2022年湖北省武汉市武昌区中考语文训练题（一）(word版含答案)

湖北省武汉市武昌区2022年中考语文训练题（一）

　　一、（共9分，每小题3分）

　　1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（      ）

　　历经9个多月的长途跋涉，经历       的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是       的场景，这是令人自豪的时刻。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在很多不确定性，中国航天器首次登陆火星，就       地成功登陆，圆满完成所有任务，令世界       。

　　A.惊魂未定    振聋发聩    毫发不差    惊讶

　　B.惊心动魄    振奋人心    毫发未损    惊叹

　　C.惊心动魄    振聋发聩    毫发不差    惊叹

　　D.惊魂未定    振奋人心    毫发未损    惊讶

　　2.下列各项中，没有语病的一项是（      ）

　　A.中国航天器成功登陆火星，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航。

　　B.在中国航天器登陆火星的短短几分钟里，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。

　　C.天问一号成功着陆在火星表面，标志着中国在行星科学领域取得了重大突破。

　　D.由于天问一号一次性实现了绕火、落火和巡火的突破，而被载入世界航天史。

　　3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（      ）

　　A.不是每一个人都有机会“长得漂亮”，但是每一个人都有机会“变得漂亮”。人生需要一种信念，也需要一种态度，相信美好，便能遇见美好。

　　B.我们在行走，时间才会行走。只要我们追逐梦想的脚步不停歇，时间这个最忠实的伴侣就会紧随我们前进的步伐，一路披荆斩棘、乘风破浪。

　　C.莽夫之勇是无知而勇，书生之勇是知而后勇。我认为，苏轼“直言当世之故，无所委曲”，便是知而后勇的杰出典范；知而后勇，方为真勇！

　　D.为人处世，最忌以自我为中心。眼里能见人，心里能容人，对方才能接纳你，孤傲地俾睨众生，便只能沦为失群落单、孤立无援的时之弃子。

　　二、（共9分，每小题3分）

　　阅读下面的文章，完成4-6题。

　　①我们时代的审美表情正在变得越来越丰富。至少在表面上，“美”这个概念得到了历史上从来没有过的尊崇，而美学也似乎进入了全面开疆拓土的时期。放眼望去，“美”无所不在，美容、美体、美发、美肤等名词深入人心，科技美学、生活美学、居室美学、身体美学、新闻美学、消费美学等新潮名词大量繁殖。医生、广告人、商家、房地产开发商等几乎都成了半个美学家。“美”不再仅仅是令人心向往之而不能至的艺术的专有领域，美学也不复是拥有良好艺术感觉和理论思考能力的学者的专利了。美越来越平行、融合于生活的各个层面，日常生活的审美化、审美活动与日常生活的边界模糊，美学则成为现实生活的一种阐释和装点。

　　②然而此种美学与生活的合流未必是一个令人振奋的现象，与其说是美学的扩张，还不如说是某种与美学精神背道而驰的现实意志的胜利。韦尔施认为，“日常生活的审美化意味着用审美因素来装扮现实，用审美眼光来给现实裹上一层糖衣”。也就是说，日常生活美学已经沦为一个粉饰现实、造就时尚的道具，一个被用以提高物质卖点和身价的幌子，一种为某些值得向往的消费行为或生活方式提供合理性的理论话语，一种帮助某一类人确立心理优势从而调适其心态、增加其快感指数的意识形态。

　　③我们必须认识到今天存在两种美学。除了充斥于生活中的热气腾腾的时尚化美学外，还有一种相形之下显得寂寞而内敛的学院化美学。一般意义上的文艺美学正是属于后者。总体而言，学院化美学恪守着基本的学术规范，执着于既定的学科性质，关注美学本身的审美特性，“从美学角度探讨表现和再现、写意和写真、形似和神似、情与理、虚与实、动与静等一系列关系，探讨如何通过上述关系的确切处理从而产生无穷无尽的审美魅力＂并且努力寻找着自身的存在理由和价值。可是，人们太容易就美学定义来玩概念游戏，将它仅仅当作一种艺术观。也许是日常生活在盗用美学的名义吧，但如果学院化美学在面对此种泛美学主义的现实世界，只是采取无所作为的规避策略，龟缩于一般性的学科惯例，沉醉于不断加剧的思想惰性的话，其边缘化地位将会进一步加剧，也就真的只能流于孤芳自赏了。

