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人教版二年级下册数学期末培优模拟试卷（六）（有答案，带解析）
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这是一份人教版二年级下册数学期末培优模拟试卷（六）（有答案，带解析），共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
人教版二年级下册数学期末培优模拟试卷（六）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
评分
一、填空题：
1.中心小学三年级有学生288人，约等于________人
2.由7个千和7个一组成的数写作________，读作________，这个数的最高位是________位。
3.可以填哪个数字？
9006＞________896
4.在横线上填上适当的数。
________×5=20 6×________=18 49－________=15
16÷________=4 ________×2=2 20÷________=5
5.填上合适的数。
2×________＝8 ________＋6＝15 ________－6＝0
9×________＝81 7×________＝56 ________÷4＝4
7×________＝7×6＋7 ________÷5＝5
6×________＝9×2 ________×8＝6×4
4×3＝6×________ 6×________＝60－6
6.填上适当的数字．(从上到下，从左到右填写)
________
________
7.开动的火车，车厢的运动是________，车轮的运动是________。
A．平移 B．旋转 C．左移
8.39÷8=________……________
9.根据乘法算式，填写相应的两个除法算式．
7×4=28
（1）________÷4=________
（2）28÷________=________
二、判断题：
10.不是对称图形。 （ ）
11.6000克大米和6千克海绵一样重。 （ ）
12.李华给娃娃做小衣服，每天做5套，姐姐送她10套，3天后李华共有53套小衣服。 （ ）
13.森字可以看成木字平移得到的。 （ ）
14.10个十和100个一组成100。 （ ）
三、选择题：
15.一个数除以（ ），余数最大是7。
A. 8 B. 7 C. 6
16.“44”个位上的“4”表示（ ）
A. 4个十 B. 44个一 C. 4个一
17.（ ）是轴对称图形．
A. 梯形 B. 等腰三角形 C. 四边形
18.用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是（ ）。
A. 8008 B. 8080 C. 8800
19.有24颗糖，每个小朋友分4块，可以分给（ ）个小朋友.
A. 20 B. 6 C. 5
四、计算题：
20.直接写出得数。
54÷9= 25＋9= 72÷8= 16÷8＋4＝
31－8= 28÷4= 6×7= 6×4÷3＝
7+58= 60－40= 81÷9= 5×5－5＝
63－5= 3×9= 42－8= 9×4÷6＝
21.算一算。
22.口算。
3×9= 0×7= 3×4= 9×7=
8×6= 30+38= 5×8= 45+30=
58-7= 4×6= 44+9= 4×9=
64+7= 3+9= 67-30= 5×8=
69-16+4= 53-（24+9）= 6×7+24= 8×7-6=
五、操作题：
23.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。
24.看图填空。
（1）
1格表示________
直条表示________
（2）
1格表示________
直条表示________
（3）
1格表示________
直条表示________
六、解决问题：
25.一本《连环画》共有66页，小丽看了10页。
26.妈妈买了1千克苹果和4千克梨，一共花了26元，1千克苹果6元，1千克梨多少元？
27.松鼠妈妈捡了34个松果，平均分给8只小松鼠，剩下的留给自己吃，每只小松鼠分得几个松果?松鼠妈妈能分到几个松果?
28.去年学而思杯颁奖大会上，很多同学都过来领奖了。崔梦迪老师在让所有获奖的同学就座后，突然突发奇想，让所有同学用一张纸写下来在会场里的其他同学中，自己认识的人数。崔老师把同学们写好的纸条收走后，看了一遍，说：“真巧，咱们所有同学在这里认识的人数都刚好不一样。”这时下面有个特别聪明的同学，立刻说道：“不可能，肯定是有人统计错了！”当他解释过自己这样说的原因后，教室里的其他同学们和崔老师都很佩服这个同学。那么同学们能够说出这个同学这样说的原因吗？
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 300
【考点】万以内数的估算
【解析】【解答】288≈300.
故答案为：300.
【分析】省略最高位后面的尾数求近似数，要先看所省略的尾数的后面第一位上的数是不是满5，再利用“四舍五入法”来保留，满5的向最高位进1，同时将尾数改成0，不满5直接省略尾数，将尾数改成0，据此解答.
