初三语文综合复习系列之词性

这是一份初三语文综合复习系列之词性，共13页。学案主要包含了词类划分依据，实词和虚词等内容，欢迎下载使用。
词性解释：
词可先粗略的分成实词和虚词。能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词。
实词再细分为：名词，动词，形容词，数词，量词，代词。
虚词再细分为：副词，介词，连词，助词，语气词，拟声词，叹词。
词性：
名词
表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机。”
1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。”
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”
3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。”
4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意：形容词前能加很。
数词
数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
2、单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；
3、度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。
4、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。
代词
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
1、人称代词：代替人或事物的名称。
如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙
（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。
2、疑问代词：用来提出问题。
如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问数量）、
多、多么 （问程度）、怎么、怎样、怎么样 （问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。
3、指示代词：用来区别人或事物。
如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、 这会儿、那会儿（指时间）、
这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、
这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。
代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
注意：数词和量词通常被人们称为数量词。
连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。
关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
副词
副词总是用在动词形容词前面做状语，
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。
2、动态助词，它们是“着、了、过”。
3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。
介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。
词类歌诀：
动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
介词：
自从以当为按照，由于对于为了到；
和跟把比在关于，除了同对向往朝；
用在名词代词前，修饰动形要记牢。
助词：
结构助词的地得，时态助词着了过，
语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
代词：
代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其他。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
副词：
副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，
已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
渐渐终于决忽然，难道连续又再三，
也许必须很非常，最太十分更马上，
越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
连词：
和同与跟关中间，或者以及带关联。
介词连词难分辨，换位不变才是连。
古代汉语词类的划分：
一、词类定义
词类是指词的语法分类。对于个体的词来说，它所属的词类也称词性。
二、词类划分依据
古代词类划分的标准有两个：语法功能和意义。
语法功能：主要是指能否单独充当句子成分以及充当什么样的句子成分；
意义：是指词是否具有词汇意义以及具有什么样的词汇意义。
依据这两条标准，古代汉语中的词可以划分为实词和虚词两大类。
1.古代汉语判断句:
是以名词或名词性词组充当谓语，对事物的属性做出判断的一类句子。
2.被动句都是动词谓语句。
主动关系和被动关系就是主语和谓语动词之间的施受关系的不同来加以区分的；
主语是谓语动词所表示动作行为的施事者，该句子就是主动句；
主语是谓语动词所表示动作行为的受事者，该句子就是被动句。
3.词类的活用。
在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。
词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。（首先确定其属于实词或虚词，以及属于实词或虚词大类中具体属于名词……）。
古代汉语中的词类活用主要有：
名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法、名词用作状语。
动词的使动用法，动词活用为名词。
形容词的使动用法和意动用法。
数词活用为动词，数词的使动用法。
4.古代句子成分的位置。
语序，指充当句法成分的词语在句中的位置顺序。
汉语语序的基本规律是诸主谓关系，主语在前，谓语在后；
动宾关系，动词在前，宾语在后；
偏正关系，状语、定语在中心语前，补语在中心语后。
古代汉语特殊语序中主谓倒装好宾语前置现象。
主谓倒装句，谓语提前到主语之前。宾语前置句，宾语置于动词之前。
5.古代句子成分的省略。
省略是句子被省略了其中某个部分成分个，被省略部分一般可以从上下文找到并确定地补上。
三、实词和虚词。
实词能够单独充当句子成分，而且具有一定词汇意义。
虚词则不能单独充当句子成分，没有词汇意义。
实词的分类：实词包括名词、动词、形容词、数词、代词、和副词。
虚词的分类：虚词可以分为：介词、连词、语气词。
（二）针对训练
1、下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原景色，使人流连忘返。
C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为“敬业”。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
【答案】C
2、下列知识判断错误的一项是：（ ）
A．“大雁归来”、“云南的歌会”、“中国石拱桥”都是偏正短语。
B．“联合国宣布今年国际和平日的主题是‘青年与和平和发展’，口号是‘和平等于未来’。”这是一个复句。
C．“世界自然和文化遗产具有不可复制和不可替代性。”这个句子中的“世界自然和文化”是定语。
D．“如果脱离实际，这个方案就是一纸空文，无法解决问题。”是假设复句。
题型：未知 难度：其他题型
答案A
3、下列句子中加黑的词语试用有误的一项是（ ）
A 毫无疑问她是勇敢的，她敢于在大庭广众之下据理力争，争取自己的权益。
B 公司里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重的后果。
C 虽然在这次比赛中我们取得了较好的成绩，但与冠军相比这是微不足道的。
D 种植这种植物不能只遵循一种办法，要学会因地制宜。
【答案】B
4、下列各句属于抒情的表达方式的项是（ ）
A．安息吧，我们永远忘不了你们。
B．英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
C．她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。
D．今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民
【答案】A
5、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。
(3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。
A．熏染姿态万千只要……就
B．熏陶姿态万千 只有……才
C．熏染五彩缤纷 只有……才
D．熏陶五彩缤纷 只要……就
【答案】D
6、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。
B．众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。
C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，另观众回味无穷。
D．近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。
【答案】B
7、下面一句话的谓语和宾语分别是（ ）
我在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。
A．我背影B．看见马褂
C．看见背影D．我马褂
【答案】C．
8、为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ）
“神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。
A．航天飞行取得了胜利。B．成功标志着胜利。
C．航天技术取得了胜利。D．“神舟六号”标志着重大胜利。
【答案】B
9、下面一句话的谓语和宾语分别是（ ）
最近北京人民广播电台还播放了阿隆．阿甫夏洛穆夫以北京胡同为主题的交响诗。
A．还播放B．广播电台播放
C．播放交响诗D．还交响诗
【答案】C
10、填入下面语段横线处的的词语最恰当的一项是（ ）
