专题08（短文改错甲乙卷区）2022届新高考英语（二模专辑）

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2022届新高考英语【新题快递】（二模专辑）
专题08（短文改错甲乙卷区） 解析版

2022届黑龙江省齐齐哈尔市高三第二次模拟考试
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
The history of painting in China is long or full of masterpieces from different ages when have their own unique styles.
Truly artistic paintings other than calligraphy (书法) came into exist during the Qin Dynasty and matured in the Wei and Jin periods. It were in the Tang Dynasty that it developed more quicklier than any other previous period. An art continued to advance during the Song and Yuan Dynasties with an increased focus such subjects as mountains and animals. Traditional painting techniques lasted until the end of the Qing Dynasty, when modern painting techniques started off to challenge the traditional one. Although modern paintings had been heavily influenced by the West, they still value traditional painting techniques.
【51题答案】
【答案】1. or → and
2. have → having
3. exist → existence
4. were → was
5. 去掉more
6. An → The
7. increased → increasing
8. focus后加on
9. one → ones
10. had → have
【解析】
【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了中国画的历史和特色。
【详解】1.考查连词。句意：中国的绘画历史悠久，各个时代的杰作都有自己独特的风格。根据句意，此处意指中国绘画的历史悠久而且不同时期各有特色，二者之间应该是并列关系。故将or改为and。
2.考查非谓语动词。句意：中国的绘画历史悠久，各个时代的杰作都有自己独特的风格。分析句子结构可知，此处涉及到状语从句的省略“when/while+非谓语动词短语”，所以此处have要用非谓语动词；从句所省略主语是“painting in China”，与have之间是主动关系，所以用现在分词。故将have改为having。
3.考查名词。句意：真正的艺术绘画，而不是书法，出现在秦朝，成熟在魏晋时期。根据句意及came into可知，此处考查动词短语“come into existence(出现)”。故将exist改为existence。
4.考查主谓一致。句意：就是在唐朝时期，它比其他任何时期发展得都更快。分析句子结构可知，此处涉及到强调句式，强调了原句的时间状语；句子主语是it，所以谓语动词用三单式。故将were改为was。
5.考查副词。句意：就是在唐朝时期，它比其他任何时期发展得都更快。根据句意可知，此处考查了副词的比较级；more是与多音节形容词或者副词构成比较级，不能用来修饰比较级；quicklier本身即是副词比较级。故去掉more。
6.考查冠词。句意：宋元时期，这种艺术继续发展，对山兽等题材的关注越来越多。此处考查冠词用法，“art”在此处指代前文提到过的“Truly artistic paintings”，此处是第二次出现，所以用定冠词“the”来修饰“art”。故将An改为The。
7.考查形容词。句意：宋元时期，这种艺术继续发展，对山兽等题材的关注越来越多。此处考查形容词修饰后面的名词“focus”，意为“不断增加的关注”，所以应该用现在分词来修饰该名词。故将increased改为increasing。
8.考查介词。句意：宋元时期，这种艺术继续发展，对山兽等题材的关注越来越多。根据句意及“focus”，可知此处涉及到短语“a focus on…(关注在……上)”。故在focus后加on。
9.考查代词。句意：传统绘画技法延续到清末，现代绘画技法开始挑战传统绘画技法。根据句意及句子结构，此处有比较关系，比较的双方是“Traditional painting techniques”和“modern painting techniques”，所以此处应该用“ones”来指代传统绘画技法。故将one改为ones。
10.考查时态。句意：虽然现代绘画深受西方的影响，但他们仍然重视传统绘画技巧。根据句意，此处意指现代绘画一直在深受西方影响，所以应该用现在完成时。故将had改为have。


2022届陕西省宝鸡市高考模拟二
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Ladies and gentleman, Thank you for coming today to attend the graduation ceremony at No. 3 Senior High School. Firstly of all, I’d like to congratulate all the students who are here today. I remember meet all of you when you were just started Grade 7 at this school. You were all so full of energy and thirst for knowledge. And yes, some of you were a little difficult to deal !But today I see a room full of talented young adults who is full of hope in the future. I hope you'll remember the important people in your lives who helped and support you — your parents, your teachers, your classmate and your friends. Please consider how they’ve done for you and what they mean for you. Lastly, the end of junior high school is the beginning of a new life. You’ll make mistake along the way, but the key is to learn from your mistakes and never give up. But along with difficulties, there will also be many excited things wait for you. Behind each door you open is chances to learning new things, and you have the ability to make your own choices. Choose wise and be responsible for your decisions and actions. Although you have to go your separate ways now, but I hope that in a few years’ time, you’ll come back to visit our school.
As you set out on our new journey, you shouldn’t forget where you came from. The future is your. Good luck and hope to see you again sometimes soon!
