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    一年级上册美术教案-第11课 手套巧打扮|辽海版 (1)
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    美术一年级上册第11课 手套巧打扮教案设计

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    这是一份美术一年级上册第11课 手套巧打扮教案设计,共2页。

    课 时 第一课时
    教学领域 设计·应用
    教学目标
    1、学习美化手套,锻炼适形造型的能力。
    2、通过小手套的设计与制作,培养学生关注生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感。
    教学重点
    1、小手套的设计方法、制作步骤。
    2、介绍几种美化形式。
    教学难点
    1、小手套的构思与设计的独特新颖。
    2、培养学生热爱生活的情感。
    教学用具
    教师:手套实物、白板课件、剪刀、范画
    学生:勾边笔、剪刀、水彩笔、白纸
    教学过程
    准备阶段
    组织学生坐好,并摆放好美术用具。准备上课
    引导阶段
    1、今天老师给同学们带来了一个小谜语:“冬天一套小房子,五个手指进去住。一人一间别乱挤,房间暖和真舒服。”说一说,这是什么?
    教师小结:对,手套。
    为什么要带手套呢,它有什么作用?
    教师小结:保暖、护手。(同学们说的真好)
    我们在来看看他们是谁?在做些什么呢?
    ①交警叔叔:为了保障我们出行的安全,在寒冷的雪天里指挥交通。
    ②环卫工人:每天早晨起的很早,就是为了给我们提供一个整洁的城市环境,不怕寒冷正在拿着扫把清扫大街。
    教师小结:同学们这些可亲可敬的人在这么冷的天里还在坚持工作,那么我们今天亲手制作一副手套送给他们好吗?
    4、今天就来学习《手套巧打扮》
    发展阶段
    1、老师给大家带来了一些漂亮的小手套,一起来欣赏吧!
    提问:同学们想一想,这些手套除了颜色不一样,外形上又有什么不一样呢?
    教师小结:同学们真会观察,手套家族基本上分为三大类:
    ①四指并拢,大拇指独立——并指
    ②五指分开——分指
    ③半指
    接下来我们就来制作“四指并拢,大拇指独立”的手套。
    ⑴如何来制作手套呢,首先要画出手套的外形
    ①先把小手按在纸上(注意:四指并拢,大拇指分开;小手要往左侧靠拢)
    ②接下来用勾边笔从手的一侧画到另一侧(注意:画的时候一定要比自己的手大一些,这样便于装饰)
    ③最后,千万别忘记把小手腕画上去,这样大风就不会钻进去了。
    教师小结:看一个小手套画好了。
    ⑵接下来用剪刀剪出手套
    ①在用剪刀时一定要“注意安全”。
    ②剪的时候要沿着画好的线剪下去。
    教师小结:看老师这个小手套已经剪好了,同学们在最短的时间内剪出和老师一模一样的手套。(看谁又快又好)
    同学们真棒,都是合格的小小裁剪师。
    提问:刚才我们剪的这只小手套不是很好看,那下面我们将它变漂亮一些好吗?
    这些都是我们平时带过的小手套,同学们仔细观察,它们都由什么形状装饰上去的?
    教师小结:对,这些小手套都是用各种各样的点、线、面来装饰的。
    下面看老师是如何把小手套装饰的更漂亮。
    ①首先选好自己喜欢的图案和漂亮的颜色。
    ②画出你所喜欢的图案(画的时候要大,便于涂色)
    ③最后涂上鲜艳的颜色(涂色时要从上至下或从左至右)
    教师小结:出示范画(由于时间的关系,老师画好了一只小手套)
    老师还给大家带来了更漂亮的手套,请同学们欣赏。
    提问:想一想,你要画什么样的图案来装饰手套呢?
    教师小结:同学们的想法真好,老师很期待你们的作品。
    实践阶段
    1、作业要求:
    ①线条丰富
    ②颜色鲜艳
    ③图案简洁美观
    ④创作时要大胆细心
    学生作画(下面的时间就交给你们了)音乐
    教师巡视指导(暂停统一辅导,大小、涂色)
    评价阶段
    1、学生之间互相评价。
    选择你喜欢的作品,请作者带上自己制作的手套,展示在学生面前。(6人)
    教师总评
    同学们设计的太漂亮了,你们都是小小的设计师。
    拓展
    老师给同学们留一个作业,用今天学过的方法教给爸爸妈妈,把另一只手套完成,然后和爸爸妈妈一起送给那些为人民服务的人,好吗?相信送去的不单单是一幅手套,而是一份温暖、一份感谢。
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