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二年级下册数学课件- 认识近似数、比较万以内数的大小 青岛版
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这是一份二年级下册数学课件- 认识近似数、比较万以内数的大小 青岛版，共34页。
认识近似数第二单元信息窗3一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？一、情境导入接近 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？二、你问我说一楼餐厅大约能坐600人，597接近600，600就是597的近似数。508接近500，500就是508的近似数。约等号500想得对不对呢？我们可以在数轴上看一看。508 ≈597 ≈600…二楼餐厅大约能坐500人。读作：约等于82 398 999 1001 找一找这些数的近似数1001≈100082≈80398≈400 999≈1000 一个数的近似数就是与它接近的整十数、整百数、整千数、整万数……中国大约有13亿人口。你还能找到生活中应用近似数的一些例子吗？小红从家里到学校大约走了400米。我国的领土面积大约是960万平方公里。G206次“复兴号”列车从青岛直达北京大约用时3小时。生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时大约行驶（ ）千米。 ①400 ②500（2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道，它分为陆上与海底两部分，其中海底部分长3950米。海底部分长大约（ ）米。 ①3000 ②4000三、自主练习1.下面各数的近似数是多少？选一选。4004000 ≈1000≈1000≈500≈2000≈2000≈5002.小鸡回家。三、自主练习 9000300020003.填一填 这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。四、回顾反思，提升认识比较万以内数的大小一、创设情境，提出问题光明小学有1210人，实验小学有958人。故事书有895册，科技书有806册。你们光明小学有1210人，我们实验小学有958人。哪所学校的人数多？故事书和科技书，哪类册数多？ 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？二、自主探索，解决问题哪所学校的人数多？比一比1210和958的大小就知道了。光明小学有1210人，实验小学有958人。二、自主探索，解决问题1210比1000大，将两个数分别与1000比。958比1000小，所以1210比958大 。>1210是四位数，958是三位数，四位数比三位数大，所以1210比958大。>比位数的多少。位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。 1234 998> 试一试想一想，位数不同的两个数，怎样比较大小？ 在 里填上“<”、“=”或“>”。967 100610000 8980○<> 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。故事书和科技书，哪类册数多？二、自主探索，解决问题故事书有895册，科技书有806册百位上的数相同8 9 58 0 68 9 58 0 69＞0，所以895比806大。再比较十位上的数﹥二、自主探索，解决问题故事书和科技书，哪类册数多？故事书有895册，科技书有806册895≈900，806≈800，900大于800，所以895大于806。分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。﹥二、自主探索，解决问题故事书和科技书，哪类册数多？故事书有895册，科技书有806册528 519> 试一试想一想，位数相同的两个数，怎样比较大小？ 在 里填上“<”、“=”或“>”。321 325840 839○<> 位数相同的两个数比较大小，从最高位开始依次比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。比较两个数的大小：位数不同时，位数多的那个数大； 位数相同时，从最高位开始依次比较。 三、自主练习，巩固应用 1.比一比。 12297>18502020< 三、自主练习，巩固应用 2.在○里填上“<”或“>”。 987○1002 658 ○568 879 ○8833062 ○3054 5176 ○5179 9989 ○10000 三、自主练习，巩固应用 2.在○里填上“<”或“>”。 987○1002 658 ○568 879 ○8833062 ○3054 5176 ○5179 9989 ○10000<<<<>>四、回顾反思，提升认识 这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。万以内数的大小比较练习题一、创设情境，回顾梳理中国尊，高528米，位于北京商务中心核心区，是北京市最高的地标建筑。上海中心大厦，是上海市的一座超高层地标式摩天大楼，总高为632米。从图中，你发现了哪些数学信息？中国尊高528米根据这些信息，你能提出什么数学问题？上海中心大厦高632米中国尊大约多高？中国尊和上海中心大厦哪个高？一、创设情境，回顾梳理中国尊高528米上海中心大厦高632米500是528的近似数，528≈500答：中国尊大约高500米。中国尊大约多高？一个数的近似数就是与它接近的整十数、整百数、整千数、整万数……求528的近似数一、创设情境，回顾梳理这两个数都是三位数，从最高位——百位开始比起，比较528和632的大小比较两个数的大小：位数不同时，位数多的那个数大； 位数相同时，从最高位开始依次比较。5＜6，所以，528＜632答：上海中心大厦高。中国尊高528米上海中心大厦高632米中国尊和上海中心大厦哪个高？1.小动物买水果。（1）小 买了1098克香蕉，大约是（ ）克。（2）小 买了1988克苹果，大约是（ ）克。（3）小 买了大约500克胡萝卜，实际是多少克胡萝卜呢？选择最合适的答案画“√” 443克 498克 552克10002000√二、深化练习，巩固拓展2.按要求排一排。23569873256978（ ）<（ ） <（ ） <（ ）（1）（2）（ ）>（ ） > （ ） > （ ）68706087508760789783256235698750876078608768703.猜一猜800页----1000页之间850人1860人766人温馨提示：1、确定光明小学的人数最少。2、“多得多”“多一些”这类词语。4.5. 里最大可以填哪个数字？6 7＜65735497 9＞3 4964987＜96876.用下面三张摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来。867876676887786768不重复不遗漏 通过这一节课的学习，你有什么收获？把你的收获与爸爸、妈妈分享一下吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。三、回顾反思，总结提升