【51题答案】
【答案】1. meet →meeting
2.删除were
3. thirst→ thirsty
4.在deal 后加with
5. is → are
6.how →what
7.mistake →mistakes
8.wait →waiting
9. wise→wisely
10 your→yours
【解析】
【导语】本文是一篇应用文。文章叙述了一所学校为毕业生举办毕业典礼的发言稿，学校教育毕业生要懂得感恩，鼓励学生继续努力学习，书写自己更加灿烂的人生而奋斗。
【详解】1.考查非谓语动词。句意：我记得在你们刚开始在这所学校读七年级的时候，我见过你们所有人。remember doing sth.记得做过某事，符合题意。故将meet改为meeting。
2.考查动词。句意：我记得在你们刚开始在这所学校读七年级的时候，我见过你们所有人。start与句子的主语you是主动关系，不必用被动语态，故将were删除。
3.考查形容词。句意：你们都那么精力充沛，渴望知识。分析句子结构，be动词后用形容词 thirsty（渴望的），构成系表结构。故将thirst改为thirsty。
4.考查固定搭配。句意：是的，你们中的一些人有点难对付！deal with处理，固定搭配。故在deal后加with。
5.考查主谓一致。句意：但今天，我看到一屋子充满了对未来充满希望的有才华的年轻人。分析句子结构，关系代词who引导定语从句，先行词adults在从句作主语，be动词用复数形式。故将is改为are。
6.考查宾语从句。句意：请考虑他们为你做了什么，以及它们对你意味着什么。分析句子结构，此句为宾语从句，作从句do的宾语，用连接代词what引导。故将how改为what。
7.考查名词。句意：一路上你会犯错误，但关键是要从错误中吸取教训，永不放弃。make mistakes犯错误，固定搭配。故将mistake改为mistakes。
8.考查非谓语动词。句意：但除了困难，还有很多激动人心的事情等着你。There be 句型种已经有了动词be ,再出现的动词wait用其非谓语形式，因为wait与其逻辑上的主语things是主动关系，用现在分词形式。故将wait改为waiting。
9.考查副词。句意：明智地选择，对自己的决定和行动负责。此处修饰动词choose用副词修饰，作状语，wisely明智地，符合题意。故将wise改为wisely。
10.考查代词。句意：未来属于你。根据句意，可知此处应该用名词性物主代词作表语。故将your改为yours。
山西晋城市2022年高三第二次模拟考试
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
My grandmother were born on a farm in New York. At 20, she left home and worked as a housekeeper in a painter’s house until she married with my grandfather at 27. A couple farmed for most of their lives, first in Virginia and then in New York. In my grandmother’s late seventy, she made a decision learn to paint. She said she just wanted to keep busily, though she had had that dream since she first saw his former employer paint. A few years late, her hard work finally paid off. Her pictures were first selling at a local market and were soon noticed by a businessman, which bought everything she painted.
【51题答案】
【答案】1.were→was
2.删除with
3. A→The
4.seventy→seventies
5.在learn前加to
6.busily→busy
7.his→her
8.late→later
9.selling→sold
10.which→who
【解析】
【导语】这是一篇记叙文，文章讲述了作者祖母的生平，她在晚年时开始学画画，后来实现了当画家的梦想。
【详解】1.考查主谓一致。句意：我的祖母出生在纽约的一个农场。主语My grandmother表示单数意义，be动词应用was。故将were改为was。
2.考查动词用法。句意：20岁时，她离开了家，在一个油漆工家里做管家，直到27岁嫁给了我的祖父。marry是及物动词，marry sb意为“和某人结婚”，with多余，故删除with。
3.考查定冠词。句意：这对夫妇一生中大部分时间都在务农，先是在弗吉尼亚州，然后是在纽约。此处是特指“祖父和祖母”这对夫妇，应用定冠词the。故将A改为The。
4.考查固定短语。句意：在我祖母70多岁的时候，她决定学习绘画。“in one’s+整十数的复数”表示“在某人几十多岁时”，固定用法，故此处应用seventies，故将seventy改为seventies。
5.考查动词不定式。句意：在我祖母70多岁的时候，她决定学习绘画。此处应用动词不定式作后置定语，修饰名词decision，a decision to do sth表示“做某事的决定”，故在learn前加to。
6.考查形容词。句意：她说她只是想让自己忙起来，尽管从她第一次看到他的前雇主画画起，她就一直有这样的梦想。keep在句中用作连系动词，后接形容词作表语，故将busily改为busy。
7.考查代词。句意：她说她只是想让自己忙起来，尽管从她第一次看到他的前雇主画画起，她就一直有这样的梦想。结合句意可知，此处使祖母说她第一次看到她的前雇主起，应用her，故将his改为her。
8.考查副词。句意：几年后，她的努力最终有了回报。late可作形容词和副词，意为“迟，晚”，later作副词时意为“以后，其后”，“几年以后”应用“a few years later”，故将late改为later。
9.考查过去分词。句意：她的画最初是在当地的一个市场上出售的，很快就被一个商人注意到，他买走了她画的所有东西。分析句子可知，此处时一般过去时的被动语态，此处应用过去分词形式，故将selling改为sold。
10.考查定语从句引导词。句意：她的画最初是在当地的一个市场上出售的，很快就被一个商人注意到，他买走了她画的所有东西。分析句子可知，此处引导一个非限制性定语从句，先行词是businessman，指人，关系词在从句中作主语，应用who引导。故将which改为who。

宁夏石嘴山市2022届高三适应性测试二
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Thank you so much for your kind invite to the exhibition, “Ancient India”, what is now on at the local museum. I’d love join you.