　　④美学作为一门自足性学科的焦虑无疑加剧了，许多当代的美学研究者也已经开始了他们的反思之旅。薛富兴在《生活美学——一种立足于大众文化立场的现实主义思考》中提出：“美学应以当代大众现实审美活动为起点、为归宿。审美当是人生之艺、人生之情、人生之趣、人生之福。当代美学应当走出理论美学、艺术中心论与精英立场，关心当代大众心理健康，参与造就当代大众精神幸福的文化工程。”还有论者发表文章，主张“以对生活的审美观取代道德观，让审美成为生活的基础和目的”。

　                                           　（选自陈望衡《美学的焦虑与价值基座》，有删改）

　　4.下列对透过“我们时代的审美表情正在变得越来越丰富”的现象看到的本质，表述正确的一项是（      ）

　　A.“美”这个概念得到了史无前例的尊崇，美学领域扩大，融入生活各个层面。

　　B.“美”随处可见，与美相关的名词深入人心，与美相关的新潮名词层出不穷。

　　C.医生、广告人、商家、房地产开发商等具备了良好艺术感觉和理论思考能力。

　　D.美学与生活的合流其实是某种与美学精神截然相反的现实意志占上风的结果。

　　5.下列对第②段中韦尔施的观点理解不正确的一项是（      ）

　　A.日常生活的审美化，其实是利用美学对现实进行粉饰美化，利用美学造就时尚。

　　B.在日常生活中，美学可以实现使物质品质以及物质身价都能够得以提高的目的。

　　C.日常生活美学提供的理论话语让某些值得向往的消费行为或生活方式名正言顺。

　　D.日常生活美学帮助某一类人确立心理优势，从而调适其心态，提升其快感指数。

　　6.下列对“学院化美学”的相关理解正确的一项是（      ）

　　A.学院化美学即文艺美学，它恪守着基本的学术规范，执着于既定的学科性质，关注文艺本身的审美特性。

　　B.学院化美学探讨对象是表现和再现、写意和写真、形似和神似、情与理、虚与实、动与静等一系列关系。

　　C.学院化美学被视为一种艺术观，是因为人们太容易玩美学定义的概念游戏及日常生活在盗用美学的名义。

　　D.学院化美学如果不采取有效的应对举措，那么它在泛美学主义的现实世界里会越来越被边缘化。

　　三、（共12分，每小题3分）

　　阅读下面的古诗，完成第7题。

赠孟浩然

【唐】李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。

　　【注释】①红颜：指年轻的时候。②轩冕：指官职。③卧松云：隐居。④中圣：喝醉。⑤清芬：指美德。　　 

　　7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（      ）

　　A.首联“爱”字直抒胸臆，表达对风流倜傥举世闻名的孟浩然的钦慕之情。

　　B.颔联高度概括了孟浩然的生平经历：年轻时辞掉官职，年老时归隐山林。

　　C.颈联描写了孟浩然的隐居生活：终日以酒浇愁，纵情山水间，不问世事。

　　D.尾联表明孟浩然在诗人心中如“高山”一般，诗人自叹不如，由衷礼赞。

　　阅读下面的文言文，完成第8-10题。

　　王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主①起事葭萌②，进军蜀地，连闭城不降，誓忠于璋。先主义之，不强逼也。及蜀地既平以连为什祁令转为广都令所居有绩。

　　后迁司盐校尉，较③盐铁之利。利入甚多，有裨国用。于是简良才以为官属，若吕义、杜祺、刘干等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领盐府如故。

　　建兴④元年，拜屯骑校尉，领丞相长史，封平阳亭侯。时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地、疫病之乡，不宜以一国之望冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留久之。

