小学音乐人教版一年级下册读童谣 玩具进行曲教案设计

这是一份小学音乐人教版一年级下册读童谣 玩具进行曲教案设计，共2页。教案主要包含了导入，新授课，拓展创编表演，"小小音乐家"，小结等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1、知识与技能：通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。
2、过程与方法：学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。尝试简单的表演歌曲，激发小学生表演的兴趣。
3、情感态度与价值观：歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。
教学重点：
以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。
教学难点：
能随音乐击拍二拍子的强弱规律，鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。
教学准备：课件、小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，图片，打击乐器、音乐
教学方法：聆听法、模仿法、师生合作法、教唱法、情境表演法
课型、课时：聆听，一课时
教学过程：
组织教学：
1、师生问好
2、课前律动：手指游戏—音乐《天使》
二、导入
师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟王老师说想跟我们班的小朋友一起学歌曲、听音乐、玩游戏，你们欢迎吗？（学生回答）
1、发声练习
师：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)
生：5-4-3-2-1（小猫喵喵喵）上行下行各三组，练习发音。
师：1-2-3-4-5(小狗怎么样叫)
生：5-4-3-2-1（小狗汪汪叫）上行下行各三组，练习发音。
2、出示玩具（小狗，小猫，小汽车，小娃娃）
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢？怎样才能让他们有次序的出来玩呢？（排队出来）引出课题《玩具进行曲》
三、新授课
1、初次聆听
教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？
2．轻声读唱歌词。
3．教师范唱。
4、再次聆听，感受进行曲风格。
要求：学生可以小声跟唱。
5、教师教唱歌曲
6、师生齐唱
四、拓展创编表演
1、请小朋友按照小动物的排序跟着音乐节奏模仿小动物。
2、请小朋友用打击乐器为歌曲伴奏。
五、"小小音乐家"（改编歌词）
1、提出要求：把自己喜欢的玩具编歌词，有感情的唱一唱。
2、学生创编简单的歌词，并加以展示。
3、学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。
六、小结：
小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊！