河北省保定市顺平县九校联考2021-2022学年八年级下学期自我评价语文试题（含答案）

河北省保定市顺平县九校联考2021-2022学年八年级下学期自我评价第2期语文试题（统编版）

第 一部 分（1~4题，20分）

1.阅读下面文字，完成后面的问题。（4分）

4月26日杭州钱塘新区1~3年级的小学生正式开学了，为了直观地让天真（làn màn）的小学生们做到安全开学、保持社交距离，家长和学校（shà fèi）苦心。杭州养正小学的-年级学生有一组可爱的照片刷屏了∶小朋友们戴着各式各样的可爱的"一米帽"，开开心心上学，真的太可爱了!

据说为了能让孩子们更安全地开学，学校做了很多尝试，"一米帽"就是其中之一。孩子们开学时戴去学校的"一米帽"是孩子们在家和父母一起动手做的。既有童趣创意，又安全环保。

（1）给这段文字中加着重号的词语注音。（2分）

刷屏（）尝试（）

（2）根据这段文字中的注音，写出相应的词语。（2分）

làn màn（  ）    shà fèi （  ）

2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）

（1）海内存知己，_。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_____，在水一方。（《诗经·兼葭》）

（3）一日不见，_______________!（《诗经·子衿》）

（4）____，胡为乎泥中?（《诗经·式微》）

（5）潭中鱼可百许头，__。（柳宗元《小石潭记》）

（6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是∶

               ，                  

3.   下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（3分）①与时间赛跑，同疫情抗争。②众志成城，防控疫情。③不要出门!不要出门！！不要出门！！！④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。

我选第____条，理由是∶___

4. 校学生会开展"读古诗·长知识"系列活动，请你参与其中。（6分）（1）下面是活动中的两道题，请回答。（4 分）

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽∶________;脱鞍暂人酒家垆∶_____

②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新∶_____;劝君更尽一杯酒∶____

（2）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（））。（2分）

——汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹____。（颈联）

A.风高 还B.风高 回C. 高风 还D.高风 回

第 二 部 分（5～20题，50分）

一、阅读《关雎》，完成5～6题。（5分）

关雎《诗经·周南》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

5.子曰∶"《诗》三百，一言以蔽之，曰∶'思无邪'。" 请结合《关雎》中的具体诗句，说说你对"思无邪"的理解。（3分）

6.《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合《关雎》中的诗句，简析重章叠句的表达效果。（2 分）

二、阅读下面文言文，完成7~10题。（14分）

记桃核念珠

高士奇

得念珠一百八枚,以山桃核为之，圆如小樱桃,一枚之中，刻罗汉三四尊，立者，坐而课经者，荷杖者，入定龛于中者，萌树跌坐而说法者，环坐指画议论者，袒跣曲拳，和南而前去而后侍者，合计之，为数五百，蒲团，竹笠，茶奁，荷策，瓶钵，经卷毕具，又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间，初视之，不甚了了，明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相奇古，或衣文织绮绣或衣袈裟褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣！

（选自张潮《虞初新志》）

【注释】①课经∶读经。②荷杖∶背着杖。③入定∶即入于禅定。④跌坐∶然脖交叠双腿，用足背（跌）放在股腿上。⑤袒跣∶粗胸赤足。⑥和南∶佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦仅∶盒子。⑧狻猊∶传说中的一种猛兽。⑨梵相∶罗汉的样子。⑩裟褐∶麻布短衣。⑪萧散∶形容举止、神情、风格自然，不拘束;闲散舒适。

7.解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）

（1）荫树跌坐而说法者

（2）经卷毕具

（3）不甚了了

（4）可谓艺之至矣

8. 用"/"给下面的句子断句。（标四处）（4分）

或衣文织绮绣或衣袈裟矫褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣

9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。

（2）明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。

10.为了表现雕刻者技艺高超，本文运用了对比的写作手法，试结合具体内容分析。（2分）

三、阅读下列材料，完成11~13题。（8分）

材料一∶"我原来很少在线上看展，总觉得不如现场参观效果好。这次体验了多个平台的'云展览'，感觉很惊喜，有的能看到比实地参观更丰富、更精彩的内容。"赵旭曾多次参观天津博物馆，在他看来，天津博物馆的在线展览还原度很高，"进入后是贴心、科学的观展路线，随着引导箭头从前言过渡到各个展区，每一个场景都可以放大，在手机上也能看清文物细节与文字解读。"

腾讯"博物官"小程序提供500家国内博物馆的线上展览，除了全景展厅、语音导览外，还能720度欣赏上百件精品文物，如河北博物院的长信宫灯、秦始皇帝陵博物院的铜马车一号马、西汉南越王博物馆的丝缕玉衣等。"3D看文物的效果很棒，以山西博物院的鸟尊为例，除了能获得近乎全面的三维视角之外，还有凤鸟和象头等关键部位的放大展示，看完后还能生成分享卡片。"赵旭说。

（选自《人民日报》海外版2020年02月11日第07版）

材料二∶"云游博物馆"不受时间和地点限制，节省了时间和费用，成为疫情防控期间公共文化服务的一大亮点，但与此同时，也对博物馆数字建设提出了更高的要求。有观众反映，一些网上博物馆展示手段需要更丰富、设计需要更美观。还有观众表示，网上展览可以再多一些互动体验，激起观众深入探索的兴趣。

"闭馆不停服务"，敦煌研究院运用互联网技术手段，持续在微信、微博、网站等平台开启"云游"莫高窟新模式，发布"数字敦煌'精品线路游""敦煌文化数字创意"等一系列线上资源，为观众"零距离"感知敦煌文化搭建平台。敦煌研究院院长赵声良说，"这次疫情对博物馆界提出了新要求，我们应该广泛运用新技术，借助5G和云计算带来的高速率的传输，构建线上线下相融通的传播体系，输出更多精品数字传播内容，用匠心呵护遗产，以文化滋养社会。"

（选自《人民日报》2020年04月05日第 05版）

材料三∶"博物馆的影响力不能只在场馆之内。"魏峻（复旦大学文物与博物馆学系教授）建议，在现有基础上，博物馆可以考虑采取多种方式，增加线上活动的互动性、知识性，或者和第三方社会资源合作，共同开发数字展览，"线上展览吸引了观众，也能反哺线下，撬动博物馆IP开发。

魏峻认为，如果技术支持、内容展示等方面进一步成熟完善，今后线上展览、讲座和直播等都会逐渐变得常态化，"未来的话，可以线上线下'两条腿走路'。"

（来源∶中国新闻网 2020年03月24日）

11.请根据上面三则材料，分条概括出"云游博物馆"有哪些优势。（3分）

12.根据三则材料内容，说一说"云游博物馆"的方式还有哪些方面需要改进。（2分）

13.请根据三则材料内容，谈谈你对参观展览"线上线下'两条腿走路'"的建议。（3分）

四、阅读下面文字，完成 14~18题。（15分）

蚊烟中的往事线

迟子建

①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟。因为傍晚的蚊子很活跃，你若不驱赶它，当你享受美味佳肴的时候，它也会叮我们的脸和胳膊，享受它的美味佳肴。
   ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了。蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
   ③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来。一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
   ④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
  ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣。你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了。你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。

⑥等到天气越来越热的时候，它们就老了，柴了，吃不得了。这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。
园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
  ⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
  ⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
  ⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。

⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了。让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。

14.请仿照示例在空格中填出相关往事。（3分）

笼蚊烟→_____→________→采野菜→炸鱼酱→___→被蚊咬

15.选文第⑧段画线句用了哪些修辞手法?请任选一种分析其表达效果。（3分）

16.简要分析第⑩段在全文中的作用。（3分）

17.文章以《蚊烟中的往事》为题，有什么好处?（3分）

18.往事如烟，生活美好。请用简洁的语言写一段你难忘的记忆。（3分）

五、根据你对文学名著的阅读，完成 19~20题。（8分）

19.阅读《傅雷家书》，回答问题。（5分）

（1）【家书·内容】家书是真情的流露，傅雷通过家书对儿子的____和    两方面进行了悉心的指导。（2分）

（2）【家书·争议】作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道∶"对我，对我们这一代作家来说

傅雷是特殊的。我致敬傅雷。"但同时又说"我不愿成为傅雷的儿子。"因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。你是否赞同毕飞宇的说法?请结合家书内容谈谈看法。（3分）

20.阅读经典，回答后面的问题。（3分）

叶朗先生说∶"读《傅雷家书》，我们可以看到傅雷的胸襟，傅雷的气象，傅雷的境界。博大、开阔、善良、温厚、光明、纯净，'恢恢然，广广然，昭昭然，荡荡然'，'视其色如春阳之温，听其言如时雨之润'，和那种武断、骄横、褊狭、刻薄的所谓'名人风度'真有天壤之别。"请你从"博大、善良、温厚、光明、纯净"中任选一个词语，结合《傅雷家书》的具体内容谈谈你的理解。

第 三 部 分（21题，50分）

21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

沉香树被划开缺口后，形成道痂，这道痂燃烧后能散发迷人的香气。如人生，人生也有缺口，也会有痂。不幸和磨难不可避免，但受伤未必是件坏事，有时候，它可以让生命之花绽放得更美丽。

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求∶①自拟题目;②联系生活实际，有真情实感;③除诗歌外，文体不限;④不少于600

字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案∶

1.   （1）shuā píng cháng shì   （2）烂漫 煞费

2.（1）天涯若比邻（2）所谓伊人（3）如三月兮

（4），微君之躬（5）皆若空游无所依

（6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城

3.所有标语任选一个即可，理由言之成理即可。

①②⑤语言简练，句式工整，结构整齐，音韵和谐。

③运用了反复的修辞手法。④语言独具特色式通俗易懂

4.   （1）①船（或舟）马    ②折柳或（"赠柳"）;饯行：劝酒

（2）C

5.示例∶"参差荇菜，左右采之"表现出君子眼中淑女采特菜时的活泼可爱与勤劳能平;表达

出君子对其纯洁的爱慕之情体现出《诗经》思想纯正的特点

6.示例∶"窈窕淑女，寤寐求之" "窈窕淑女，琴瑟友之" "窈窕淑安只钟鼓乐之"这三句"体现山《诗经》重章叠句的特点;展现了君子对淑女从追求到交往再到成婚的完整过程，表达了君子追求淑女执着的心;形成了回环往复、韵律和谐、零人回味无穷的效果

7.（1）讲述;（2）具有;（3）清楚明白（4）极点

8. 或表文织绮绣/或农袈裟缔褐/而神情风致/各萧散于松柏岩右尚谓艺之至

9.（1）（我）得到一串有着 108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻而成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。

（2）在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米

10.示例∶短文以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了为数五百多尊罗汉及蒲团，竹笠，茶奁，荷策，瓶钵，经卷毕具，又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得拥栩如生

11;即使足不出户，也能∶"云端;看展;丰富了人们的生活;切合疫情防控的需要;不受时间和地点限制，节省了时间和费用;给观众带来点展厅实地参观不同的体验，给用户更加多元丰富的参观体验;内容形式活泼，知识性趣味性互动性强

12. 展示和互动手段带要更丰富;以创意引领数字博物馆建设;吸用新技术增强展览效果。

13.线上展览吸引观众，反哺线下;线上展览、讲座和直播等都要逐渐变得常态化;线上模式

要与线下活动互补，丰富活动内容和形式，线上给参观者更多的文化滋养，使参观者获得更好的线下参观体验。

14..吃晚饭 做豆酱 盖酱缸

15.拟人，排比。

示例一∶运用拟人的修辞手法，赋予酱缸以入的情感，描写人们精心呵护酱缸的场景，表达了作著对酱缸的特殊感情。

示例二∶运用排比的修辞手法，句式整齐;强调酱缸需要精心呵护，表达宁作者对酱缸的特殊感情。

16. 首尾呼应，使文章结构完整。表达作者对往事的怀念之情。

17.结构上，"蚊烟"贯穿全文，是全文的线索。内容上;蚊烟往事想交代了文章的主要内容

（或文章记叙了与"蚊烟"有关的"往事"。在蚊烟烘托的宁静平和生活氛围下，往事显得更为温馨美好。

18、示例一：妈妈做了桌好菜，难忘一家人团聚其乐融融的美好时光。

示例二∶老师的叮听嘱咐 难忘漫漫求学之旅中老师的一路相伴

19. （1）生活  艺术

（2）示例∶我不赞同毕飞宇的说法。从《傅雷家书》由我们看到，傅雷虽然对儿子要求严格。但他关心儿子的生活，能在艺术止指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议

教导孩子要保持一颗赤子之心。他是一位艺术修养极高、教子严格也深深爱着儿子的父亲，有一位这样的父亲，可以促进孩子的成长。（如果有学生认同毕飞宇的说法，认为傅雷对儿子的教导过于严苛，其态度对傅聪造成了较大的伤害，也可。但如果学生，认为当傅雷的儿子太累则不妥。

20.开放性试题，答案符合题意即可。

如《傅雷家书》中傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说∶"长篇累牍地给你写信，不是空劳叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以还

传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔而无其是你的思意;'第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做入方面还是其他方面。"父爱如山，跃然纸上。傅雷是儿子艺术上的知音也是一名慈父。家书中大到事业人生艺术，外到吃饭穿衣花钱，事无具细;无不关怀备至。字里行间，充满了父亲对儿子的擎爱、"期望 以及对国家和世界的"高尚情感。由此我们从中体会到了傅雷本质的善良。

21.参考河北省中考语文作文评分标准