初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期授课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了心理变化等内容，欢迎下载使用。

你们现在处于什么时期？
1.知道青春期的发育特点；2.能正确描述青春期的身体、心理变化；3.知道青春期心理卫生常识，健康度过青春期。
有差别：女孩8.5～9岁,男孩10.5～11岁女孩比男孩早发育两年
(1)身高突增是青春期的一个显著特点。P15
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。 不完全一致。 图中的数据只是某地男女生身高平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。
3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
有关，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高明显开始增加，体重也明显增加，这必然会导致体形发生变化。
1. 右图为男女主要性器官发育趋势示意图。 下列有关叙述正确的是( )A. a为卵巢，它能产生卵细胞B. b为卵巢，它是 胚胎发育的场所C. a为睾丸，它能 产生精子D. b为睾丸，它能 分泌雄性激素
(2)进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育。P15
生理现象： 男孩出现遗精， 女孩会来月经。
(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。P15
不同年龄阶段的心脏输出量和肺活量表
4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？男孩：喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出腋毛等身体变化；女孩：声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现腋毛等身体变化。
两性在生殖器官结构方面的差异 是各自性别最根本的标志，称为“第一性征” ； 显示两性差异的生殖器官以外的，男女身体的外形区别则称为“第二性征”。 第一性征在出生时就基本具备了，第二性征却要在进入青春期后才出现。
1.身高突增。 2.性器官迅速发育。3. 内脏器官功能增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。P15
身体发育的显著特点：身体发育的突出特点：
2. 青春期是一生中身体发育和智力发展的 ( )A. 启蒙阶段B. 基础阶段 C. 黄金期D. 最后阶段3. “女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是( )A. 子宫和雌性激素 B. 子宫和雌性激素C. 睾丸和雄性激素 D. 卵巢和雌性激素
4. 下图为人体生长曲线图，请根据图判断下列哪项是正确的？( )A. 青春期从2~10岁开始B. 神经系统是从青春期才开始发育的C. 生殖系统在青春期迅速发育D. 生殖系统的发育与身体总发育一致
青春期各项发育顺序表（P17）
二、青春期的心理变化及其卫生
1.有了强烈的独立意识
2.遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
3.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。
如何健康地度过青春期？
1.正确对待自身出现的身心变化，寻求心理平衡；2.树立远大理想，培养高尚情操；3.开展正常的人际交往。
青春期的心理卫生
5. 同学们进入青春期后，在学习和生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是( )A. 有烦恼可以向家长和老师诉说B. 对抗产生的性意识，拒绝与异性交往C. 女孩月经期间应注意卫生，适当运动D. 积极参加集体活动
6.我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列做法与想法错误的是( )A. 自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人B. 增强自控能力，拒绝毒品C. 同学间互帮互助，集中精力学习D. 积极参加体育活动，保持乐观心境
7.下列不属于青春期发育特点的是（ ）A.身高突增 B.心脏和肺的功能明显增强C.性器官迅速发育 D.脑的重量明显增加8.男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关（ ）A.肺 B.大脑 C.心脏 D.性器官
一、青春期的身体变化
二、青春期的心理变化及其卫生
1.身高突增2.性器官迅速发育3.内脏器官功能增强
身高突增性发育和性成熟
1．男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关（ ）A.肺 B.大脑 C.心脏 D.性器官2.进入青春期后, 心理发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是(　 　) A.经常与家长、老师交流思想,接受指导 B.男、女同学互相帮助,集中精力学习 C.“我长大了,不用你们操心，少管我。” D.积极参加体育锻炼