岭南版二年级上册5. 巧救小昆虫示范课ppt课件

课题名

                     巧救小昆虫

教学目标

1.了解昆虫的相关知识和独特美感。

2.运用昆虫知识构思昆虫小故事。

3.运用线条、形状、色彩等造型元素和手绘方法，创作昆虫故事的想象画。

教学重点

运用学过的造型知识和手绘方法，创作昆虫故事想象画。

教学难点

构思小故事，描绘带有故事情节的想象画。

教学准备

教师准备：课件,小昆虫图片,范画,绘画工具，视频片段等。

学生准备：画笔，画纸，描线笔，油画棒，彩笔等。

教学过程

1.提出设问。

欣赏了《小昆虫》连环画作品后，你认为达尔文说了怎样的一句话呢?

2.组织欣赏。

欣赏《很饿很饿的毛毛虫》。引导学生认真观看绘本中毛毛虫的外形、色彩、花纹。了解毛毛虫变成蝴蝶过程的相关知识。

3.观察造型。

各种昆虫的生活环境和造型，飞行的昆虫，爬行的昆虫等。

4.画家作品欣赏：作品中昆虫的特点，手法，构图，线条和色彩的运用。

5.布置作业：提出作业要求（三个层面），布置学生作业。

6.学生作品欣赏与启发

7.巡视辅导：帮学生解决困难和问题，表扬进步，鼓励创新。

布置作业

1.基本要求:用手绘方法画出心中昆虫的故事。

2.较高要求:参考连环画《小昆虫》，有故事情节的昆虫想象画。

3.个性探究:发挥学生自己的想象力，创作昆虫故事，塑造昆虫百变 型。

板书设计

1.在看故事绘本时达尔文如何解救小昆虫？

口          □              口       

2.绘本故事中昆虫的造型，用什么故事情节去表达画面？

3.学生创作的昆虫的造型和故事情节？

教学反思

1.是否达到课堂上引导学生通过直观示范教学，解决教学难点，指导学生的美术技能

2.能否体验活动的乐趣，分享学习成果。