海南省2021-2022学年高三下学期学业水平诊断（三）生物试题

这是一份海南省2021-2022学年高三下学期学业水平诊断（三）生物试题，共6页。试卷主要包含了生物界中存在下列遗传现象等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题冬案后，用铅笑把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关糖类的叙述，正确的是
A.糖类和磷脂的元素组成都是C、H、O、N
B.淀粉、纤维素和糖原的不同在于其单体不同
C.染色体、植物细胞壁和昆虫外骨骼中都含有糖类
D.糖类与脂质结合形成的糖脂，分布于细胞膜的内侧
2.淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化蔗糖水解。下列有关酶的叙述，正确的是
A.酶能为生物化学反应提供能量
B.酶只能在细胞内发挥催化作用
C.淀粉酶的催化能力与底物浓度有关
D.酶的专一性由其特定的分子结构决定
3.人体的DNA分子上有许多个基因，基因通过其表达产物一白质控制相关性状。下列叙述错误的是
A.生殖细胞中性染色体上的基因都可以控制性别
B.基因型相同的个体之间可能存在可遗传的性状差异
C.基因的选择性表达与基因表达的调控有关
D.根据某蛋白质中的氨基酸序列推测出的DNA序列可能不同
4.生物界中存在下列遗传现象:①三倍体植株高度不育;②兄弟姐妹间的性状差异;③非同源染色体上的片段互换;④一个基因向不同方向发生突变。F列有关叙述错误的是
A.三倍体植株在减数分裂中联会紊乱导致高度不育
B.兄弟姐妹间的性状差异主要与基因重新组合有关
C.非同源染色体上的片段互换导致染色体结构变异
D.现象体现了基因突变具有普遍性和随机性的特点
5.下列有关生物进化的叙述，错误的是
A.化石为生物进化的研究提供了直接的证据
B.生物的多样性和适应性都是生物进化的结果
C.种群中的每个个体都含有种群基因库的全部基因
D.捕食者的存在有利于增加物种多样性
6.下列有关种群的数量特征的叙述，错误的是
A.调査种群密度时，样方的位置和大小等与统计结果无关
B.某一物种的种群密度在不同的地域和季节中可能有较大差异
C.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可降低害虫的种群密度
D.人口的出生率和死亡率可以为国家制定人口政策提供依据
7.在欧亚大陆北方针叶林区栖息着多种动物。植物和动物的分布如下表:
下列叙述错误的是
A.调査柳莺的种群密度常采用标记重捕法
B.北方针叶林群落中的生物存在垂直分层现象
C.该林区中不同种鸟类的生态位不可能出现重登
D.植被为动物分层提供不同的栖息空间和食物条件
8.生物膜和人工膜（只含有四层磷脂分子）对多种物质的通透性有差异，如两者对O2的通透性相同，而生物膜对H2O的通透性明显髙丁人工膜，生物膜对K+、Na+有较高的通透性，而K+、Na+几乎不能通过人工膜，下列叙述正确的是
A.生物膜上可能存在协助02通过的转运蛋白
B.H2O2以协助扩散的方式顺浓度梯度通过人工膜
C.据题可知K+ 、Na+通过生物膜需要消耗能量
D.同一物质出入同一细胞的跨膜运输方式可能不同
9.不同生物用不同氧气条件下细胞呼吸的产物不同。下列叙述错误的是
A.小友根细胞在缺氧条件下能进行无氧呼吸，产生酒精和CO2
B.动物肌肉细胞在有氧条件下能进行冇氧呼吸,产生CO2和H2O
C.酸奶胀袋是因为乳酸菌无氧呼吸产生气体
D.酵母偽通气培养和密封发酵都能产生CO2
10.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病成（HRV）都是RNA病毒，这两种病班感染烟草时都能引起花叶病，但在烟叶上出现的病斑不同。将这两种病毒的RNA和蛋白质分离，使其单独感染烟草；或使这两种病毒的RNA和蛋白质之间重新组合形成“杂种”病毒，然后使其感染烟草。与用烟草花叶病毒感染相比，单独用RNA感染烟草时效率很低。下列有关叙述正确的是
A.病毒重建实验中需用简解法将TMV的RNA和蛋白质降解
B.病毒感染烟草叶片产生的病斑特征是由病毒的RNA决定的
C.“杂种”病毒感染烟草叶片时，其RNA和单元白质均进入烟草细胞
D.単独用RNA感染烟草的效率低的原因是RNA无侵染力
11.肺癌一直在我国癌症发病死亡率中占据第一位，烟草在诱发肺癌中的作用最为显著。研究表明，癌症的发生与抑癌基因和原癌基因的突变直接相关。某国家男性中不同人群肺癌死亡累积风险如图所示。下列有关叙述正确的是
A.健康人的细胞中不存在原癌基因和抑癌基因
B.与正常细胞相比，肺癌细胞个体内容易分散和转移
C.原癌基因 表达的蛋自质能抑制细胞的生长和增殖
D.肺癌死亡累积风险与是否吸焖有关，与年龄无关
12.下列有关生物学知识与生活的联系的叙述，正确的是
