专题29-2022年高中语文新教材早读提分必背精选素材

高中语文新教材早读提分必背（作文摘抄+名篇默写+成语辨析+文言知识+古诗鉴赏）【作文积累，借鉴提升】【学有所得】请摘录你学到的词汇、句式、素材等 【名篇名句，即背即测】《念奴娇·过洞庭》情景默写1.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是： ， ， 。2.《念奴娇·过洞庭》中，词人描写秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊的词句是： ， ， 。3.《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是： ， 。4.《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是： ， 。5.《念奴娇·过洞庭》中，词人由洞庭湖的澄澈，想起自己在岭表一年因被谗而免职的经历，感慨系之的句子是： ， ， 。6.《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上， 湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是： ， 。【成语识记，高效辨析】 优秀标题11.《丰功伟绩，彪炳史册》12.《中国，如大鹏腾飞而起》13.《中国，一部世纪的交响》14.《家国情怀是立身养德之本》15. 《利剑显锋芒，清风正气扬》16.《立时代潮头，颂时代新风》17.《与时代同向，与祖国同行》18.《以风雪沧桑，鉴中华之光》19.《国之强健路，吾辈当自强》20. 《走好长征路，领航新时代》一段一句【《感动中国》人物 张定宇】步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间；那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。对称句式的应用示例：（烛之武）风烛残年不失爱国之心，夜缒而出，勇见秦伯；壮年失意不忘报国之志，巧言雄辩，智退秦师。即使是颗流星，也要在划过天际的刹那，把光亮留给世间。——托尔斯泰  《念奴娇·过洞庭》答案1.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。2.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。3.扣舷独啸，不知今夕何夕!4.悠然心会，妙处难与君说。5.应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。6.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。19．乘人之危·落井下石(1)高利贷看似是救急，实际上是在人们面临危难之时，向需要被救助者身上的伤口撒盐；看似是救人，实际上是在敲竹杠，是　　　　，谋取不当之财。(2)特朗普明明知道土耳其正处于困难时期，索性　　　　，再踢上一脚。点拨：乘人之危：指在别人遇到危难的时候去威胁损害。落井下石：指看见人要掉进陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。相同点：都表示趁人危难时去侵害人家。不同点：前者重在别人遭遇危难时用要挟、引诱等手段去害别人；后者重在要置遭难者于死地。答案：乘人之危　落井下石20．出神入化·炉火纯青(1)年仅8岁的男孩Ryusei Imai因模仿功夫巨星李小龙而走红网络，他不仅双节棍玩得　　　　，同时还练就了一身结实的肌肉。(2)8月20日晚，来自豫东的周口市戏剧艺术研究院在长安大戏院为首都人民奉献了一出　　　　、耐人寻味的现代戏《口上的女人》。点拨：出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。相同点：都指达到的境界很高。不同点：前者只能形容技艺高超、神妙；后者还可以用于学术修养方面。答案：炉火纯青　出神入化【文言知识，一网打尽】 高考文言文高频词归类三十五、值得重视的特殊单音词：1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4.