王连固节不移，有可纪焉。明年连卒，子山嗣，官至江阳太守。

（选自陈寿《三国志》，有删改）

　　【注】①先主：刘备。②葭萌：地名。③较：较固，即“垄断”。④建兴：汉怀帝刘禅的年号。

　　8.对下列加点词的理解，不正确的一项是（      ）

　　A.先主义之            义：重情义　　       B.于是简良才以为官属          简：选用

　　C.时南方诸郡不宾      宾：顺服　　         D.不宜以一国之望冒险而行      宜：应当

　　9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（      ）

　　    及蜀地既平以连为什祁令转为广都令所居有绩

　　A.及成都既／平以连为什邡／令转为广都／令所居有绩

　　B.及成都既平／以连为什邡令／转为广都令／所居有绩

　　C.及成都既平以连／为什邡令转／为广都令所／居有绩

　　D.及成都／既平以连／为什邡令转为广／都令所居有绩

　　10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（      ）

　　A.在担任梓潼县令时，王连紧闭城门拒绝向刘备投降，不行卖主求荣之事。

　　B.在担任司盐校尉时，王连擅经营，为国谋取很多利益，有益于国家开支。

　　C.王连认为诸葛亮征讨瘟疫盛行的南蛮之地根本无利可图，所以坚决反对。

　　D.王连一生坚守节操，在他去世以后，其子王山承袭爵位，官至江阳太守。

　　四、（6分）

11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）

亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留久之。

　　五、（26分）

　　阅读《儒林外史》的节选部分，完成12、13题。

　　匡超人锁了楼门，同潘三走上街。才走得几步，只见潘家一个小厮寻来了说：“有客在家里等三爷说话。”潘三道：“二相公，你就同我家去。”匡超人当下同他到家，潘三请匡超人在里间小客座里坐下。潘三同那人在外边，潘三道：“李四哥，许久不见，一向在那里？”李四道：“我一向在学道衙门前。今有一件事，回来商议，怕三爷不在家，而今会着三爷，这事不愁不妥了。”潘三道：“你又甚么事捣鬼话？同你共事，你是‘马蹄刀瓢里切菜，滴水也不漏’，总不肯放出钱来。”李四道：“这事是有钱的。”“潘三道：“你且说是甚么事。”李四道：“目今宗师按临①绍兴了，有个金东崖在部里做了几年衙门，挣起几个钱来，而今想儿子进学。他儿子叫做金跃，却是一字不通的，考期在即，要寻一个替身。这位学道的关防又严，须是想出一个新法子来，这事所以要和三爷商议。”潘三道：“他愿出多少银子？”李四道：“绍兴的秀才，足足值一千两一个。他如今走小路，一半也要他五百两。只是眼下且难得这一个替考的人。又必定是怎样装一个何等样的人进去？那替考的笔资多少？衙门里使费共是多少？剩下的你我怎样一个分法？”潘三道：“通共五百两银子，你还想在这里头分一个份子，这事就不必讲了。你只好在他那边得些谢礼，这里你不必想。”李四道：“三爷，就依你说也罢了。到底是怎个做法？”潘三道：“你总不要管，替考的人也在我，衙门里打点也在我，你只叫他把五百两银子兑出来，封在当铺里，另外拿三十两银子给我做盘费，我总包他一个秀才。若不得进学，五百两一丝也不动。可妥当么？”李四道：“这没的说了。”当下说定，约着日子来封银子。

　　潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用得着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考？若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”

　　【注】①按临：巡视。

12.潘三嘴里的“这个事”在文中具体指的是什么事？请你简要概括。（2分）

　　13.依据选文，请你简要概括潘三的性格特征。（4分）

　　阅读下面的文章，完成14-17题。

心大了，事就小了

佚名

　　①一位好友跟我聊起丰子恺，说他诗情画意。我却想起他清新柔软的笔触，丰富细腻的内心，字字珠玑，耐人寻味。我喜欢丰子恺先生的漫画，也喜欢丰子恺先生的小诗，更喜欢丰子恺先生为人处世的魅力。

　　②丰子恺先生被称为“现代中国最像艺术家的艺术家”。他的慈悲之心常人难及，堪称一代大师。他在《护生画集》中倡导，爱惜一切禽、兽、鱼、虫，他用简单的线条，勾勒出深远的思想，圈养出一颗慈悲之心。

　　③丰子恺先生曾说：“我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”一个人的心中装有“天上的神明与星辰”，这无疑是持有一颗敬畏之心。心有所惧，行有所止。常怀一颗敬畏之心，行事才不会肆无忌惮，为所欲为，偏离轨道。敬畏天地，敬畏神明，敬畏自然，敬畏万物。懂得敬畏的人，行事有自己的底线，最可爱，最值得信任，最值得尊重。