窗，注定要与诗词 的。古诗词中 ，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分 。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“ ”。人如遭牢狱之灾，失去自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种 的意味。
A 相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫 B 结识 唾手可得 亲近 窗户 警告
C 结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世 D 邂逅 唾手可得 友好 铁窗 劝慰
【答案】B
11、下面一句话的主语和宾语分别是（ ）
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。
A．舌头他B．舌头两腮
C．砂纸两腮D．舌头摩擦
【答案】B
12、下面一句话的谓语和宾语分别是( )
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。
A．用 窗户 B 敲击着 窗户
C．用 玻璃 D 敲击着 玻璃
【答案】D
13、下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是（ ）
A．《在山的那边》《盲孩子和他的影子》
B．《女娲造人》《爸爸的花儿落了》
C．《旅鼠之谜》《登上地球之巅》
D．《斑羚飞渡》《再塑生命》
【答案】B
14、下列各项判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“让水不污染，天气不雾霾。”句中“雾霾”是名词。
B．《咬文嚼字》《我们爱科学》《老照片》《语文教学通讯》这一组杂志的名称的短语类型均不同。
C．“全党上下正在掀起学习弘扬焦裕禄精神热潮。”这句的主干是“上下掀起热潮”。
D．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”该句是转折复句。
【答案】C
15、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是： （ ）
A．“六一”儿童节，孩子们在和平广场上载歌载舞，引得行人禁不住停下脚步驻足观赏。
B．立秋过后，各商场的空调价格大拼杀有偃旗息鼓的迹象。
C．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在渤海岸边拔地而起。
D．受世界性经济萧条的影响，我们公司的业绩不断下滑，没人知道何时才能柳暗花明，扭亏为盈。
【答案】A
16、“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是（ ）
A．名词B．偏正短语
C．主谓短语D．动宾短语
【答案】D
17、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）
A“两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来。”句中“从京京眼睛里”作定语。
B“又快又好、转播中断、展开调查、壮丽山河、出生在黄梅、聪明能干”短语结构全都不同。
C“我和他是好朋友”“我和他在一起很快乐”“他和风细雨的教育，让我感动”中“和”字的词性分别是连词、介词、形容词。
D“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。”这是转折复句。
【答案】C
18、下列句中加点词的词性与“那树在公共汽车站旁”中的“在’相同的一项是（ ）
A．苦楝树在风中颤抖B．那些树生长在每个人的旅途上
C．挺立在高原上的三棵树D．我在这里，我在水里
【答案】D
19、请选出下列句子中加点成语运用正确的一项( )
A．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿荫中。
B．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
C．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
【答案】B
20、选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项。（ ）
A．《曹刿论战》B．《杨修之死》C．《愚公移山》D．《香菱学诗》
【答案】B
21、下列知识判断有误的一项是：（ ）
A 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树的皮了。（此句用了比喻的修辞手法。）
B “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”（主干是：天空中挂着圆月。）
C “他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄。”（这句是一个单句。）
D “虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。”(这个句子是转折复句。)
【答案】C
22、下列语文知识判断错误的一项是： （ ）
A．“生活对于任何一个人都非易事，我们必须由坚韧不拔的精神。”句中加点的词依次是介词、副词、形容词。
B．“积极主动”“完善自我”“美好品质”这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C．“贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。”这个句子的主干是“风雨桥是珍品”。
D．“中国人会被这场灾难压垮吗？不，绝对不能。”是一个反问句。
【答案】D
23、下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
B．“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个短语中“销售计划”与其它三个结构不相同。
C．“杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”作定语。
D．“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一步浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：“《西游记》是神魔小说。”
【答案】C
24、下列说法有误的一项（ ）
A．“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。
B．“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中加点成语运用是正确的。
C．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。
D．“司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。
【答案】C
24、多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是：（ ）
①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
A．①／②//③假设 并列B．①//②／③并列 条件
C．①／②//③并列 条件D．①//②／③并列 因果
【答案】B
25、下列判断有误的一项是( )
A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。
B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。
C．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。
D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。
【答案】C
26、下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）
A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。
B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。
C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。
D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。
【答案】C
27、下列句子没有语病的一项是 ( )
A．今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。
B．通过这次英语电视大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
C．为了防止车辆失窃事件不再发生，小区保安部门加强了安保措施。
D．江都区能否抓住机遇发展经济，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
【答案】A
28、下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。
B．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。
C．短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。
D．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
【答案】B
29、对下列句子表达方式判断正确的一项是（ ）
①每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。
②做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
③总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
④所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
A．叙述议论描写说明B．叙述议论抒情说明
C．描写议论抒情说明D．叙述抒情抒情叙述
30、下列知识判断错误的一项是：（ ）
A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
C．“九十多年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。
D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。