I’d be particular happy to watch this exhibition because the brilliant Indian culture have always been mysterious and attractive to me. India is a old civilization just like China. It would be excited to see all the exhibits that have traveled such that a long way to China! With you as a companion, there is a good chance to have a better understanding of Indian people’s life. Let’s meet at the entrance to the museum at 9:30 am in Thursday, July 23.
Best wishes!
【51题答案】
【答案】第一处： invite→ invitation
第二处：what→which
第三处：love后加to
地四处：particular→particularly
第五处：have→has
第六处：a→an
第七处：excited→exciting
第八处：去掉that
第九处：there→it
第十处：in→on
【解析】
【导语】本文一封书信，作者对对方邀请自己去博物馆参观“古印度”展览表示感谢并表示愿意同往。
【详解】1.考查名词。句意：非常感谢你盛情邀请我参加正在当地博物馆举行的“古印度”展览。此处缺少名词作宾语，表抽象意义，不可数，故invite改为invitation。
2.考查非限定性定语从句。句意同上。关系词指代先行词“Ancient India”并在非限定性定语从句中作主语，应该用which，what不能引导定语从句，故what改为which。
3.考查不定式。句意：我很乐意和你一起去。would love to do愿意/想要做某事，故love后加to。
4.考查副词。句意：我特别高兴观看这个展览，因为灿烂的印度文化对我来说一直是神秘又有吸引力的。修饰形容词happy用副词，故particular改为particularly。
5.考查主谓一致。句意同上，主语the brilliant Indian culture是单数，谓语动词也用单数，文章主时态是一般现在时，故have改为has。
6.考查冠词。句意：印度和中国一样是一个古老的文明。old的发音以元音音素开头，故a改为an。
7.考查形容词。句意：看到所有远道来到中国的展品，一定会非常令人激动！ed结尾的形容词修饰人，表示“感到……的”，ing结尾的形容词修饰物，表示“令人……的”，此处修饰物，用后者，故excited改为exciting。
8.考查代词。句意同上，such a(n)+adj+n，一个如此……的东西，that是多余的，故去掉that。
9.考查形式主语。句意：与你同去，这是一个更好地了解印度人民生活的好机会。分析句子结构并结合句意，此处为it作形式主语，真正的主语是后面的不定式，故there改为it。
10.考查介词。句意：让我们7月23日星期四上午9:30在博物馆入口处见。在星期几用介词on，故in改为on。
江西省上饶市六校2022届高三第二次联考
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Dear Penny,
Knowing that you are confused about the custom of giving gifts in China, I’d like to share with some suggestions here.
To begin with, the meaning of the gifts lie in value rather than price. Giving that, you’d better found out the preference of your hosts. When comes to the color of wrapping paper, black or white may not be advisable, both of them are considered to be unlucky in China. Beside, it’s bad manner to pick a clock or a pair of shoes for your hosts. Finally, what makes the gifts specially is the bond between the sender and the recipient. The gifts to the hosts should not be cost.
I hope these suggestions will be of great help to you.