2.【答案】 7007；七千零七；千
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 由7个千和7个一组成的数写作7007，读作七千零七，这个数的最高位是千位。
故答案为：7007；七千零七；千。
【分析】整数从右往左，第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，第四位是千位，计数单位是千，第五位是万位，计数单位是万，……哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0表示，据此写数；
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
3.【答案】 8
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】8 或 7 或 6 或 5 或 4 或 3 或 2 或 1
4.【答案】 4；3；34；4；1；4
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】4×5=20；6×3=18；49-15=34，所以49-34=15；
16÷4=4；1×2=2；20÷4=5。
故答案为：4；3；34；4；1；4。
【分析】观察乘除法算式中的数字特点，然后确定其中的某个数字；用被减数减去差即可求出减数。
5.【答案】 4；9；6；9；8；16；7；25；3；3；2；9
【考点】5的乘法口诀及应用，4的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：2×4＝8；9+6＝15；6-6＝0；
9×9＝81；7×8＝56；16÷4＝4；
7×7＝7×6＋7；25÷5＝5；
6×3＝9×2；3×8＝6×4；
4×3＝6×2；6×9＝60-6。
故答案为：4；9；6；9；8；16；7；25；3；3；2；9。
【分析】根据2~9的乘法口诀作答即可。
6.【答案】 7；0；4；8；6；5；8
【考点】竖式数字谜，100以内数有余数的除法及应用
【解析】答案:7,0,4;8,6,5,8 或 6,8,5,8
7.【答案】 A；B
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：开动的火车，车厢的运动是平移，车轮的运动是旋转。
故答案为：A；B。
【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；旋转现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。据此作答即可。
8.【答案】 4；7
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】
9.【答案】 （1）28；7
（2）7；4
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
二、判断题
10.【答案】 正确
【考点】轴对称
【解析】【解答】根据分析可知， 不是轴对称图形，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据轴对称图形的定义可知，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这个直角三角形对折后，两部分不能重合，所以这个直角三角形不是轴对称图形.
11.【答案】 正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：6000克=6千克，所以6000克大米和6千克海绵一样重。
故答案为：正确。
【分析】1千克=1000克，据此作答即可。
12.【答案】 错误
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】(1)李华3天做多少套小衣服？5×3=15(套)
(2)李华共有多少套小衣服？15+10=25(套)，原题计算错误.
故答案为：错误
【分析】先考虑李华自己做的小衣服有多少套．用每天做的套数乘3求出3天共做的套数，再加上姐姐送的套数即可求出总套数.
13.【答案】 错误
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：森字左下的木字，捺变成了点，下边的两个木字比较小，因此不是木字平移得到的。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】平移后的图形与原来的图形的形状、大小不变，只是位置变化了，由此判断即可。
14.【答案】错误
【考点】整数的认识，整数的数位与计数单位
【解析】
三、选择题
15.【答案】 A
【考点】余数和除数的关系
【解析】【解答】一个数除以8，余数最大是7.
故答案为：A.
【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，已知余数最大是7，那么除数是7+1=8，据此解答.
16.【答案】 C
【考点】整数的认识
【解析】【解答】根据整数的加法和减法，个位上的4表示4个一。
【分析】考查整数的加法和减法。
17.【答案】 B
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：等腰三角形是轴对称图形；
故选：B．
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
18.【答案】 C
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是8800.
故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；要求一个零也不读出来，就把0放在个位和十位，据此解答。
19.【答案】 B
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：24÷4=6，所以可以分给6个小朋友。
故答案为：B。
【分析】可以分给小朋友的人数=一共有糖的颗数÷每个小朋友分的块数，据此代入数据作答即可。
四、计算题
