英语四年级上册Lesson 3 Coat and Scarf教学设计及反思

这是一份英语四年级上册Lesson 3 Coat and Scarf教学设计及反思，共2页。教案主要包含了开始上课和复习，新授，检查理解情况，结束课堂教学1等内容，欢迎下载使用。

知识：1）四会掌握单词cat、hat
2）口头运用单词scarf、glves和bts
3）初步学会使用句型Whse is this？Is this yur ？
能力：正确的用英语来描述人们的穿着。
情感：进一步培养学生学习英语的积极性形成持久的学习兴趣。
教学重、难点：
重点：掌握和运用new、ld这对反义词，口头运用单词scarf、glves和bts
难点：学会使用本课句型Whse is this？Is this yur ？
教具、学具：各种衣服的课件、教师词卡、录音机和教学磁带。
教学过程：
一、开始上课和复习
1、师生互致问候
2、唱歌，让学生挑选一首他们喜欢唱的英文歌曲
a___./They’s this?/What are they? It’a___./Theya___./They are___ ___.句型来复习有关衣服、颜色的词汇。告诉学生回答时应该说出衣服的颜色和名称。练习一段时间后变换一下方式，用What’s he/she wearing. He/She is wearing (a)___ ___.
二、新授
1、cat hat scarf glves bts
1）示范：老师出示上述衣物的词汇卡片，在和学生反复说出这些衣服名称时举起相应的卡片并将单词写在黑板上，然后老师指着这些单词与学生反复朗读。
2）播放录音，学生看书跟读
3）老师让一名穿着比较新的衣服的学生到前面做角色表演
T:（指这名学生的衣服）I like yur___. S:Thanks.
new./N new?(Is it ld?) S:Yes it’s new./N it’s ld.
T:It’s nice. S:Thanks.
让学生两人一组到前面仿照老师与这名学生所做的对话，任选衣服用他们所掌握的词句相互称赞对方的衣服。
4）做《活动手册》
2、Whse___is this? Is this yur___?
1）老师从学生桌子上拿起一件物品装作不知道这个物品是谁的，向全班提问
T:Is this yur___? S1:N.
T:Is this yur___? S2:N.
T:Is this yur___?(领读) Ss:Is this yur___?
T:（指物主）Is this yur___? S3:Yes(it’s my___).
2）老师拿起学生的另一物品装作找它的主人
T:Is this yur___? S1:N.
T:（装作很困惑）Whse___is this?(领读) Ss: Whse___is this?
T:Very gd!(指物主)Whse___is this? Is this yur___?
S2:Yes(it’s my___).
3）播放录音，在播放录音之前先让学生猜测在Miss Zhang和Danny之间的对话中发生了什么事，老师注意提醒学生，提问问题时语调要用升调。播放录音，让学生看书跟读。
4）练习：学生自由结伴大声朗读书上Miss Zhang和Danny的对话，每个学生扮演一个角色，然后轮换。
三、检查理解情况
1、老师提问：Is this Danny’s hat? Are these Danny’s glves? Why d yu knw?
2、让几对学生朗读Miss Zhang和Danny的对话
四、结束课堂教学1、布置课外作业2、Say“Gdbye！”t the students.
板书：
Lessn3 Cat and Scarf
cat hat scarf glves bts
Whse___is this? Is this yur___?
Is this Danny’s hat?
Are these Danny’s glves?
Why d yu knw?