Yours,
Li Hua
【71题答案】
【答案】1.删掉with
2.lie→lies
3.Giving→Given
4.found→find
5.在When后面加it
6.them→which
7.Beside→Besides
8.manner→manners
9.specially→special
10.cost→costly
【解析】
【导语】本文是应用文。文章主要讲述作者给Penny的一些在中国送礼物的建议。
【详解】1.考查动词。句意：知道你对中国送礼物的传统感到困惑，我很愿意给你一些建议。share是及物动词，后面直接加宾语，所以介词with多余。故将with删掉。
2.考查主谓一致。句意：首先，礼物的意义在于价值而不是价格。这句话是描述习惯，所以谓语用一般现在时，主语是meaning，所以用第三人称单数形式。故将lie改为lies。
3.考查介词。句意：考虑到这一点，你最好弄明白你主人的喜好。根据句子结构和意思可知，这里考查介词given，表示“考虑到”的意思。故将Giving改为Given。
4.考查谓语动词。句意：见第3题。根据句子结构可知，情态动词had better后面跟动词原形。故将found改为find。
5.考查固定句型。句意：当说到包装纸的颜色时，不建议黑色和白色，它们在中国被认为是不吉利的。固定句型When it comes to…，表示“当说到……时”的意思。故在When后面加it。
6.考查定语从句。句意：见第5题。根据句子结构和意思可知，这里考查定语从句，先行词是black or white，在从句中做介词of的宾语，指物。故将them改为which。
7.考查副词。句意：此外，选钟表或者鞋子给你的主人是不礼貌的。根据句子结构和意思可知，这里考查副词besides，表示“此外”的意思，beside意为“在……旁边”。故将Beside改为Besides。
8.考查固定句型。句意：见第7题。根据句子结构和意思可知，这里考查固定句型it’s bad manners to do sth.，表示“做某事是不礼貌的”意思。故将manner改为manners。
9.考查形容词。句意：最后，使礼物特别的是送礼者和收礼者之间的关系。根据句子结构和意思可知，这里考查make+宾语+宾补，用形容词做宾补，修饰前面的名词gifts。故将specially改为special。
10.考查形容词。句意：给主人的礼物不应该太昂贵。根据句子结构和意思可知，这里考查形容词做表语，表示主语的特点或性质。故将cost改为costly。

2022年甘肃省第二次高考诊断考试
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Here are two photo. One was took ten years ago when my parents and I were taking a holiday in Sanya, while the other was taken at the same place just a few days ago. My dad has been changed a lot. In his thirty he was quite thin but now he is putting weight and has grown a beard. My mum has kept her figure all these years by taking regularly exercise. He still has shoulder-length hair but smooth skin. As for me, I am still the rosy-cheeked girl with black hair, but I am much tall now than before. Oh, what time flies!
【51题答案】
【答案】1.photo→photos
2.took→taken
3.将been去掉
4.thirty→thirties
5.在putting后加on
6.regularly→regular
7.He→She
8.but→and
9.tall→taller
10.What→How
【解析】
【导语】这是一篇说明文，文章作者通过两张照片地对比介绍了自己和家人的变化。
【详解】1.考查名词。句意：这里有两张照片。photo为可数名词，two后面需加可数名词复数形式。故将photo改为photos。
2.考查动词时态语态。句意：一张是十年前我和父母在三亚度假时拍的，另一张是几天前在同一个地方拍的。one和take为被动关系，此处为一般过去时的被动语态。故将took改为taken。
3.考查动词语态。句意：我爸爸变了很多。my dad和change为主动关系，been是多余的。故将been去掉。
4.考查固定短语。句意：他三十多岁时很瘦，但现在体重增加了，还留了胡子。in one’s thirties为固定短语，意为“在某人三十几岁时”。故将thirty改为thirties。
5.考查介词。句意同上。put on weight为固定短语，意为“增加体重”。故在putting后面加on。
6.考查形容词。句意：这些年来，我妈妈一直通过定期锻炼保持身材。修饰名词exercise需用形容词作定语。故将regularly改为regular。
7.考查代词。句意：她仍然留着齐肩长发，皮肤光滑。指代上文中的“My mum”，需用she作主语。故将He改为She。
8.考查连词。句意同上。上下文为顺承关系，需用连词and连接。故将but改为and。
9.考查形容词比较级。句意：至于我，我仍然是红润的脸颊和黑头发的女孩，但我现在比以前高多了。根据“much”和“than”可知，此处为形容词比较级。故将tall改为taller。
10.考查感叹句。句意：时间过得真快啊！what引导的感叹句句型为：what+a/an+adj.+n+主语+谓语！此处表示“时光流逝”应用how引导感叹句。故将What改为How。

2022届河南省许平汝联盟高三下学期核心模拟卷（三）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
My uncle always goes to a second-hand shop. He don’t look for anything in particular. He goes here just to have a look. At the entrance, two women ring up sales and put the items into plastic bags. At the back of the shop is a big room which another lady works. She sorts the new donations. At end of each day, she will bring it out to the main part of the shop. Everyone work at the shop is a volunteer. The only “payment” is that they have the chance to buy things before all the customer. Every time my uncle enters, and they will say hello for him warmly. He will also smile and say hello. The warmth in the shop is exact the reason why he enjoys visiting it.