20.【答案】 54÷9=6 25＋9=34 72÷8=9 16÷8＋4＝6
31－8=23 28÷4=7 6×7=42 6×4÷3＝8
7+58=65 60－40=20 81÷9=9 5×5－5＝20
63－5=58 3×9=27 42－8=34 9×4÷6＝6
【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘除法算式的得数；计算加减法时要注意进位和退位情况；混合运算要先确定运算顺序再计算。
21.【答案】 解：
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】
22.【答案】 3×9=27 0×7=0 3×4=12 9×7=63
8×6=48 30+38=68 5×8=40 45+30=75
58-7=51 4×6=24 44+9=53 4×9=36
64+7=71 3+9=12 67-30=37 5×8=40
69-16+4=57 53-（24+9）=20 6×7+24=66 8×7-6=50
【考点】乘加、乘减运算，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】利用乘法口诀进行乘法计算即可；
在乘加、乘减的计算中，要先算乘法，再算加减法。
五、操作题
23.【答案】
【考点】轴对称
【解析】【分析】第一行的图形都是轴对称图形，根据图形的特征与第二行图形连线即可。
24.【答案】 （1）5米；35米
（2）2箱；14箱
（3）25吨；75吨
【考点】1格表示多个单位的单式条形统计图，从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）1格表示5米；直条表示35米；
（2）1格表示2箱；直条表示14箱；
（3）1格表示25吨；直条表示75吨。
【分析】观察纵轴的数据，两格之间的数据之差除以2就是1格表示的量；直条表示的量=格子数×1格表示的量。
六、解决问题
25.【答案】 解：（66-10）÷8=7（页）
答：平均每天看7页。
【考点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】平均每天看的页数=剩下看的页数÷剩下看的天数，剩下看的页数=总页数-已经看了的页数，据此代入数据解答即可。
26.【答案】 解：（26－6）÷4
=20÷4
=5（元）
答：1千克梨5元。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算
【解析】【分析】用一共花的钱数减去1千克苹果的钱数求出4千克梨的总价，然后用4千克梨的总价除以4求出1千克梨的钱数。
27.【答案】 解：34÷8=4(个)……2(个)
答：每只小松鼠分得4个松果。松鼠妈妈能分到2个松果。
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用松鼠妈妈捡的松果的总个数除以平均分给小松鼠的只数，所得的商就是每只小松鼠分得松果的个数，所得的余数就是松鼠妈妈分得松果的个数，
28.【答案】 解：假设一共来了 n 名同学，则他们认识的人数应该不超过 n-1 。又因为崔老师说所有同学认识的人数都不一样，那么这 n 名同学就应该分别认识 0 ， 1 ， 2 …… n-2 ， n-1 名同学。
但是，那名认识 n-1 名同学的学生应该认识来参加颁奖的所有同学，也就是说，不可能有人认识 0 名同学。因为这 n 名同学不可能分别认识 0 ， 1 ， 2 …… n-2 ， n-1 名同学，所以也就不可能所有人认识的人数刚好不同。
【考点】逻辑推理
【解析】【分析】采用假设法推理，假设一共来了n名同学，关键是要知道同学认识的人数不超过（n-1）名，不可能有人认识0名同学。 因为这n 名同学不可能分别认识0， 1， 2…… n-2， n-1名同学，所以也就不可能所有人认识的人数刚好不同。
人教版二年级下册数学期末培优模拟试卷（六）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
评分
一、填空题：
1.中心小学三年级有学生288人，约等于________人
2.由7个千和7个一组成的数写作________，读作________，这个数的最高位是________位。
3.可以填哪个数字？
9006＞________896
4.在横线上填上适当的数。
________×5=20 6×________=18 49－________=15
16÷________=4 ________×2=2 20÷________=5
5.填上合适的数。
2×________＝8 ________＋6＝15 ________－6＝0
9×________＝81 7×________＝56 ________÷4＝4
7×________＝7×6＋7 ________÷5＝5
6×________＝9×2 ________×8＝6×4
4×3＝6×________ 6×________＝60－6
6.填上适当的数字．(从上到下，从左到右填写)
________
________
7.开动的火车，车厢的运动是________，车轮的运动是________。
A．平移 B．旋转 C．左移
8.39÷8=________……________
9.根据乘法算式，填写相应的两个除法算式．
7×4=28
（1）________÷4=________
（2）28÷________=________
二、判断题：
10.不是对称图形。 （ ）
11.6000克大米和6千克海绵一样重。 （ ）
12.李华给娃娃做小衣服，每天做5套，姐姐送她10套，3天后李华共有53套小衣服。 （ ）
13.森字可以看成木字平移得到的。 （ ）
14.10个十和100个一组成100。 （ ）
三、选择题：
15.一个数除以（ ），余数最大是7。
A. 8 B. 7 C. 6
16.“44”个位上的“4”表示（ ）
A. 4个十 B. 44个一 C. 4个一
17.（ ）是轴对称图形．
A. 梯形 B. 等腰三角形 C. 四边形
18.用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是（ ）。
A. 8008 B. 8080 C. 8800
19.有24颗糖，每个小朋友分4块，可以分给（ ）个小朋友.