A.口服某些特定的核酸保健品可增强基因的修复能力
B.凤梨成熟期喷酒活宜浓度的乙烯利可以促进果实的成熟
C.食用过咸的食物会破坏机体内的酸碱平衡.引起口渴的感觉
1D."麦种深谷种浅，荞麦芝麻盖平脸"说明种子萌发主要受光照的影响
13.1926年，荷兰科学家温特做了以下实验∶①把切下的燕麦胚芽悄尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽葡尖端,将琼脂块切成小块;②将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕发胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长;③放上没有接触过肝芽鞘尖端的琼脂块.切去尖端的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲。下列相关叙述正确的是
A.实验中胚芽鞘尖端的生长素通过主动运输进入空白琼脂块
B.该实验设置空白对照组的日的是排除琼脂块对实验结果的影响
C.若步骤（2）中对胚芽鞘进行单侧光照射，则实验结果与原来不同
D.温特实验证明尖端能产生∶促进其下部生长的物质，并命名为吲哚乙酸
14.医学研究发观，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官的共同参与，其中CLP-1是小肠上皮细胞中的L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能，部分调节过程如图所示、下列叙述错误的是
A.甲细胞为胰岛B细胞，其释放激素X需要消耗能量
B.各种激素作用的特异性与靶细胞存在柑应的受体有关
C.口服葡萄糖方式对血液中的激素X的增加母比注射方式少
D.动物被切除胰腺后,体内细胞可能会因缺少能量而大量死亡
15.细胞免疫主要参与对胞内寄生的病原微生物的免疫应答及对肿瘤细胞的免疫应答，J免疫源一般分为寄生原生动物、真菌、外来的细胞团块（如移植器官或被病毒感染的自身细胞）。下列有关叙述错误的是
A.靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的汗化
B.R细胞分泌的细胞因子能加速细胞毒性T细胞分裂并分化
C.再遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化成细胞毒性 T细胞
D.消灭寄生原生动物，要靠细胞免疫将靶细胞裂解使其失去藏身之所
二、非选择题∶本题共5小题，共 55分。
16.（11分）如图为某绿色高等植物在水分充足、晴朗无风的发日，其光合速率等生理指标的日变化趋势。请回答下列问题∶
（1）叶片中的光合色素分布在叶绿体的___________（填具体部位）。
（2）据图分析，有机物积累最多的时刻是______左右。CO2吸收量在10∶00后下降，最可能的原因是___________。
（3）若给该植物供应14CO2，则在光合作用过程中最先出现的含14C的化合物是_______，该物质接受___________（填物质）释放的能量被还原。
（4）"转光膜"是在生产普通棚膜的原材料中浴加"转光功能性色母料"后制成的棚膜。当阳光透过"转光膜"时，阳光中的紫外光（会灼伤i植物组织）和绿光（会被植物反射而损失）被膜中的"转光色母料"吸收转换，释放出对植物生长有利的蓝紫光和红光，提高了光能利用率，其原因是___________。
17.（10分）人的神经系统十分复杂，一个神经元可以与多个神经元之间形成突触联系，神经元对多个突触传来的信息进行整合后，作出适当的反应。请回答下列问题：
（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括________等部分。
（2）_________可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近，共同形成突触。突触前膜和突触后膜为特化的细胞膜，突触间隙中充满了_______（填"血浆""组织液"或"淋巴"）。兴奋在突触处传递时具有单向性的原因是___________。
（3）脊髓休克是指当脊髓与高位中枢离断后，断面以下的脊髓暂时丧失反射活动的能力。现将某实验犬的脊髓上部横向切断，完全失去与脑的联系后也出现脊髓休克的现象，3天内，即使膀胱尿液充盈，实验犬也不排尿，由此说明脑对脊髓排尿反射的影响可能是_____。
（4）研究发现，局部麻醉施药后会因细胞的吸收而使麻醉效果逐渐消退。将一定剂量的肾上腺素与麻醉药混合使用，可以延长麻醉时间，其作用机理可能是____________。
18.（10分）顶端优势与不同植物激素的相互作用有关。三碘苯甲酸（TIBA）是人工合成的植物生长抑制剂，能阻碍生长素在植物体内的运输，抑制植物的顶端生长，促进侧芽的分化和生长。请回答下列问题∶