【51题答案】
【答案】1.don’t→doesn’t
2.here→there
3.which→where或在which前加in
4.在end前加the
5.it→them
6.work→working
7.customer→customers
8.去掉and
9.for→to
10.exact→exactly
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍的是作者的叔叔总是去的二手店的故事。
【详解】1.考查时态和主谓一致。句意：他不是找什么特别的东西。通篇时态是一般现在时，主语He是第三人称单数，其后助动词应用doesn’t。故将don’t改为doesn’t。
2.考查副词。句意：他去那里只是看看。根据语境可知，句子表示“他去那里只是为了看看”，“那里”是there。故将here改为there。
3.考查定语从句。句意：在商店的后面有一个大房间，另一位女士在那里工作。分析句子结构可知，“another lady works”是定语从句，从句中不缺成分，先行词room是地方，因此应用关系副词where引导定语从句，where可换为“in which”。故将which改为where或在which前加in。
4.考查固定短语。句意：在每天结束的时候，她会把它们带到商店的主体区域。at the end of是固定短语，意为“在……结束时”，故在end前加the。
5.考查代词。句意：在每天结束时候，她会把它们带到商店的主体区域。由前面的“donations”可知，句子表示“她会把它们带到商店的主体区域”，“它们”是them，作宾语，故将it改为them。
6.考查现在分词。句意：在商店工作的每个人都是志愿者。句中is是谓语，work用非谓语动词，Everyone和work之间是主谓关系，因此用现在分词working表主动，故将work改为working。
7.考查名词的复数。句意：唯一的“报答”是他们有机会比所有的顾客先买东西。all后跟名词的复数customers。故将customer改为customers。
8.考查连词。句意：每次我叔叔进来，他们都会热情地跟他打招呼。Every time引导的是时间状语从句，“they will say hello for him warmly”是主句，前后并非并列关系，故去掉and。
9.考查介词。句意：每次我叔叔进来，他们都会热情地跟他打招呼。根据语境可知，叔叔作为顾客，进店里时，里面工作的人是跟他打招呼，“跟某人打招呼”是say hello to sb.，故将for改为to。
10.考查副词。句意：商店里的温暖正是他喜欢参观的原因。句中需用exact的副词exactly作状语，exactly意为“恰好”。故将exact改为exactly。

2022届陕西西工大附中二模考试
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
No body language can be attractive than smiling. Not only can a beautiful smile make us happy, but also it enables us to feel delightful. Sometimes a smile is too powerful that it gives people suffered from disasters great courage.
A little boy named Lang Zheng, for example, impressed and encouraged a plenty of people when a serious earthquake happened in Wenchuan. Right after he is rescued by the soldiers from the ruin, he saluted and smiled to them. Her smile was like sunshine, that warmed people who were in sorrow. It is safe to say that without smiles, our life would be colorless and difficult. Smile now, or you will find that life is full of wonders.
【51题答案】
【答案】1. attractive前加more
2. delightful→delighted
3. too→so
4. suffered→suffering
5. 删除plenty前的a
6. is→was
7. ruin→ruins
8. Her→His
9. that→which
10. or→and
【解析】
【导语】这是一篇议论文。文章通过小男孩郎铮的微笑告诉我们微笑是最具吸引力的肢体语言。
【详解】1.考查比较级。句意：没有一种肢体语言比微笑更有吸引力。结合句意和than可知，此处应用attractive的比较级形式作表语，该词为多音节，比较级是在其前面加more。故在 attractive前加more。
2.考查形容词。句意：美丽的微笑不仅能让我们快乐，还能让我们感到愉悦。feel后应用形容词作表语，修饰宾语us，表示人的主观感受，应用v-ed形式的形容词。故delightful改为delighted。
3.考查固定句型。句意：有时一个微笑是如此强大，它给遭受灾难的人们巨大的勇气。分析可知，此处应用副词so修饰形容词powerful，并和后面的that构成固定句型：so...that...“如此……以至于……”。故too改为so。
4.考查非谓语动词。句意：有时一个微笑是如此强大，它给遭受灾难的人们巨大的勇气。结果状语从句中已有谓语动词gives，故此处应用非谓语动词，suffer和逻辑主语people之间为主动关系，应用现在分词，作后置定语。故suffered改为suffering。
5.考查固定短语。句意：例如，当汶川发生严重地震时，一个名叫郎铮的小男孩给很多人留下了深刻的印象，并鼓励了他们。结合句意，表达“很多”用plenty of。故删除plenty前的a。
6.考查时态。句意：士兵们把他从废墟中救出后，他立即向他们敬礼并微笑。此处陈述汶川地震时发生的事情，应用一般过去时。故is改为was。
7.考查名词的数。句意：士兵们把他从废墟中救出后，他立即向他们敬礼并微笑。ruin“废墟”可数名词，常用复数形式。故ruin改为ruins。
8.考查代词。句意：他的微笑就像阳光一样温暖那些悲伤的人们。此处指上文提到的小男孩郎铮，表示“他的”应用his。故Her改为His。
9.考查定语从句。句意：他的微笑就像阳光一样温暖那些悲伤的人们。逗号后为非限制性定语从句，先行词为sunshine，代替先行词作从句主语，应用关系代词which。故that改为which。
10.考查连词。句意：微笑吧，你会发现生活充满了奇迹。此处为固定句型“祈使句+and/or+陈述句”，上下文为顺承关系用and，转折关系用or。此处上下文是顺承关系，应用and。故or改为and。

2022届宁夏银川一中高三二模考试
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
We often talk about what to spend a weekend. In my opinion, the best way is to make them meaningful, and this is what we are often try to do. Sometimes, we go to countryside to enjoy the beauty of nature, or experienced the life of local people. At other times, we take parts in various activities that is organized by the clubs of our school. What’s more, a weekend offers good opportunities to us students to show kind to people, so we often volunteer to help people at need on the weekend. In a word, a meaningful weekend is helpful for our character training but makes our school life even more colorful.