A. 20 B. 6 C. 5
四、计算题：
20.直接写出得数。
54÷9= 25＋9= 72÷8= 16÷8＋4＝
31－8= 28÷4= 6×7= 6×4÷3＝
7+58= 60－40= 81÷9= 5×5－5＝
63－5= 3×9= 42－8= 9×4÷6＝
21.算一算。
22.口算。
3×9= 0×7= 3×4= 9×7=
8×6= 30+38= 5×8= 45+30=
58-7= 4×6= 44+9= 4×9=
64+7= 3+9= 67-30= 5×8=
69-16+4= 53-（24+9）= 6×7+24= 8×7-6=
五、操作题：
23.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。
24.看图填空。
（1）
1格表示________
直条表示________
（2）
1格表示________
直条表示________
（3）
1格表示________
直条表示________
六、解决问题：
25.一本《连环画》共有66页，小丽看了10页。
26.妈妈买了1千克苹果和4千克梨，一共花了26元，1千克苹果6元，1千克梨多少元？
27.松鼠妈妈捡了34个松果，平均分给8只小松鼠，剩下的留给自己吃，每只小松鼠分得几个松果?松鼠妈妈能分到几个松果?
28.去年学而思杯颁奖大会上，很多同学都过来领奖了。崔梦迪老师在让所有获奖的同学就座后，突然突发奇想，让所有同学用一张纸写下来在会场里的其他同学中，自己认识的人数。崔老师把同学们写好的纸条收走后，看了一遍，说：“真巧，咱们所有同学在这里认识的人数都刚好不一样。”这时下面有个特别聪明的同学，立刻说道：“不可能，肯定是有人统计错了！”当他解释过自己这样说的原因后，教室里的其他同学们和崔老师都很佩服这个同学。那么同学们能够说出这个同学这样说的原因吗？
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 300
【考点】万以内数的估算
【解析】【解答】288≈300.
故答案为：300.
【分析】省略最高位后面的尾数求近似数，要先看所省略的尾数的后面第一位上的数是不是满5，再利用“四舍五入法”来保留，满5的向最高位进1，同时将尾数改成0，不满5直接省略尾数，将尾数改成0，据此解答.
2.【答案】 7007；七千零七；千
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 由7个千和7个一组成的数写作7007，读作七千零七，这个数的最高位是千位。
故答案为：7007；七千零七；千。
【分析】整数从右往左，第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，第四位是千位，计数单位是千，第五位是万位，计数单位是万，……哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0表示，据此写数；
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
3.【答案】 8
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】8 或 7 或 6 或 5 或 4 或 3 或 2 或 1
4.【答案】 4；3；34；4；1；4
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】4×5=20；6×3=18；49-15=34，所以49-34=15；
16÷4=4；1×2=2；20÷4=5。
故答案为：4；3；34；4；1；4。
【分析】观察乘除法算式中的数字特点，然后确定其中的某个数字；用被减数减去差即可求出减数。
5.【答案】 4；9；6；9；8；16；7；25；3；3；2；9
【考点】5的乘法口诀及应用，4的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：2×4＝8；9+6＝15；6-6＝0；
9×9＝81；7×8＝56；16÷4＝4；
7×7＝7×6＋7；25÷5＝5；
6×3＝9×2；3×8＝6×4；
4×3＝6×2；6×9＝60-6。
故答案为：4；9；6；9；8；16；7；25；3；3；2；9。
【分析】根据2~9的乘法口诀作答即可。
6.【答案】 7；0；4；8；6；5；8
【考点】竖式数字谜，100以内数有余数的除法及应用
【解析】答案:7,0,4;8,6,5,8 或 6,8,5,8
7.【答案】 A；B
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：开动的火车，车厢的运动是平移，车轮的运动是旋转。
故答案为：A；B。
【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；旋转现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。据此作答即可。
8.【答案】 4；7
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】
9.【答案】 （1）28；7
（2）7；4
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
二、判断题
10.【答案】 正确
【考点】轴对称
【解析】【解答】根据分析可知， 不是轴对称图形，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据轴对称图形的定义可知，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这个直角三角形对折后，两部分不能重合，所以这个直角三角形不是轴对称图形.
11.【答案】 正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：6000克=6千克，所以6000克大米和6千克海绵一样重。
故答案为：正确。
【分析】1千克=1000克，据此作答即可。
12.【答案】 错误
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】(1)李华3天做多少套小衣服？5×3=15(套)
(2)李华共有多少套小衣服？15+10=25(套)，原题计算错误.
故答案为：错误
【分析】先考虑李华自己做的小衣服有多少套．用每天做的套数乘3求出3天共做的套数，再加上姐姐送的套数即可求出总套数.
