的一百多人，聘请三位经师教授他们。根据句子意思划分节奏即可。
11．本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，把握文章主要内容。从“继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之”中可知，杨继盛兴办教育，聘请塾师；从“鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生”中可知，他教化子弟，资助学生；从“继盛召番人谕之”中可知，他教化番人，化解难题。所以，杨继盛在番民心中树立了威信，得到了番民的“信爱”。
参考译文：
杨继盛七岁的时候母亲去世。继母很坏，让他放牛。杨继盛经过私塾，看见村里的孩子们念书，心里觉得念书好。所以告诉他的哥哥，请求去私塾找老师学习。哥哥把这件事告诉了父亲，就听从了他让他学习，但是也不能停止放牛。那年他13岁，开始跟从老师学习。家很穷，更加严格要求自己。
杨继盛贬为狄道典史。狄道杂居番人，习俗很少懂得诗书，杨继盛挑选了子弟中出众的一百多人，聘请三位经师教授他们。卖掉所乘的马匹，拿出夫人的服装，卖掉田地资助生员。县里有煤山，被番人占据，百姓要到两百里外去砍柴，杨继盛召集番人教育他们，都服从说：“杨公即使需要我们的营帐也给，何况煤山呢！”番民深信爱戴他，呼他“杨父”。
12．A
13．B
14．（1）含义：一个人在畏惧、受挫、跌倒时要有诗人王维那样淡然处之的豁达心境。（2）做法：①要学会换个角度看问题，而不是坐下来钻牛角尖。②要换个心态，自我疏导而不是坐下来自怨自艾。③要为再一次起来积蓄力量，而不是一坐就不再起身。
【解析】
12．这道题考查对文章内容的分析与理解。A．错在“古往今来，能淡然面对人生得失的人不少”。根据第三段内容可知，作者指出的事实是：在意气风发、跃跃欲试的年纪，能够静下坐坐的人却很少。故选A。
13．这道题考查对论据的理解。B．根据文章内容可知，“另一种水”的含义是：不钻牛角尖，学会换个角度看问题。诗句“我不去想∕是否能够成功∕既然选择了远方∕便只顾风雨兼程”强调是的不惧困难，勇往直前。故选B。
14．这道题考查对语句含义的分析与理解。根据“水穷而云起，一下子就有了一种万千变幻淡然处之的豁达意境”“于是畏惧、受挫、跌倒，总是在所难免”“那么，不妨就学诗人坐坐”可知，“学诗人坐坐”的含义是一个人在畏惧、受挫、跌倒时要有诗人王维那样淡然处之的豁达心境。第二问根据第八九十段的“坐坐，不是坐下来钻牛角尖，而应该学会换个角度看问题”“坐坐，也不是坐下来自怨自艾，而应该换个心态，自我疏导”“坐坐，更不是一坐就不再起身，而是为再一次起来积蓄力量”即可作答。
15．A.阅读书籍 B.收到礼物 C.愉悦 D.感动(温暖)。
16．第②段照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情；第⑩段照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。
17．（1）“贪心”是“不知足”的意思，写出了“我”想拥有《诗经》的急切心情，表达“我”对阅读的渴望。（2）“浸透”有“浸泡渗透”的意思，写出了“我”阅读《诗经)时的全身心投入现了《诗经)对我影响之大。
18．答案示例：内容:我虽然是无钱买书的穷学生，但却得到图书馆管理员一直的照顾，以及得到陌生人赠送的书，)他人的关爱给不美好的生活注入一丝温暖。
(2)作用:①照应上文，意味深长，引起读者的深思。②暗示了本文的主旨:世界再不好，只要我们抱有一颗温暖和友善的心，就会看到美好。
【解析】
15．本题考查文章内容概括。从第③段“对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。”可知，阅读书籍让作者内心感到丰盈，痴迷；从第⑥段“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写”“我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼”可知，“我”抄写《诗经》时，心情愉悦；从第⑨段“我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》”“我不知道是谁寄的”可知，收到的礼物没署名，“我”在猜测是谁送的；从⑪段“丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖”可知，这本书给了“我”温暖，所以“我”一直珍藏着这本书。可据此填空。
16．（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写”中的“贪心”是贪得无厌，不知足的意思，这里贬义词褒用，写出了“我”对读书的痴迷和热爱。（2）句运用了反复的修辞手法，“浸透”意思是“浸泡渗透”，句中写出了“我”对《诗经》的喜爱，沉醉于读书过程中的状态。三个“忘了”内容集中、反复指出，强调了读书（《诗经》）对“我”的改变之大。
17．本题考查分析语句作用。需从内容和结构上具体分析。第②段的划线句从内容上来看，交代了看书的环境，表现了读书时的愉快心情。从结构上来看，照应了题目。第⑩段的划线句从内容上来看，同样交代了阅览室的环境，起到了烘托助人者人物形象的作用。在结构上来看，这个句子照应了题目，使全文形成一个统一的整体。
18．本题考查学生对语句含义的理解能力。答题时注意从材料的选用，词语的选用、锤炼，修辞手法的运用，语句的深刻的意蕴等方面进行分析。本题中，结合关键字词“美好的东西”“暗地里生长”分析这句话即可。文中的“我”来自贫困的乡下、无家世可炫耀、穿衣简朴、没钱买书等，这一切都叫当时的“我”失望、自卑。而那间免费开放的阅览室、窗外的七里香、那个面冷心热的管理员以及那份特殊的礼物，这些都是暗地里生出的美好、幸福，它们无私地给我温暖，让我感动，让我坚信生活是美好的。句子照应了开头和标题，收束全文。图书管理员默默地对“我”的关心，让“我”虽身处贫寒，却感受到人情的温暖。暗示了文章主旨。
19．范文：
穿过迷雾