【51题答案】
【答案】1. what →how
2. them→it
3. 去掉often前的are
4. 在countryside前加the
5. experienced→experience
6. parts→part
7. is→are
8 kind→kindness
9. at→in
10. but→and
【解析】
【分析】这是一篇说明文。文章主要就我们如何过好周末提出了一些个人建议。
【详解】1.考查特殊疑问词。句意：我们经常谈到怎么过周末。此处为“特殊疑问词+不定式”作宾语，根据句意，应该是怎样度过，应用特殊疑问词how。故将what该how。
2.考查代词指代。句意：在我看来，最好的方法是让它变得有意义。此处指代前文的a weekend，应该用it。故将them改为it。
3.考查动词时态。句意：这是我们经常努力做的事。根据文中often知此处应该用一般现在时态，谓语动词为try，are多余。故将are删除。
4.考查冠词。句意：有时，我们去乡村享受自然地美丽。结合句意，“在乡村”表达为in the countryside。故在countryside前加the。
5.考查动词时态。句意：有时，我们体验当地人的生活。or前后动词时态保持一致，全文用一般现在时，且or前动词用go原形，所有or后也应用动词原形。故将experienced改为experience。
6.考查名词单复数。句意：在另一些时间，我们参加由学校俱乐部组织的各种活动。take part in 表示参加，为固定短语搭配。故将parts改为part。
7.考查主谓一致。句意：在另一些时间，我们参加由学校俱乐部组织的各种活动。本句中主语that指代先行词activities，为复数意义，且全文一般现在时，所以定语从句动词应该用are。故将is改成are。
8.考查名词。句意：而且，一个周末能够提供很好的机会让我们学生向人们展示友善。show动词后面应该加宾语，所以需要把kind改成名词结构形式做宾语。故将kind改为kindness。
9.考查介词固定短语搭配。句意：所以我们自愿在周末帮助有需要的人。in need为固定短语搭配表示“有需求”。这里in need做后置定语修饰people。故将at改为in。
10.考查连词。总而言之，一个有意义的周末对我们性格训练有帮助且让我们的学校生活更加多姿多彩。根据句意，前后两句话是并列关系。故将but改为and。


2022届陕西省咸阳市高考模拟检测（二）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Recently, due to the outbreak of COVID-19,everyone has “closed” at home for as longer as two weeks. Yesterday, Dad finally couldn’t stand them,and began to be ready to move. He looked out of the window from the time to time. Before long, as expected, my father stood at the door, hold the car key and his usual shoes. Seeing this, I understand: Dad wanted to go out. No way! I quickly ran to my father, straightened my posture and said,“In this special times, the little supervisor will go online immediate! We have to obey the rules and answer the call of the country but don’t go out!”
To my happiness, Dad returned to the room where he lived in without going out again.