　　④丰子恺先生热爱“人间的艺术”，认为艺术是对生活之外一种更高层次的精神追求和享受。他的艺术创作中，有很多儿童的艺术形象，那些小燕子似的儿女，在他心目中，和神明、星辰、艺术有同等的地位。把“儿童”与神明、星辰、艺术等同，古今中外恐怕也只有丰子恺先生一人吧？爱，是他艺术创作的活水源头，滋养着生命的丰饶。有一颗爱孩子的心，灵感便不会枯竭。

　　⑤丰子恺先生曾评价自己是“一个像人的人”，这也是他对恩师弘一大师的最高赞美。做“一个像人的人”是丰子恺先生毕生追求的理想，无论什么情形之下，他都坚守自我，但做“一个像人的人”着实是非常有难度的一件事情。

　　⑥许多人在人生的路上，走着走着就忘记了初衷，过着过着就忘记了本意；认妄为真，被欲望驱使摆布，被贪婪奴役自苦；活着活着就离自己越来越远，变成了一个自己不认识的人。午夜梦回，邂逅一个模糊不清的人，许多人会惊讶地与之对视：这个人是谁呢？这个人是我吗？这个人怎么会是我呢？细瞅瞅，“有点儿熟悉，可是为什么又很陌生呢？

　　⑦大多数人的初衷与本意都是美好的，可是活着活着就背离了初衷和本意。有时候，我们太容易被外界所左右。别人都出国了，我们也要出国：别人都买豪宅了，我们也要住大房子；别人家的孩子都考上国外名校了，我们的也要留学去。那个“别人”真是不容易，总是被当成参考系数。那个“别人”又太多，左也别人，右也别人，左顾右盼，最后我们把自己累死在不断扭头看的路上。

　　⑧心变得越来越小，事情变得越来越大。生活中的任何事情仿佛都是一座山，都是一道坎，要是纠结了、焦虑了，别说大事拿不起，就连小事也放不下，活得越来越不自在。

　　⑨有人说，心有多大，世界就有多大。丰子恺先生说：“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了。”

　　⑩一个人的心量大小跟什么有关？自然是跟眼界、气度、学识、修养有关，跟一个人的阅历有关。心量大小，决定了人生苦乐。心量越大，快乐越多；心量越小，烦恼越重。心就像一个容器，盛载着很多东西，有的人能装下慈、悲、喜、舍，装得下宇宙万物；有的人却只能装下小我，小如微尘。

　　⑾精明的人，现在应该明白了——如何去好好生活。

　　                                                     （选自《中国作家散文精选》，有删改）

14.丰子恺先生为人处世的魅力体现在哪些地方？阅读②-④段，请你简要概括。（4分）

15.为什么许多人会对自己感到陌生呢？阅读第⑥段，请你简要回答。（4分）

　　16.请你用直白简洁的语言说说句中加点部分在文中的语意。（4分）

　　    那个“别人”又太多，左也别人，右也别人，左顾右盼，最后我们把自己累死在不断扭头看的路上。

17.对于“如何去好好生活”，你获得了哪些启示？阅读⑹-⑾段，请你简要回答。（8分）

　　六、（8分）

　　根据要求完成18、19题。

　　在2022亚洲杯决赛的赛场上，面对劲旅韩国队，在0-2落后的情况下，中国女足最终以3-2实现大逆转并绝杀对手，时隔16年再夺亚洲杯冠军。为了让同学们更深入地了解中国女足，学校准备开展以“铿锵玫瑰”为主题的综合性学习活动。

18.请你从三个不同方面，简要分析女足夺冠的原因。（3分）

19.你将在班会课上围绕女足精神的内涵以及我们中学生学习女足精神的意义发言。请将你的发言稿誊写在答题卡上。（要求：字数100-120字）（5分）

　　七、作文（50分）

　　20.阅读下面的材料，按要求作文。

　　燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离积蓄力量，然后倏地向上，才能成功地在天空中划出一道漂亮的弧线。

