小学美术赣美版五年级下册第15课 手绘线条的图像表现教学设计

《手绘线条的图像表现》教学设计

教学内容：手绘线条的图像表现

教学目标：1、了解手绘线条图像的意义、特征 、表现方法和功能。

          2、让学生在学习手绘线条图像以及用手绘线条表现物像的过程中学会观察与表达事物的方法。

          3、通过本课的学习能更好地体会美术与其他学科和生活之间的联系，激发学生热爱生活和用美术知识为生活服务的愿望，感受线条美，提高学生的观察能力。

教学重点：1、理解手绘线条图像表达的意义，功能，培养学生的观察能力、想象力和表现力。

2、把握物像的特征，有个性的表达，发挥想象和能用丰富的方法表达。

教学难点：  对物象特征的把握和表现以及运用丰富的想象和手法，对复杂的物象综合处理。

教学过程：

一、导入课题。

1、出示大自然中的线条图像的图片，让学生感受大自然 的伟大和大自然的美。

2、出示生活中的一些线条图像，让学生感受到人类伟大的创造力和追求美好生活的愿望以及不断创新的精神。

3、出示一张叶子图片和这张叶子的线条画，引导学生观察对比，引出课题：手绘线条的图像表现。

二，教学新知。

1、线条图像的产生：手绘线条的图像表现是伴随着人类的成长而发展的，在文字产生之前，人们便用手绘图像传达信息和交流了。那什么是手绘线条的图像表现呢？我们怎样去理解呢？

2、结合图画讲解手绘线条的图像表现的意义、特点、表现方法和功能。

（1）手绘线条图像的意义：是指在抓住绘画对象特征的情况下，选择合适的描绘视角，利用笔和纸等工具，用简洁概括的线条表现物象。

（2） 手绘线条图像的特点：形象鲜明、绘制快速、用具简单、表达多样、易于掌握。 

（3） 手绘线条图像的表现方法：线条画是通过线的曲直、强弱等来表现质感，通过线条的变化所产生的张力表现不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、穿插重叠等表现画面的空间感。

（4）、手绘线条图像的功能：叙事、说明、交流、抒情、记录等功能。

三、手绘线条图像的绘画方法。

1.绘画要点：

   （1） 认真观察，分析结构，抓住特征。

   （2） 根据物像特征画出线条图像。

   （3） 构图合理

2、教学西瓜的画法。

（1）分析西瓜的特征。

（2）示范画法

3、教学树的画法。

（1）分析树的特征。

（2）示范画法

四、练习。

练习画西瓜、树和苹果。

五、展示学生作品。

六、课堂小结。

      同学们，这节课我们学习了哪些内容呢？

1. 我们学习了手绘线条的图像表现的意义、 特 点、表现方法和功能。

      2.手绘线条图像的绘画要点：

     （1） 认真观察，分析结构，抓住特征。

     （2） 根据物像特征画出线条图像。

     （3） 构图合理

3.手绘线条图像的绘画方法