【71题答案】
【答案】第一处：has后加been
第二处：longer→long
第三处：them→it
第四处：去掉time前的the
第五处： hold→holding
第六处：understand→understood
第七处： times→time
第八处： immediate→ immediately
第九处： but→and
第十处：去掉lived后的in或where→which
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己疫情期间阻止爸爸出门的经历。
【详解】第一处：考查被动语态。句意：最近，由于新冠肺炎疫情的爆发，所有人都被“封闭”在家里长达两周的时间。everyone与close之间是被动关系，应该用现在完成时的被动语态，故has后加been。
第二处：考查形容词原级。句意同上，as…as中间用形容词原级，故longer改为long。
第三处：考查代词。句意：爸爸终于受不了了，开始准备动一动。此处指代上文提到的“因为疫情而不得不居家”这件事，应用it。故them改为it。
第四处：考查固定短语。句意：他不时地往窗外看。固定短语from time to time，不时地，故去掉time前的the。
第五处：考查非谓语动词。句意：没过多久，不出所料，爸爸站在门口，手里拿着车钥匙和他平常穿的鞋子。此处为非谓语动词作状语，my father与hold之间为逻辑上的主谓关系，用现在分词表主动，故hold改为holding。
第六处：考查时态。句意：看到这一幕，我明白了：爸爸想出去。陈述过去的事情，用一般过去时，故understand改为understood。
第七处：考查名词的数。句意：我赶紧跑到爸爸身边，摆正姿势，说：“在这个特殊的时刻，小督察员马上上线!”time“时期”为可数名词，this表明此处为单数概念，故times改为time。
第八处：考查副词。句意同上，修饰动词短语go online 用副词，故immediate改为immediately。
第九处：考查连词。句意：我们必须遵守规定，响应国家的号召，不能出去！根据句意可知“不能出去”与“遵守规定，响应国家的号召”之间是并列而非转折关系，故but改为and。
第十处：考查定语从句。句意：让我高兴的是，爸爸回到了他住的房间，再也没有出去过。此处为定语从句，有两种改法，一是用关系副词where指代先行词room并在从句中作地点状语，此时去掉lived后的in；二是用关系代词which代先行词room并在从句中作介词in的宾语，此时把where改为which。综上，故去掉lived后的in或where改为which。
2022届四川省成都市二诊
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Dear Tom,
How's everything going? It's a long time when we last met. I'm writing to make an apology to you because I can't keep my promise tour Being together this weekend.
In fact, my mother asks me to visit grandma that day, who got ill yesterday. You know grandma is tome that water is to fish. I had a lot of wonderful days for her. And we should spare no efforts to take care of the old, shouldn’t we?
However, you are still young but my grandma is old! These factors taking into consideration, I decided to write the letter finally.
Let's make it the next Sunday. I think you can understand myself. Now, say sorry again, looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
【71题答案】
【答案】1.when→since
2.tour前面添加to
3.asks→asked
4.that→what
5.for→with
6.efforts→effort
7.However→Besides
8.taking→taken
9.删除next前面的the
10.myself→me
【解析】
【导语】这是一篇应用文。李华写信给Tom为自己不能赴约道歉，并说明了理由。
【详解】l.考查状语从句。句意：自从我们上次见面以来已经有很长时间了。句型“It is/has been十时间段十since”，意为“自从……以来已经多久了”。met为延续性动词，所以时间从动作结束时算。 故when改为since。
2.考查非谓语动词。句意：我写信是想向你道歉因为我不能履行这个周末一起旅行的承诺了。此处to tour作后置定语修饰promise。故tour前面添加to。
3.考查时态。句意：事实上，我妈妈那天叫我去看望奶奶，她昨天生病了。通过上下文可知，事情发生在过去应用一般过去时。故asks改为asked。
4.考查连词。句意：你知道奶奶对我就像水对鱼一样重要。此处为句型A is to B what C is to D，意为“A对于B而言就如同C对于D”。故that改为what。
5.考查介词。句意：我和奶奶一起度过了很多美好的时光。后跟代词作宾语，表示“和……一起”应用介词with。故for改为with。
6.考查名词。句意：我们应该不遗余力地照顾老人，不是吗？此处为短语spare no effort to do“不遗余力做某事”。故efforts改为effort。
7.考查副词。句意：此外，你还年轻，但我的奶奶老了！本句与上一段都是解释不能去的理由，是递进关系，应用副词besides。故However改为Besides。
8.考查独立主格结构。句意：考虑到这些因素，我最终决定写这封信。本句独立主格结构，factors与take构成动宾关系，故用过去分词taken。故taking改为taken。
9.考查固定短语。句意：我们就定在下星期天吧。next Sunday指“（从现在起的）下周星期天”，the next Sunday指“（过去的）下周星期天”。故删除next前面的the。
10.考查代词。句意：我想你能理解我。从句的主语是you，你能理解“我”应用代词me。故myself改为me。

太原市2022年高三年级模拟考试二
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Last weekend, I was browsing TikTok when a short video drew my attentions, which exactly showed people how to make an amazed fruit plate. Then I decided to give them a try. First I collected some fruits like apples, oranges, grapes, strawberries or bananas. After washing and peeled them, I focused the creation which took me about thirty minutes. To my delight, I won highly praise from my parents for that I had made. Making a fruit plate not only relaxes my mind but improve my practical abilities. I can't to wait to make another nutritious fruit plate.
