人教版生物七年级下册 期末模拟试卷4（含答案）

这是一份人教版生物七年级下册 期末模拟试卷4（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（ ）
①转动转换器，使高倍镜对准通光孔；
②左眼注视目镜，右眼睁开；
③调节反光镜，看到白亮的视野；
④转动转换器，视低倍镜对准通光孔。
A．①②③B．④②③C．②④③D．②①③
2．（1分）绿色植物光合作用的意义是（ ）
①为其他生物提供氧气来源
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物来源
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要．
A．①②③B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤
3．（1分）一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒（ ）
A．胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同
B．胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同
C．胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同
D．胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同
4．（1分）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是（ ）
A．含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
B．果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
D．子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
5．（1分）番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类（ ）
①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织。
A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③
6．（1分）新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
7．（1分）关于细菌营养方式的正确描述是（ ）
A．进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B．根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D．细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
8．（1分）我们平常吃的瓜果，一般里面都含有多粒种子，这说明 （ ）
A．瓜果类的果实一般比较大
B．瓜果类的花，子房里含有多个胚珠
C．瓜果类的花里含有多个子房
D．瓜果类的胚珠里含有多个卵细胞
9．（1分）把完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲先萌发B．乙先萌发C．同时萌发D．都不萌发
10．（1分）小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着图做了以下实验：将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中。关于这一实验，下列说法正确的是（ ）
A．种子②的萌发力最强
B．①、②两粒种子之间的对照条件是空气
C．②、③两粒种子之间的对照条件是水分
D．这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度
11．（1分）关于细菌的叙述中，正确的是（ ）
A．用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
B．细菌细胞里也含有染色体
C．每个细菌都是独立生活的
D．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
12．（1分）在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是（ ）
A．推门动作很简单，无需神经系统的协调
B．完成这个动作一定要消耗能量
C．推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张
D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
13．（1分）下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用？（ ）
A．低温贮藏水果蔬菜
B．农田土壤板结后及时松土
C．贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子入仓前晒干
14．（1分）如图是叶片结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A．叶片呈绿色，是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体
B．绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来
C．叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而在结构④上却很少
D．图中的结构⑤由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户
15．（1分）下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（ ）
A．都能够形成芽孢
B．都具有细胞核
C．都靠分解现成的有机物生存
D．都进行孢子生殖
16．（1分）真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌（ ）
A．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．细胞内含有叶绿体
C．细胞内有成形的细胞核
D．都由多细胞构成
17．（1分）下列关于节肢动物的说法中正确的是（ ）
A．节肢动物是地球上最大的动物类群，已知命名的有120多万种
B．节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的两类群
C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，都有三对足两对翅
D．节肢动物具有内骨骼，保护和支持身体
18．（1分）“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）
①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为。
A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤
19．（1分）如图是关节结构示意图，下列有关叙述中正确的是（ ）
A．关节的基本结构包括①、②、④三部分
B．结构②主要是由肌肉组织构成的
C．结构③内有滑液，能使关节更加灵活
D．结构⑤能使关节具有牢固性
20．（1分）蛙的发育过程被称作（ ）
A．变态发育B．不完全变态发育
C．完全变态发育D．两栖发育
21．（1分）在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ）
A．卵黄、卵白和内层卵壳膜
B．整个鸽卵
C．胚盘、细胞核
D．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
22．（1分）先天性聋哑是由隐形基因控制的遗传病，双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，若再生一个孩子患该病的可能性是（ ）
A．100%B．75%C．50%D．25%
23．（1分）器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（ ）
A．病原体B．抗原
C．抗体D．受损伤的组织
24．（1分）坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（ ）
A．杀死病原体B．保护易感人群
C．控制传染源D．切断传播途径
二、非选择题（36分）
25．（6分）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。如图所示是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题：
（1）动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的 变成自身能够利用的物质，有的在动物体内经过分解释放 ，供给生命活动的需要，同时也产生 、水和尿素等物质。
（2）牛、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥把它们分解为④和⑤，在光照下，④和⑤又被 利用进行 作用，制造 。
26．（4分）如图所示为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。
（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2﹣3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了 作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是 。
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有 。
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊。此装置和实验现象验证的是 。
27．（7分）阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：
（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是 现象。
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断 为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 。
（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的 （填序号）。
（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮女孩的几率是 ，其性别是在形成 时就已确定的
28．（10分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[A] 、[B]胸部、[C] 。
（2）体表有 防止体内水分的蒸发。
（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
（4）A是蝗虫的感觉和 中心；B是蝗虫的 中心；在C处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动。
（5）蝗虫的一生要经过[①]受精卵、[②] 和[③] 三个时期，其发育的过程叫做 。
（6）果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程，果蝇的发育方式是 发育。
29．（5分）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图 （填图中标号）是细菌，它的生殖方式是 生殖。
（2）制作馒头时， （填图中标号）产生的 气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填图中标号）。
30．（4分）中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
（1）A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是 组。
（2）第二步将所有培养基进行 处理。
（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第 步完成。
（4）在三组培养基中，起对照作用的是 组。
参考答案
一、1~5 BDACC
6~10 DCBCA
11~15 CBBCC
16~20 CABCA
21~24 DDBD
二、25．（1）有机物；能量；二氧化碳
（2）植物；光合；有机物
26．（1）蒸腾
（2）二氧化碳
（3）氧气
（4）呼吸作用释放了二氧化碳
27．（1）遗传；
（2）双眼皮；
（3）aa；Aa；
（4）④⑤；
（5）25%；受精卵。
28．（1）头部；腹部；
（2）外骨骼；
（3）节肢；
（4）取食；运动；
（5）幼虫（若虫）；不完全变态；
（6）完全变态。
29．（1）甲；分裂；（2）乙；二氧化碳；（3）丙。
30．（1）A和B；（2）高温灭菌；（3）三；（4）C
培养皿
步骤
A
B
C
第一步
在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行 处理
第三步
A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5﹣10分钟
B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5﹣10分钟
C组培养皿不做任何处理
第四步
将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录