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    12.1 杠杆 课件—2021—2022学年人教版八年级下学期物理

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    人教版八年级下册12.1 杠杆示范课ppt课件

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    这是一份人教版八年级下册12.1 杠杆示范课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了想一想,共同点,画力臂的方法,一找找准支点,杠杆示意图的作法,研究杠杆平衡的条件,进行实验与收集证据,思考与讨论,交流与合作,省力杠杆特点等内容,欢迎下载使用。
    “给我一个支点,我可以撬动整个地球。”
    同学们,请大家仔细观察下面将要播放的三幅图片,看看这三幅图片有什么共同点
    思考:这三幅图有什么共同点
    ①都是硬棒.(软的不行,直的弯的都可以)
    ②工作过程中都在转动,转动过程中有一点是不动的.
    ③除固定不动的点外,还要受到两个力的作用(一个能使它转动,另一个阻碍它转动,绕固定点转动方向相反).
    一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆。
    杠杆绕着转动的固定点,用O表示。
    使杠杆转动的力,用F1表示。
    从支点到动力作用线的距离,用L1表示。
    阻碍杠杆转动的力,用F2表示。
    从支点到阻力作用线的距离,用L2表示。
    答:力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
    力臂是一定在杠杆上吗?
    二画(画出力的作用线,延长线用虚线)
    三引(引垂线,用虚线)
    四标(标垂足---直角符号、 标力臂---支点到垂足的距离 )
    练一练:画出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
    画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
    2 杠杆是否都是直的?
    1 力臂一定在杠杆上吗?
    3 若一力作用在杠杆上,作用点不变,但 作用方向改变,力臂是否改变?
    答:杠杆可以是直的,也可以是弯的
    它们要怎样做才能保持平衡呢?
    2 用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆,并使其平衡?
    什么是杠杆的平衡?
    1 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢?
    当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,或作缓慢地匀速转动时,我们说杠杆平衡了。
    C.实验中如何快速测得动(阻)力臂?
    B.实验中如何方便地提供动力和阻力?
    A.实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响?
    (在杠杆上标记均匀刻度)
    1.调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
    2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码,在杆杆的右侧也挂适量的钩码,使杠杆在水平位置平衡,记下钩码给杠杆施加的力的大小。
    3.改变钩码数量或位置,重复上面的步骤,得出至少三组数据。
    ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母,能起什么作用?
    ★ 为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?
    作用是调节杠杆自身的平衡
    ※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。
    提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
    结论:杠杆的平衡条件是
    F1 · L1=F2 · L2
    杠杆的平衡条件也可以表示为
    即杠杆平衡时,动力、阻力的大小与它们的力臂成反比
    省力杠杆(动力臂大于 阻力臂)
    费力杠杆(动力臂小于 阻力臂)
    等臂杠杆(动力臂等于 阻力臂)
    1.下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是 ( )

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