【51题答案】
【答案】1.attentions→attention
2.amazed→amazing
3.them→it
4.or→and
5.peeled→peeling
6.在focused后面加on
7.highly→high
8.that→what
9.improve→improves
10.将to去掉
【解析】
【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者周末在浏览TikTok时，跟着短视频学习如何制作美味的水果盘。
【详解】1.考查名词。句意：上周末，我在浏览TikTok时，一段短视频引起了我的注意，这段视频向人们展示了如何制作美味的水果盘。attention是不可数名词，没有复数形式。故将attentions改为attention。
2.考查形容词。句意同上。修饰名词fruit plate需用-ing结尾的形容词作定语。故将amazed改为amazing。
3.考查代词。句意：然后我决定试一试。此处代指“制作美味的水果盘”这件事，需用代词it指代。故将them改为it。
4.考查连词。句意：首先，我收集了一些水果，如苹果、桔子、葡萄、草莓和香蕉。apples, oranges, grapes, strawberries和bananas为并列关系。故将or改为and。
5.考查非谓语动词。句意：在给水果洗完并削皮后，我专注于我花了大约30分钟的创作。After为介词，后面需加动名词作宾语。故将peeled改为peeling。
6.考查介词。句意同上。focus on为固定短语，意为“专注于，集中于”。故在focused后面加on。
7.考查形容词。句意：令我高兴的是，我获得了父母对我所做的一切的高度赞扬。修饰名词praise需用形容词作定语。故将highly改为high。
8.考查宾语从句。句意同上。此处引导宾语从句，从句缺少宾语，需用连接代词what引导。故将that改为what。
9.考查主谓一致。句意：做一个水果盘不仅放松了我的思想，而且提高了我的实践能力。not only…but also…连接并列的成分，主语为Making a fruit plate，此处和relaxes并列，需用第三人称单数形式。故将improve改为improves。
10.考查固定短语。句意：我等不及再做一盘营养丰富的水果了。can’t wait to do sth.为固定短语，意为“迫不及待做某事”。故将to去掉。

长春市普通高中2022届高三质量监测（二）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
With the final examination approached, we senior 3 students suffer from great mental pressure. Therefore, our school will hold an event, the theme of it is about mental health.
As scheduled, the event will be held in the lecture hall on next Sunday afternoon. There will be various activity. First of all, a lecture on what to deal with pressure will be given by a psychology professor. Beside, a debate on whether pressure is good or not will expected among the students. At last, we will enjoy a play performing by the students of the psychology club, showing how to strike a balance between pressure and motivation.
I firm believe mental health is of great importance to everyone, especially to we senior 3 students.
【答案】1.approached→approaching
2.it→which
3.删除on
4.activity→activities
5.what→how
6.Beside→Besides
7.will后加be
8.performing→performed
9.firm→firmly
10.we→us
【解析】
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了作者学校最近即将举行的旨在帮助高三学生减轻心理压力的活动安排。
【详解】1.考查非谓语动词。句意：随着期末考试的临近，我们高三学生遭受了巨大的心理压力。在with复合结构中，应用非谓语动词作宾补，approach和逻辑主语the final exam之间为主动关系，应用现在分词。故approached改为approaching。
2.考查定语从句。句意：因此我校将准备一次活动，该活动的主题是有关心理健康。分析可知，逗号后部分为修饰名词event的非限制性定语从句，从句中介词of后缺少宾语，应用关系代词which。介词+关系代词引导的定语从句，指物，只能用which。故it改为which。
3.考查介词。句意：按照计划，该活动将于下周日下午在演讲厅举行。当表示时间的名词前有next/last/this/that/these/those等词修饰时，不需要介词。故删除on。
4.考查名词的数。句意：将会有各种各样的活动。activity“活动”为可数名词，形容词various后应用其复数形式。故activity改为activities。
5.考查特殊疑问词。句意：首先，一位心理学家将会作一个关于如何应对压力的讲座。此处为“特殊疑问词+不定式”作宾语，结合句意表示“如何”且与deal with搭配，应用疑问副词how。故what改为how。
6.考查副词。句意：此外，学生们会就压力是否有好处展开辩论。结合句意表达“此外”应用副词besides。故Beside改为Besides。
7.考查语态。句意：此外，学生们会就压力是否有好处展开辩论。分析可知，主句主语debate和谓语动词expect之间为被动关系，应用被动语态，位于情态动词will后应用be done表被动。故在will后加be。
8.考查非谓语动词。句意：最后，我们将欣赏一个由心理学俱乐部的学生表演的戏剧，展示如何在压力和动机之间取得平衡。修饰名词play，作后置定语，应用非谓语动词，perform与逻辑主语play之间为被动关系，应用过去分词。故performing改为performed。
9.考查副词。句意：我坚定的认为心理健康对每个人都非常重要，尤其是对于我们这些高三学生。修饰动词believe应用副词。故firm改为firmly。
10.考查介词。句意：我坚定的认为心理健康对每个人都非常重要，尤其是对于我们这些高三学生。to为介词，其后应用代词的宾格形式。故we改为us。