人教版四年级上册7 条形统计图课前预习课件ppt

这是一份人教版四年级上册7 条形统计图课前预习课件ppt，文件包含人教版数学四上第七单元第三课时《认识条形统计图》课件pptx、人教版数学四上第七单元第三课时《认识条形统计图》同步练习含答案docx、人教版数学四上第七单元第三课时《认识条形统计图》教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

根据已知信息绘制条形图。
小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8 辆。
这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？
如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？
当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。
要把这些数据制成统计图，你有什么建议？
每格代表（ ）辆车。
什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。
你还能发现什么？你能提出什么建议？
我还发现星期一的销售量也比较少。
把上面的统计表制成条形图。
这一周哪两天销售量最多？哪天最少？
我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……
（二）下面是几种动物的平均寿命
你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？
上下两个条形图各有什么特点？
我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁……
如果某一种动物的平均寿命是23年，在哪个图中表示比较准确？
下面是希望小学四(6)班向贫困地区捐书统计表。
(2)每格代表(　　)本书。(3)(　　　　)书捐得最多,(　　　　)书捐得最少。(4)四(6)班向贫困地区共捐书多少本?
根据上面的统计表,完成统计图。
作业：第103页练习十九，第6题、第7题。