（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量__________。与植物激素相比，使用TIBA效果更稳定，其原因是_____________。
（2）为研究顶端优势与顶芽产生生长素的关系，某实验小组做了如下实验∶保留植物顶芽，顶端优势保留，侧芽不萌动;去除顶芽，侧芽处的___浓度降低，侧芽萌动发育成枝条;接下来的实验操作是去除顶芽，________;预期结果是________。
（3）人们在生产实践中发现，喷洒 TIBA 可防止植物倒伏，试解释其原因∶_____。
19.（12分）一种角蝉幼虫和蚂蚁长期柄息在一种灌木上，角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。科学家随机选取样地中一半灌木，将上向的蚂蚁捕净，另一半灌木不做处理，统计角蝉幼虫数量的变化，结果如下图。请回答下列问题∶
（1）角蝉属于生态系统组成成分中的 _____，其存在能加快生态系统的__________。
（2）角蝉和蚂蚁之间的种间关系为____（填"原始合作""互利共生""寄生"或"捕食"）。捕净蚂蚁后跳蛛的数量变化是___________。角蝉和蚂蚁之间会发生双向信息传递，这说明信息在生态系统中的作用是__________。
（3）跳蛛的同化量不能全部用于白身的生长、发育和繁殖，其原因是_____________。有蚂蚁存在时，每株柏物的平均角蝉幼虫数会增加，但不会持续增加，原因是__________。
20.（12分）某种植物既可自花受粉，也可异花受粉，其花的颜色有白色、红色和紫色3 种，控制花色的相关基因位于常染色体上，相关物质的合成途径如图所示。不考虑染色体互换，请回答下列问题∶
（1）图示表明，基因表达产物与生物性状的关系是______。
（2）该植物群体中红花植株的基因型是___________。基因型为 Aabb的植株白花受粉n代后，纯合子所占的比例是_____________。基因型为 Aabb 的植株随机交能 n 代后，A基因频率为_______。
（3）为探究控制花色的基因A、B在染色体上的位置关系，用基因型为AaBb的植株白花受粉，若控制花色的这两对其因位于两对非同源染色体上，则后代的表型及比例是_________;若控制花色的这两对基因位于一对同源染 色体上，则后代的表型及比例是_____。
海南省2021—2022学年高三学业水平诊断（三）
生物・答案
第1~15小题,每小题3分，共45分。
5.C 6.A 7.C 8.D 9.C 10.B
11.B 12.B 13.B14.C 15.B
16.（除注明外，每空2分，共11分）
（1）类囊体薄膜上（1分）
（2）18:00呼吸速率升高（或呼吸强度增加或呼吸速率增加）的幅度大于光合速率升高的幅度（答案合理即可给分）
（3）C3（1分） ATP和NADPH
（4）叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光.胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,对紫外光和绿光几乎不吸收，“转光膜”可将紫外光和绿光转化为光合作用所需的蓝紫光和红光（答案合理即可给分，3分）
17.（除注明外，每空2分，共10分）
（1）细胞体、树突和轴突（或突起）
（2）突触小体（1分）组织液（1分）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜
（3）位于脊髓的低级（排尿）中枢受脑中相应高级（排尿）中枢的调控
（4）肾上腺素阻碍了细胞对麻醉药的吸收
18.（除注明外，每空2分，共10分）
（1）有机物（1分）植物体内没有分解TIBA的酶
（2）生长素（1分）在顶端放置含生长素的琼脂块（或涂抹生长素）维持顶端优势（或侧芽不萌动、侧芽不发育成枝条）
（3）施用适fiTIBA可阻碍生长素的运输，抑制茎顶端的生长，使植株矮化
19.（除注明外,每空2分，共12分）
（1）消费者（1分）物质循环（1分）
（2）原始合作 先增加后下降（最终趋于稳定）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（3）跳蛛的同化量一部分在呼吸作用中以热能形式散失（其余部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动） 环境资源和空间有限（不会持续增加下去）
20.（每空2分，共12分）
（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（2）AAbb、Aabb 1-（1/2)n 1/2
（3）紫花:红花：白花=9：3：4 紫花：白花=3：1或红花:紫花：白花=1：2：1（答岀1种情况给1分）