　　“冰冻三尺非一日之寒”，任何成功都不是一蹴而就的，而是厚积而发的结果。在追求成功的道路上，不可急于求成，只有一点一点不断努力积蓄能量，等到时机成熟之时，才能将能量爆发出来。

　　请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

　　要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果需要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

武汉市武昌区2022年中考语文训练题（一）参考答案

　　1.B（根据词义和语境分析B项最恰当。）

　　2.C（A.成分残缺，可改为“中国航天器成功登陆火星，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航的结果”；B.成分残缺，可改为“中国航天器登陆火星的短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧”；D.成分残缺，可改为“天问一号由于一次性实现了绕火、落火和巡火的突破，而被载入世界航天史。”。）

　　3.D（“对方才能接纳你”后的逗号使用不当，可改为分号。）

　　4.D（由原文“然而此种美学与生活的合流未必是一个令人振奋的现象，与其说是美学的扩张，还不如说是某种与美学精神背道而驰的现实意志的胜利”可知，D项正确。前三项都不是本质，且A项缺少“至少在表面上”这个前提条件；C项的表述在文中找不到依据。）

　　5.B（原文是“日常生活美学已经沦为……一个被用以提高物质卖点和身价的幌子”，“卖点”与“品质”不是一个概念。）

6.D（A.原文的表述是“一般意义上的文艺美学正是属于学院化美学”，此项混淆了种属关系，且漏掉了限制条件“一般意义上”；B.以偏概全，“学院化美学探讨对象有表现和再现、写意和写真、形似和神似、情与理、虚与实、动与静等一系列关系，以及如何通过上述关系的确切处理从而产生无穷无尽的审美魅力”，且原文以“从美学角度探讨”加以限制；C.“人们太容易玩美学定义的概念游戏”与“学院化美学被视为一种艺术观”之间的因果关系不成立，且表述过于绝对，原文的表述是“也许是日常生活在盗用美学的名义吧”。）

7.C（“终日以酒浇愁”曲解诗意）

　　古诗译文

　　我非常敬爱孟老夫子，他才华杰出人品高尚风流倜傥闻名天下。少年时鄙视功名不爱官冕车马，’高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。明月夜常常饮酒醉得酣畅淋漓，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。高山矗立自叹不可攀，我只有顶礼膜拜来赞美孟老夫子的高洁。

　　8.A（义：认为……重情义。）

　　9.B（及成都既平，以连为什郝令，转为广都令，所居有绩。）

　　10.C（曲解文意。王连认为，诸葛亮作为蜀汉的丞相，其分量之重无人能及。在此情形之下，诸葛亮根本不适合亲自冒险，万一诸葛亮身遭不测，这对蜀汉来说，是无法承担的损失。）

　　11.共6分。“虑”“及”“意欲必往”“恳至”、省略成分补全各1分，句意正确、句子通顺1分。

　　【答案示例1】诸葛亮考虑到众将才能不如自己，打算一定要亲自前往，但是王连言辞恳切，所以诸葛亮停留了很长时间。

　　【答案示例2】诸葛亮担心众将才华比不上自己，下定决心一定要亲征，但是王连言辞恳切，所以诸葛亮停留了很长时间。

　　【答案示例2】诸葛亮担心众将才华比不上自己，下定决心一定要亲征，但是王连言辞恳切，所以诸葛亮停留了很长时间。

　　文言译文

　　王连，字文仪，是南阳人。他在刘璋时期进入蜀地，担任梓潼县令。刘备在葭萌起兵，向蜀地进军，王连紧闭城门拒绝投降。刘备认为他重情义，而没有强迫他。等到成都平定后，先主任命王连为什那县县令，后又调任广都县令，他所任官的地方都很有政绩。

　　后来，王连升任司盐校尉，垄断盐铁经营的利润，为国家谋取很多利益，有利于国家开支。于是王连挑选了一些优秀能人作为自己的部属，如吕义、杜祺、刘干等人，这些人后来都做了大官，都是来自王连地提拔。后来王连升任蜀郡太守、兴业将军，仍像过去一样负责盐府事务。