独：若在疑问句中，表反问，难道、难道不、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”。古代文化常识易混分组91城隍城隍：是中国民间和道教信奉守护城池之神。"城"原指挖土筑的高墙，"隍"原指没有水的护城壕，有水的护城壕称为“池”。【古诗鉴赏，博览精进】潼关吏【唐】杜甫士卒何草草，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：修关还备胡？要我下马行，为我指山隅：连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都。丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒！译文士卒劳役是多么劳苦艰辛，在潼关要道筑城。大城比铁还要坚固，小城依山而筑，高达万丈。请问潼关吏：你们重新修筑潼关是为了防御叛军吗？潼关吏邀请我下马步行，为我指着山隅为我介绍情况：“那些防御工事高耸入云端，即使飞鸟也不能越逾。胡贼来犯只要据守即可，又何必担心西都长安呢。您看这个要害的地方，狭窄到只能一辆车子通过。在战事紧急时挥动兵器拒守，真是‘一夫当关万夫莫开”呀。”“令人哀痛的是桃林塞那一败仗，唐军死伤极多，惨死黄河。请嘱咐守关诸将领，千万别蹈哥舒翰仓促应战的覆辙。”赏析此诗开头四句可以说是对筑城的士兵和潼关关防的总写。漫漫潼关道上，无数的士卒在辛勤地修筑工事。“草草”，劳苦的样子。前面加一“何”字，更流露出诗人无限赞叹的心情。放眼四望，沿着起伏的山势而筑的大小城墙，既高峻又牢固，显示出一种威武的雄姿。这里大城小城应作互文来理解。一开篇杜甫就用简括的诗笔写出唐军加紧修筑潼关所给予他的总印象。“借问潼关吏：‘修关还备胡？’”这两句引出了“潼关吏”。胡，即指安史叛军。“修关”何为，其实杜甫是不须问而自明的。这里故意发问。而且又有一个“还”字，暗暗带出了三年前潼关曾经失守一事，从而引起人们对这次潼关防卫效能的关心与悬念。这对于开拓下文，是带关键性的一笔。接下来，应该是潼关吏的回答了。可是他似乎并不急于作答，却“要（邀）我下马行，为我指山隅”。从结构上看，这是在两段对话中插入一段叙述，笔姿无呆滞之感。然而，更主要的是这两句暗承了“修关还备胡”。杜甫忧心忡忡，而那位潼关吏看来对所筑工事充满了信心。他可能以为这个问题不必靠解释，口说不足为信，还是请下马来细细看一下吧。下面八句，都是潼关吏的话，他首先指看高耸的山峦说：“瞧，那层层战栅，高接云天，连鸟也难以飞越。敌兵来了，只要坚决自守，何须再担心长安的安危呢！”语调轻松而自豪，可以想象，关吏说话时因富有信心而表现出的神采。他又兴致勃勃地邀请杜甫察看最险要处：老丈，您看那山口要冲，狭窄得只能容单车通过。真是一夫当关，万夫莫开。这八句，“神情声口俱活”（浦起龙《读杜心解》），不只是关吏简单的介绍，更主要的是表现了一种“胡来但自守”的决心和“艰难奋长戟”的气概。而这虽然是通过官吏之口讲出来的，却反映了守关将士昂扬的斗志。紧接关吏的话头，诗人却没有赞语，而是一番深深的感慨。因为诗人并没有忘记“前车之覆”。三年前，占据了洛阳的安禄山派兵攻打潼关，当时守将哥舒翰本拟坚守，但为杨国忠所疑忌。在杨国忠的怂恿下，唐玄宗派宦官至潼关督战。哥舒翰不得已领兵出战，结果全军覆没，许多将士被淹死在黄河里。睹今思昔，杜甫余哀未尽，深深觉得要特别注意吸取上次失败的教训，避免重蹈覆辙。“请嘱防关将，慎勿学哥舒。”“慎”字意味深长，它并非简单地指责哥舒翰的无能或失策，而是深刻地触及了多方面的历史教训，表现了诗人久久难以消磨的沉痛悲愤之感。与“三别”通篇作人物独白不同，“三吏”是夹带问答的。而此篇的对话又具有自己的特点。首先是在对话的安排上，缓急有致，表现了不同人物的心理和神态。“修关还备胡”，是诗人的问话，然而关吏却不急答，这一“缓”，使人可以感觉到关吏胸有成竹。关吏的话一结束，诗人马上表示了心中的忧虑，这一“急”，更显示出对历史教训的痛心。其次，对话中神情毕现，形象鲜明。关吏的答话并无刻意造奇之感，而守关的唐军却给读者留下一种坚韧不拔、英勇沉着的印象。其中“艰难奋长戟，万古用一夫”两句又格外精警突出，塑造出犹如战神式的英雄形象，具有精神鼓舞的力量。