大雾弥漫，遮天蔽日。风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切。
同学们昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看见父母那失望的目光。他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上。他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼。完了，这一次又完了。他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕。难道自己真的没有希望了吗？要知道他付出的努力要比别人多得多呀！
走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑。那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠。他低着头，脚下生风。为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯。
雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了。他迟疑了，难道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长？
他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中。清醒多了！他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：“好好学，砸锅卖铁，爹也要供你。”他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：“娃呀！为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥。”他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励。他觉得脚下的路一下子明朗起来。“不争气！”他怒吼着，向前奔去。
他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光。
【解析】
这是一道命题作文。仔细阅读引导语，给我们作文的写作立意和选材提供了思路。根据“雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往”一句可知，题目中的“迷雾”是一种比喻。根据“穿过”一词，可以把“雾”理解迷惑自己的东西，比如“虚荣”“表面的成就”“暂时的困难”“成长路上的诱惑”“青春期的迷惘”等；“穿过”表明自己克服或战胜了困难，认清了虚荣，抵制了诱惑等。文体上要求写成记叙文，可以先写自己是怎么被“迷”在其中的，再重点写自己是怎么“穿过”这些“迷雾”见到“阳光”的，结尾要写出这一经历中自己的感受或悟到的道理。
【附加题】
1．（1）没有遵守对丈夫的诺言，没有把简·爱当做亲生女儿一样来抚养成人。（2）隐藏了简·爱叔父让简·爱继承他遗产的来信。
2．（1）自私狭隘、冷酷无情。她憎恨简·爱，并将她锁进红房子，使她惊吓过度生病，并且至死也无法消除对简·爱的厌恶。（2）过度宠溺儿子。她的儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌，不学无术的败家子。（3）良知尚存。她临终前向简·爱忏悔，告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。
3．（1）此时的简•爱不再像之前那样对里德太太充满了憎恨，她变得平和宽厚，懂得以德报怨。（2）看法：①简·爱态度的转变与她受海伦与谭波尔小姐的影响不无关系，另一方面也是因为她长大成人，历经岁月洗练所致。②简•爱对里德太太态度转变启示我们：做人应该懂得放下仇恨，常以宽容平和之心待人，这样对于个人境界的提升有重要作用。
【解析】
1．本题考查名著情节。根据选段中的“一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人”可知第一件事是没有遵守对丈夫的诺言，没有把简·爱当做亲生女儿一样来抚养成人。根据原著内容可知，里德太太临终前才给简·爱一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简·爱。这是第二件对不起简·爱的事。
2．本题考查分析人物性格。根据原著中里德太太因为嫉妒太远对侄女的疼爱而憎恨简·爱，将她锁进红房子百般虐待，使她惊吓过度生病，并且至死也无法消除对简·爱的厌恶，可知是一个自私狭隘、冷酷无情的人。根据她的愚昧和溺爱把孩子教育成了败家子、浪荡女和禁欲者，可知她是一个溺爱孩子，不会教育孩子的人。根据选段当中她向简·爱忏悔，告诉她自己做过两件对不住简·爱的事，可知她是一个良知尚存的人。
3．第一问：本题考查名著情节。简•爱因为小时候受尽了舅妈的虐待，因为与表哥打架而被关在恐怖的红房子里，所以她毫不掩饰对舅妈的憎恨。曾说世界上最恨的人是她舅妈，还发誓一辈子都不会叫她舅妈，长大了也永远不会去看她舅妈。可当她知道里的太太病躺在床上，奄奄一息时，她曾经对里的太太的满腔怨恨和反感都烟飞云散了，对她的同情和怜悯之心占据了上风，去探望并原谅了她曾经对自己所做的一切。而里德舅妈在简爱好言安慰她时仍是恶言相对，简·爱虽痛心也还是担心着她的身体。第二问：本题考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：简·爱有这样的转变，一是因为受到了两个人的影响，一是自己的好友海伦，一是自己最敬佩的老师谭波尔小姐，也是因为她已经长大成人，经历很多事情，明白世态炎凉，人情冷暖，变得平静而淡定，所以才会原谅了曾虐待自己的舅妈。她的这一转变告诉我们，人应该学生忘记仇恨，常怀一颗宽容之心，努力提升个人的思想境界。故事情节
A
抄写《诗经》
B
珍藏礼物
内心感受
痴迷
C
猜疑
D