　　建兴元年，王连被任命为屯骑校尉，兼任丞相长史，被封为平阳亭侯。当时南方各郡不肯臣服，诸葛亮打算亲自率军征讨，王连劝谏，他认为“这些是荒蛮之地，瘟疫盛行之乡，不应当让诸葛亮这样肩负举国重望的人亲自冒险前往”。诸葛亮考虑到众将才能比不上自己，打算一定要亲自前往，但是王连言辞恳切，所以停留了很长时间。

　　王连坚守节操决不改变，有值得载入史册的地方。第二年，王连去世，他的儿子王山承袭爵位，官至江阳太守。

12.共2分，围绕“‘这个事’在文中具体指的是什么事”作答。意近即可，酌情给分。

【答案示例1】买通人顶替金跃考秀才。

　　【答案示例2】重金买通替身为金跃代考。

　　【答案示例3】花钱请人替考，帮金跃进学。

　　13.共4分，每点1分，答出任意三点即可得满分。围绕“潘三的性格特征”作答。意近即可，酌情给分。答案要点如下：

　　⑴贪婪（或“爱财”“见利忘义”“见钱眼开”等）；

　　⑵狡诈（或“精于算计”等）；

　　⑶胆大妄为（或“胆大包天”“肆意妄为”等）；

　　⑷目无法纪（或“违法乱纪”等）。

　　说明：学生如答“无法无天”（形容人目无法纪、肆意妄为）应被判为答出了两个要点。

　　14.共4分，答出第一点得1分，答出第二点得1分，答出第三点得2分。围绕“丰子恺先生为人处世的魅力”作答。意近即可，酌情给分。答案要点如下：

　　⑴有慈悲之心（或“慈悲”“悲天悯人”等）；

　　⑵有敬畏之心（或“敬畏神明与星辰”等）；

　　⑶爱艺术，爱孩子。

15.共4分，答出“忘记初衷”长或“背离本意”等）得1分，答出“被欲望驱使”（或“被贪婪奴役自苦”等）得1分，答出“失去了真实的自我”（或“迷失自我”等）得2分。围绕“许多人会对自己感到陌生的原因”作答。意近即可，酌情给分。

【答案示例】许多人忘记初衷，被欲望驱使，失去了真实的自我。

　　16.共4分，围绕“别人”“扭头看”“累死”在文中的语意作答。意近即可，酌情给分。答案要点如下：

　　“别人”——外界（或“外界事物”等）：

　　“扭头看”——背离自己美好的初衷和本意，被（外界）左右；

　　“累死”——陷入痛苦（或“被烦恼折磨”“处于焦虑的情绪之中”等）。

　　17.共8分，每点2分。围绕“如何去好好生活”作答。意近即可，酌情给分。答案要点如下：

　　⑴牢记初心（或“不忘本心”“牢记初衷和本意”等）；

　　⑵克制欲望（或“抗拒诱惑”“克服贪婪的人性弱点”等）；

　　⑶坚守自我（或“坚持做真实的自己”等）；

　　⑷通过提升眼界、气度、学识、修养和阅历来增大心量。

　　【答案示例1】牢记初心，克制欲望，坚守自我；通过提升眼界、气度、学识、修养和阅历来增大心量。

　　【答案示例2】⑴牢记初衷和本意；⑵克服贪婪的人性弱点；⑶坚持做真实的自己；⑷通过提升眼界、气度、学识、修养和阅历来增大心量。

　　18.共3分，每点1分。围绕“女足夺冠的原因”作答。言之成理即可，酌情给分。答案要点如下：

　　⑴女足刻苦训练，实力强劲；⑵女足教练经验丰富，指挥得当；⑶女足不屈不挠，顽强拼搏；⑷女足精诚团结，团队协作；⑸女足具有败不馁的良好心理素质；

　　19.共5分。评分标准：内容针对“女足精神的内涵”“学习女足精神的意义”表述，得3分。语言简明、连贯、得体，得2分。内容没有针对问题回答，不得分。言之成理即可，酌情给分。

　　【答案示例】女足精神是顽强不屈、永不退缩、团结合作的精神，是当代中国精神的典范。学习女足精神，斗志和激情，还可以可以让我们中学生拥有坚韧不拔的毅力、敢为人先的志向、乐观向上的心态，让我们在学习和生活中不畏困难、不断拼搏，成为一个大写的人。