部编版五年级上册语文一课一练-12《古诗三首》（含答案）

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部编版五年级语文上册12《古诗三首 》一课一练（有答案）班级         姓名         成绩         【基础再现】一、 看拼音写词语。 nǎi wēng      jū shù       yǐ hài           bù jū yì gé（      ） （         ）   （        ）   （          ） jì zǔ        jiǔ zhōu        xī hú        hánɡ zhōu         （      ） （        ）   （           ）（         ）二、选出加点字的正确读音。天空（kōng  kòng）     空地（kōng  kòng）      茶几（jǐ   jī）重量（chóng  zhòng）   降落（jiàng  xiáng）    重新（chóng  zhòng）三、下面各项字音或字形有误的是（   ）A祭：jì（家祭、 吊祭）      乃：nǎi（ 乃兄、乃至）B熏：xūn（熏陶、 臭气熏天） 杭：háng（ 苏杭、杭绢）C亥：hài（丁亥、 辛亥革命） 恃：shì（仗恃、 自恃清高）D哀：āi（哀痛、 悲哀）      拘jǖ （拘束、 不拘一格）四、按查字典的要求填空。“喑”字用音序查字法应查音序（      ），音节是（        ）。在字典里有两个解释：① 哑，不能说话；② 沉默不语。在“万马齐喑”中，“喑”的意思是(      ).五、 课文直通车。1.《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过___________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。2.《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。3.《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从_________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。六、解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。   （1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 但使：________胡马：________诗句的意思：________。（2）暖风熏得游人醉  ， 直把杭州作汴州。 醉：________直：________诗句的意思：________。（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。 王师：________乃：________诗句的意思：________。七、下列说法正确的是（   ）。A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。八、根据意思写出诗句。1.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 2.青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？ 3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 【能力提升】九、课文内容理解。1、“九州生气”是怎样的？透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面？  2、《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？  十、按要求写句子。（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）______________________________________________________________（2）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）______________________________________________________________（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_______________________________________________________________（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：_______________________________________________改成“把”字句：_______________________________________________ 十一、读古诗，完成练习。 己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（1）解释下列字词的意思。 生气：________恃：________抖擞：________（2）下列说法正确的一项是（    ）           A. 诗人希望上天能重用有用的人。            B. 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。（3）用自己的话说一说后两句诗的意思。    十二、读诗歌，回答问题。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.“王师”是指_______________________。2.临终前诗人的遗憾是 _________；诗人的遗愿是__________（用原句回答）3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？ ________________十三、课外阅读石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1.这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。2.解释下列词语。等闲：_________________浑：_________________清白：_________________3.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________________;三、四两句描写了_________________的精神，表达了诗人_________________的决心。4.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。(    )千锤万凿，(    )烈火焚身，(    )粉骨碎身，我(      )要留清白在人间。  参考答案：一、乃翁  拘束   乙亥  不拘一格   祭祖  九州 西湖    杭州  二、天空（kōng  ）    空地（   kòng）  茶几（  jī）重量（    zhòng）降落（jiàng   ）重新（chóng   ） 三、D拘 jū四、Y  yin  ②五、宋   陆游   王师北定中原日，家祭无忘告乃翁宋   林升  暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州清   龚自珍  我劝天公重抖擞，不拘一格降人才六、（1）要是；外族入侵的骑兵；要是李广将军今天依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山（2）沉醉；简直；游人被暖风熏得陶醉了，简直把临时苟安的杭州当成了汴州（3）国家的军队；你的；（等到）朝廷的军队北上平定中原的那天，家里举行祭奠的时候不要忘了告诉你的父亲我 分析：解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。七、A八、1.死去无知万事空，但悲不见九州同。2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。九、1、国家安定，官员们挺胸抬头，兢兢业业，做事雷厉风行；老百姓居有定所，老有所养，少有所学；庄稼地里年轻人正在忙碌，庄稼长得茁壮 ，家里炊烟袅袅，鸡犬相闻……2、这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情，最能表达感情的是 “家祭无忘告乃翁”。十、（1）报警声传了出来。（2）在平原地区是很少看到松鼠（3）因为鲸不仅用肺呼吸，而且是抬升哺乳的，所以它不是鱼，而是哺乳动物。 （4）紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。 十一、（1）朝气蓬勃的局面；依靠；抖擞起精神（2）B（3）我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 分析：（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。（3）解答本题，应根据诗歌的写作背景，对诗歌的内容整体感知并抓住重点词义的理解。故答案为：（1）朝气蓬勃的局面 ；依靠；抖擞起精神。（2）B（3）我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。【点评】（1）本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）、（3）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力。十二、1.朝廷的军队    2.但悲不见九州同     王师北定中原日，家祭无忘告乃翁    3.爱国，希望国家统一十三、1.明 于谦 吟诵2.平常 全 高尚的情操3.志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫，视若平常不怕牺牲为国尽忠，坚守高尚节操4.无论 不管 即使 也