13.【答案】 错误
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：森字左下的木字，捺变成了点，下边的两个木字比较小，因此不是木字平移得到的。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】平移后的图形与原来的图形的形状、大小不变，只是位置变化了，由此判断即可。
14.【答案】错误
【考点】整数的认识，整数的数位与计数单位
【解析】
三、选择题
15.【答案】 A
【考点】余数和除数的关系
【解析】【解答】一个数除以8，余数最大是7.
故答案为：A.
【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，已知余数最大是7，那么除数是7+1=8，据此解答.
16.【答案】 C
【考点】整数的认识
【解析】【解答】根据整数的加法和减法，个位上的4表示4个一。
【分析】考查整数的加法和减法。
17.【答案】 B
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：等腰三角形是轴对称图形；
故选：B．
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
18.【答案】 C
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 用两个8和两个0，组成一个零也不读的四位数是8800.
故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；要求一个零也不读出来，就把0放在个位和十位，据此解答。
19.【答案】 B
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：24÷4=6，所以可以分给6个小朋友。
故答案为：B。
【分析】可以分给小朋友的人数=一共有糖的颗数÷每个小朋友分的块数，据此代入数据作答即可。
四、计算题
20.【答案】 54÷9=6 25＋9=34 72÷8=9 16÷8＋4＝6
31－8=23 28÷4=7 6×7=42 6×4÷3＝8
7+58=65 60－40=20 81÷9=9 5×5－5＝20
63－5=58 3×9=27 42－8=34 9×4÷6＝6
【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘除法算式的得数；计算加减法时要注意进位和退位情况；混合运算要先确定运算顺序再计算。
21.【答案】 解：
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】
22.【答案】 3×9=27 0×7=0 3×4=12 9×7=63
8×6=48 30+38=68 5×8=40 45+30=75
58-7=51 4×6=24 44+9=53 4×9=36
64+7=71 3+9=12 67-30=37 5×8=40
69-16+4=57 53-（24+9）=20 6×7+24=66 8×7-6=50
【考点】乘加、乘减运算，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】利用乘法口诀进行乘法计算即可；
在乘加、乘减的计算中，要先算乘法，再算加减法。
五、操作题
23.【答案】
【考点】轴对称
【解析】【分析】第一行的图形都是轴对称图形，根据图形的特征与第二行图形连线即可。
24.【答案】 （1）5米；35米
（2）2箱；14箱
（3）25吨；75吨
【考点】1格表示多个单位的单式条形统计图，从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）1格表示5米；直条表示35米；
（2）1格表示2箱；直条表示14箱；
（3）1格表示25吨；直条表示75吨。
【分析】观察纵轴的数据，两格之间的数据之差除以2就是1格表示的量；直条表示的量=格子数×1格表示的量。
六、解决问题
25.【答案】 解：（66-10）÷8=7（页）
答：平均每天看7页。
【考点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】平均每天看的页数=剩下看的页数÷剩下看的天数，剩下看的页数=总页数-已经看了的页数，据此代入数据解答即可。
26.【答案】 解：（26－6）÷4
=20÷4
=5（元）
答：1千克梨5元。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算
【解析】【分析】用一共花的钱数减去1千克苹果的钱数求出4千克梨的总价，然后用4千克梨的总价除以4求出1千克梨的钱数。
27.【答案】 解：34÷8=4(个)……2(个)
答：每只小松鼠分得4个松果。松鼠妈妈能分到2个松果。
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用松鼠妈妈捡的松果的总个数除以平均分给小松鼠的只数，所得的商就是每只小松鼠分得松果的个数，所得的余数就是松鼠妈妈分得松果的个数，
28.【答案】 解：假设一共来了 n 名同学，则他们认识的人数应该不超过 n-1 。又因为崔老师说所有同学认识的人数都不一样，那么这 n 名同学就应该分别认识 0 ， 1 ， 2 …… n-2 ， n-1 名同学。
但是，那名认识 n-1 名同学的学生应该认识来参加颁奖的所有同学，也就是说，不可能有人认识 0 名同学。因为这 n 名同学不可能分别认识 0 ， 1 ， 2 …… n-2 ， n-1 名同学，所以也就不可能所有人认识的人数刚好不同。
【考点】逻辑推理
【解析】【分析】采用假设法推理，假设一共来了n名同学，关键是要知道同学认识的人数不超过（n-1）名，不可能有人认识0名同学。 因为这n 名同学不可能分别认识0， 1， 2…… n-2， n-1名同学，所以也就不可能所有人认识的人数刚好不同。
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