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    花城版 音乐小学三年级上册《牧童之歌》教学设计
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    小学音乐花城版三年级上册第3课 大海啊,故乡歌曲《牧童之歌》教案设计

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    这是一份小学音乐花城版三年级上册第3课 大海啊,故乡歌曲《牧童之歌》教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,重难点,教学过程,导入,新课学习等内容,欢迎下载使用。

    《牧童之歌》教案

    年级  三年级   学科 音乐(唱歌课) 

    一、         教材分析:

    《牧童之歌》选自花城版教材三年级上册第3单元是一首欢快活泼的新疆哈萨克儿童歌曲,它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情,刻画出哈萨克牧童天真可爱的人物形象。全曲分为4个小乐句,第三句以连续的双八节奏加附点八分节奏,生动地描绘出小主人公骑马奔驰的形象。

     

    二、         教学理念:

    根据新课标基本理念,以音乐审美为核心,强调音乐实践,鼓励音乐创造,课堂以学生为本,尊重学生的选择,提供伴舞或者自制伴奏乐器两种形式,让学生自行选择喜欢的方式去美化音乐。弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,丰富学生的视野。

     

    三、教学目标:

    1情感态度通过学唱《牧童之歌》感受活泼轻快的新疆音乐风格,体验牧童放牧时的喜悦心情。

    2、过程方法:通过闯关游戏解决歌曲中的难点学习,身体律动感知2拍子的强弱规律,以及用优美的歌声唱出牧童心中的欢乐。

    3知识技能学习附点八分节奏。

     

    四、重难点:

    重点:用优美的歌声演唱《牧童之歌》这首歌曲

     

    难点:附点八分节奏的学习。

     

    五、教学过程:

    一、导入:

    1教师自我介绍

    2通过闯关游戏解决歌曲中的难点学习。学习附点八分节奏

    新课学习

    1. 听音乐,教师用身体律动带领学生感受2拍子的强弱规律。(学生第一次感知2拍子强弱规律。)
    2.  
    3. 听教师演唱,找出难点进行重点学学习。(重点找出附点八分节奏。)
    4. 学生跟着钢琴分乐句学唱歌曲。(为唱歌曲做准备。)
    5. 师生共读歌词(为歌曲学习做准备。)
    6. 师生接唱。(学习歌曲,增加和学生的互动。)
    7. 请学生跟钢琴完整地演唱一次。(熟悉歌曲。)
    8. 请学生跟着范唱完整的演唱一次。(巩固歌曲)
    9. 最后再请同学们拍着2拍子的强弱动作完整演唱一次。(再次完整感受歌曲中的2拍子强弱。)

    三、      拓展

    1简单介绍新疆风土人情。(了解新疆哈萨克民族风情)

    2、再次演唱体现牧童放牧高兴的心情的乐句。(烘托课堂气氛,延伸幸福感)

    3用自制小乐器为歌曲伴奏。(丰富音乐表现形式,为学生自主选择音乐的表现形式提供方法上的支持。)

     

     

    四、      小结

    同学们,我们总结一下我们的收获吧,我们学会了附点八分节奏感受了2拍子的强弱规律体会了牧童放牧的愉快心情,并且自制小乐器为歌曲伴奏最后我们学会唱这首《牧童之歌》和简单了解新疆哈萨克民族

    同学们通过这节课了解了新疆音乐风格,以及民族文化,丰富了音乐视野。让我们一起感受民族文化的魅力,传承弘扬民族经典文化。最后我们再完整的跟着范唱演唱一次歌曲就下课了,同学们再见!

     

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