认识近似数第二单元信息窗3一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？一、情境导入接近 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？二、你问我说一楼餐厅大约能坐600人，597接近600，600就是597的近似数。508接近500，500就是508的近似数。约等号500想得对不对呢？我们可以在数轴上看一看。508 ≈597 ≈600…二楼餐厅大约能坐500人。读作：约等于82 398 999 1001 找一找这些数的近似数1001≈100082≈80398≈400 999≈1000 一个数的近似数就是与它接近的整十数、整百数、整千数、整万数……中国大约有13亿人口。你还能找到生活中应用近似数的一些例子吗？小红从家里到学校大约走了400米。我国的领土面积大约是960万平方公里。G206次“复兴号”列车从青岛直达北京大约用时3小时。生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时大约行驶（ ）千米。 ①400 ②500（2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道，它分为陆上与海底两部分，其中海底部分长3950米。海底部分长大约（ ）米。 ①3000 ②4000三、自主练习1.下面各数的近似数是多少？选一选。4004000 ≈1000≈1000≈500≈2000≈2000≈5002.小鸡回家。三、自主练习 9000300020003.填一填 这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。四、回顾反思，提升认识比较万以内数的大小一、创设情境，提出问题光明小学有1210人，实验小学有958人。故事书有895册，科技书有806册。你们光明小学有1210人，我们实验小学有958人。哪所学校的人数多？故事书和科技书，哪类册数多？ 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？二、自主探索，解决问题哪所学校的人数多？比一比1210和958的大小就知道了。光明小学有1210人，实验小学有958人。二、自主探索，解决问题1210比1000大，将两个数分别与1000比。958比1000小，所以1210比958大 。>1210是四位数，958是三位数，四位数比三位数大，所以1210比958大。>比位数的多少。位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。 1234 998> 试一试想一想，位数不同的两个数，怎样比较大小？ 在 里填上“<”、“=”或“>”。967 100610000 8980○<> 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。故事书和科技书，哪类册数多？二、自主探索，解决问题故事书有895册，科技书有806册百位上的数相同8 9 58 0 68 9 58 0 69＞0，所以895比806大。再比较十位上的数﹥二、自主探索，解决问题故事书和科技书，哪类册数多？故事书有895册，科技书有806册895≈900，806≈800，900大于800，所以895大于806。分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。﹥二、自主探索，解决问题故事书和科技书，哪类册数多？故事书有895册，科技书有806册528 519> 试一试想一想，位数相同的两个数，怎样比较大小？ 在 里填上“<”、“=”或“>”。321 325840 839○<> 位数相同的两个数比较大小，从最高位开始依次比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。比较两个数的大小：位数不同时，位数多的那个数大； 位数相同时，从最高位开始依次比较。 三、自主练习，巩固应用 1.比一比。 12297>18502020< 三、自主练习，巩固应用 2.在○里填上“<”或“>”。 987○1002 658 ○568 879 ○8833062 ○3054 5176 ○5179 9989 ○10000 三、自主练习，巩固应用 2.在○里填上“<”或“>”。 987○1002 658 ○568 879 ○8833062 ○3054 5176 ○5179 9989 ○10000<<<<>>四、回顾反思，提升认识 这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。万以内数的大小比较练习题一、创设情境，回顾梳理中国尊，高528米，位于北京商务中心核心区，是北京市最高的地标建筑。上海中心大厦，是上海市的一座超高层地标式摩天大楼，总高为632米。从图中，你发现了哪些数学信息？中国尊高528米根据这些信息，你能提出什么数学问题？上海中心大厦高632米中国尊大约多高？中国尊和上海中心大厦哪个高？一、创设情境，回顾梳理中国尊高528米上海中心大厦高632米500是528的近似数，528≈500答：中国尊大约高500米。中国尊大约多高？一个数的近似数就是与它接近的整十数、整百数、整千数、整万数……求528的近似数一、创设情境，回顾梳理这两个数都是三位数，从最高位——百位开始比起，比较528和632的大小比较两个数的大小：位数不同时，位数多的那个数大； 位数相同时，从最高位开始依次比较。5＜6，所以，528＜632答：上海中心大厦高。中国尊高528米上海中心大厦高632米中国尊和上海中心大厦哪个高？1.小动物买水果。（1）小 买了1098克香蕉，大约是（ ）克。（2）小 买了1988克苹果，大约是（ ）克。（3）小 买了大约500克胡萝卜，实际是多少克胡萝卜呢？选择最合适的答案画“√” 443克 498克 552克10002000√二、深化练习，巩固拓展2.按要求排一排。23569873256978（ ）<（ ） <（ ） <（ ）（1）（2）（ ）>（ ） > （ ） > （ ）68706087508760789783256235698750876078608768703.猜一猜800页----1000页之间850人1860人766人温馨提示：1、确定光明小学的人数最少。2、“多得多”“多一些”这类词语。4.5. 里最大可以填哪个数字？6 7＜65735497 9＞3 4964987＜96876.用下面三张摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来。867876676887786768不重复不遗漏 通过这一节课的学习，你有什么收获？把你的收获与爸爸、妈妈分享一下吧！ 这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。三、回顾反思，总结提升
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